2022年县委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结【完整版】

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县委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，X县委按照中央、省委、市委统一部署，在市委第X巡回指导组的具体指导下，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持“四个贯穿始终”，全面落实“四个注重”，高起点布局、高标准推进、高质量整改，较好地实现了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的总目标。现将有关情况汇报如下：

一、主题教育开展总体情况

（一）铺好筹划之基，强化领导、周密部署，收开局上路之效。坚持“四个贯穿始终”，加强顶层设计，扛牢主体责任，把开展好主题教育作为当前的一项重大政治任务来抓、作为今年的一项重大党委工程来建，大处着眼谋划部署，细处着手狠抓落实。一是在坚强组织领导上下功夫。及时成立由县委书记任组长的主题教育领导小组，总体筹划、居中协调、统筹调度；
抽调精干力量组成X个县委主题教育巡回指导组，对各乡（镇）党委、街道党工委、县直各部门各单位党组（党委、总支、支部）的主题教育进行巡回指导，确保各级党组织从一开始就将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实同研究、同部署、同推进、同落实。二是在加强谋划部署上下功夫。迅速研究制定主题教育工作方案，结合实际精心制定特色鲜明的《X县“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》《X县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作手册》《县委巡回指导组工作手册》，对各项工作内容进行细化，确保主题教育不走样不变形，使广大党员干部学有方向、做有目标。围绕9个方面突出问题专项整治，由专项整治组牵头，包括县纪委监委、县委办、县委组织部、县委政法委4家单位，制定了专项整治方案，明确时间表、路线图和任务书，细化任务，强化措施，做到挂图作战、压茬推进。三是在加强宣传引导上下功夫。注重坚持正确舆论导向，深入挖掘主题教育中发现的好经验好做法，在《X县周报》、组工微信公众号开辟专栏，深入宣传主题教育。全县各级党组织通过LED屏、微信公众号、村宣传栏等载体，采取送学上门、主题党课、支部主题党日、群众大舞台等喜闻乐见的方式，提高党员群众对主题教育的知晓率、参与度。截至目前，已在《X日报》、共产党员网、XX网等各级媒体登载工作信息X余篇。

（二）重走初心之路，以学促思、以思促悟，收学习教育之效。始终把深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，组织全县广大党员干部学原文读原著悟原理，自觉用理论学习滋养初心使命，做到知行合一。一是筑牢初心，领导带头“导学”。县处级领导干部先学一步、学深一点，重点抓好“两书一章”、党的十九届四中全会精神的学习贯彻落实，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神等内容，通过组织党委中心组集中学习、班子成员个人自学、开展专题研讨、外出参观学习等方式，使党员干部静下心读原著、学原文、悟原理，先后组织县委理论学习中心组集体学习X次，开展专题研讨X次，观看教育片X次，实地参观X等红色教育基地X个，在常学常新中找准精神坐标、砥砺初心使命。各级党组织紧随县委步伐，组织党员到XX等红色教育基地参观学习，依托“三会一课”、主题党日、新时代“三新”大讲堂等，开展集中学习X余次、交流研讨X余次，覆盖党员达X余人次。二是寻迹初心，丰富形式“促学”。充分利用X精神孕育形成地的资源禀赋，大力开展XX活动，传承弘扬红色基因，坚定理想信念。各级党组织开展了X大讨论等主题活动X余场次，参与党员群众X余人次；
拍摄《XX》《XX》《XX》等XX系列微视频X部，观看人次达X余万，使X精神融入城市血脉；
挖掘选树了全国“人民满意的公务员”XX、扎根基层的新时代优秀社区工作者XX等一大批立得住、叫得响的榜样典型，形成学先进、当先进的良好风尚；
邀请XX、XX、XX等先进典型作报告，在组工微信公众号开辟专栏，登载“‘党员榜样’的初心故事”X期，通过身边人身边事，激励广大党员学有榜样、行有示范。三是坚守初心，营造氛围“共学”。倾力打造了由XX创作的写实性话剧《X·X》，讲述了“一五”期间，投身新农村建设的开拓者、奋斗者们艰苦创业的经历，组织各行各业X余名基层代表观看话剧，让家国情怀和新农村振兴同频共振，受到辖区群众广泛欢迎。此外，组织引导全县各级党组织和广大党员干部学习党史、新中国史，强化爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，以纪念新中国成立70周年为契机，拍摄了以革命老兵XX为原型的主题微视频《XX》，引领党员群众共叙爱国深情、砥砺强国之志，凝聚奋进新时代的磅礴伟力。

（三）深扎求实之根，直扑一线、突出重点，收调查研究之效。坚持开门抓教育，全县各级领导干部带着感情深入群众、带着问题深入基层，结合实际开展调查研究。一是在选题立项上突出一个“准”字。紧扣市委县委要求，通过“上级点、自己选、基层提、集体议”等方式，紧盯党的建设、经济社会发展、城市建设管理、生态环境保护、民生领域等方面，县处级干部结合新农村建设、制造业高质量发展、生态环境提升、工业互联网建设、居家和社区养老服务改革等县委县政府当前中心重点工作，确定调研主题X个；
科级干部通过本单位本部门班子会议研究讨论调研选题，结合自身工作实际，共确定了基层党建、环保攻坚、安全生产、服务进村等X余个具有针对性的调研课题，确保调查研究重点突出、目的明确，以调查研究寻找解决问题的思路和办法。二是在调研方式上力求一个“真”字。力戒官僚主义、形式主义，充分发扬求真务实的作风，县处级领导干部率先垂范，紧紧围绕调研主题，坚持“四不两直”调研方法，深入大厂和科研院所、机关委局开展解剖麻雀式调研，与党员干部群众零距离接触，摸实情、听意见、找对策，使调研过程真正成为摸清家底、找准症结、理清思路、推动发展的过程。三是在调研成果上聚焦一个“实”字。坚持问题导向，把调查研究贯穿作决策、干工作的全过程，从实处发力，深化调研成果，将调研中形成的思路和举措，转化为推进高质量发展的具体行动和实际成效，共提出XX等好点子好建议X条，解决XX等工作难题X个，办好XXX等惠民实事X件，发现好经验好典型X个，形成了针对性强、可操作性强的调研报告X篇。四是在党课宣讲上力求一个“质”字。各级领导干部结合庆祝新中国成立70周年和工作实际，主动到分管领域、基层联系点讲党课。县处级领导带头讲，科级干部示范讲，支部书记跟进讲。县委书记XX同志以XXX为题，到XX集中讲授专题党课，激励引导在场X余名党员干部坚守初心、担当使命；
各级党组织书记结合工作实际，深入基层一线积极主动讲党课，用群众喜闻乐见的语言，谈学习、谈体会、谈感悟、谈收获，推动主题教育走深走心走实，全县各级党员干部累计完成专题党课X次。

（四）磨砺勇气之刃，精准对标、精确对表，收检视问题之效。对标初心使命，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，找准差距不足，深刻剖析根源，拿出破解难题的实招硬招，为整改落实提供精准靶向。一是多种方式并用，广泛征求意见。把征求意见作为查摆检视问题的重要途径，围绕初心使命，结合工作实际，采取实地查看、入户走访、座谈会、调查问卷等多种渠道征求意见建议。结合当前全县重点工作，精心制作调查问卷，共发放问卷X份，征集意见建议X条；
结合XXX活动，深入居民家中，了解群众所思所想所忧所盼，共征集壮大村集体经济、生态环境保护、物业管理、养老服务、环境卫生、基础设施建设、文化惠民等方面的问题建议X余条；
同时，畅通渠道，充分运用微信、电话、邮箱等现代信息手段，开展主题教育群众意见大征集，广泛听取社会各界和居民群众的意见建议，听民声、察民情、问民计，为进一步找准问题症结、抓好整改落实奠定坚实基础。二是坚持刀刃向内，找准差距短板。按照“四个对照”“四个摆进去”要求，深入开展“五查摆五对照五检视”，既对标先进、见贤思齐，更触及灵魂、正本清源，真正把问题找实、把根源挖深。召开对照党章党规找差距专题会议，县处级领导干部带头，对照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，紧扣中央提出的“18个是否”，把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐条逐项对照检视，逐人开展对照检查，同志之间开诚布公、坦诚相待，共查摆问题X条，达到了深化认识、凝聚共识、解决问题的目的和效果。以支部为单位，扎实开展“初心使命四问”主题党日活动，党员认真填写《党员初心使命四问表》，对照“四问”深挖思想根源，开展交流讨论、问出差距不足，找出努力方向，切实变“四问”为“四答”。三是精确对照检视，形成问题清单。把检视问题贯穿主题教育全过程，在前期学习教育、深入调查研究、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真检视问题的基础上，结合工作思想实际，实事求是、精准分析，对通采取各种方式查摆出的问题逐条梳理、逐项汇总，形成问题清单，确保检视问题不虚不空不偏，经过梳理，县处级领导干部共查摆问题X条。针对查摆出来的问题，实行问题整改“双认领”机制，每个领导除了主动认领调研、自查、征求的问题外，还认领领导班子、分管领域存在的其他问题，实现问题认领全覆盖，确保件件有着落、事事有回音。

（五）对准问题之靶，直面困难、紧盯重点，收整改落实之效。坚持紧盯工作重点难点堵点，精准施策抓整改落实，确保从一开始就改起来，改起来就见成效。一是坚持立行立改，确保马上办、建长效。坚持边学边研边查边改，围绕重大部署贯彻落实、群众最急最忧最盼民生实事等重大任务，确定了理论学习抓得不深不实、环保攻坚长效机制未能建立等X项县处级领导班子立行立改事项，逐条建立工作台账、明确整改时间节点，做到真抓实改，务求实效。如按照市委“不断壮大村集体经济”要求，着力推动着力推动农村经济转型升级，以主题教育成效推动高质量发展；
针对村容不整洁的问题，县委常委班子深刻剖析了导致问题产生的作风不实、攻坚意识不足等深层原因，带头开展环境综合整治。二是开展专项整治，确保动真格、出实招。聚焦9个专项整治重点，明确具体整改项目和相关责任单位，细化整改措施，真刀真枪解决实际问题。在整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题方面，制定出台了《关于XX的实施意见》《X县关于XX办法》等指导性文件，在加快经济建设上进行卓有成效的尝试和探索，确保党中央决策部署全面落实落地。在整治干事创业精气神不够、患得患失、不担当不作为，只当官不干事问题方面，加强正向激励，认真落实《关于XXXX的意见》，持续做好公务员职务与职级并行工作；
建立干部工作业绩公开制度，接受群众监督，激励广大干部担当作为……三是办好民生实事，做到解难题、聚民心。通过民生实事的解决，让群众感受到主题教育带来的新变化新成效。聚焦中央环保督察组、上级巡视巡察的反馈问题，细化整改措施，压实整改责任，防止问题反弹。聚焦群众最急最忧最盼问题，梳理X件民生实事，实施城区供热工程，缓解群众停车难问题。实施“最多跑一次”公共服务事项改革，提高行政服务大厅办事效率和服务水平，目前已实现“最多跑一次”事项X项。四是开好民主生活会，确保有辣味、辣到位。严格按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”要求，县委常委班子带头召开专题民主生活会，会前，各位常委扎实开展学习，诚恳进行谈心谈话，聚焦会议主题，深入查摆问题，深刻剖析根源，认真撰写检视剖析材料；
召开县委常委会，就开好专题民主生活会进行研究部署，并集中讨论班子检视剖析材料，征求意见建议，反复进行修改完善；
经过充分酝酿和精心准备，强化了思想认识，破除了思想顾虑，为开好专题民主生活会打下坚实基础。会上，县委书记带头，班子成员逐一作对照检查发言，用好批评和自我批评武器，自我批评勇于解剖自己、揭短亮丑，相互批评真点问题、点真问题，整改措施对症下药、标本兼治，真正在“红脸、出汗”中触动思想、触及灵魂。县委常委班子共查摆问题X条，班子成员共查摆问题X条，全部纳入问题整改台账，细化整改措施，明确整改时限，建立健全长效机制，做实做细民主生活会的“后半篇文章”。X个参学单位相继召开专题民主（组织）生活会，实打实亮丑、面对面挑刺、心贴心帮助、硬碰硬改进，达到了“团结—批评—团结”的目的。

二、存在问题

主题教育虽然取得了较好的成效，但与上级要求和群众期待还存在一定的差距，主要表现在：一是理解把握不够精准。个别单位对主题教育4项重点措施的整体把握上存在偏差，各项工作缺乏系统性规划；
二是学用结合还不够紧密。虽然形成了一批成果，但在推动成果转化、落地见效上还需进一步加强；
三是长效机制有待进一步建立。虽然初步探索出了一些务实管用的经验、制度，但是在结合工作实际上、抓常抓长上还需持续着力。在今后的工作中，我们将把主题教育作为一项长期的政治任务，继续坚持严的标准、严的措施、严的纪律，敬终如始、善作善成，着力推动“不忘初心、牢记使命”制度化、常态化、长效化。

三、下步打算

（一）学以致用，持续强化理论学习“成色”。始终把牢学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，持续抓好学习教育，提高党员领导干部的政治站位，把学习贯彻总书记重要讲话精神特别是是在党的十九届四中全会上的讲话精神作为当前和今后一段时间的重要政治任务，结合X县实际，抓好中央和省委、市委决策部署的贯彻落实，以更深的思想认识、更强的政治自觉、更高的标准质量促进作风转变，为推动X县经济社会高质量发展提供坚强政治保障。

（二）担当作为，持续彰显党员干部“本色”。结合X县的文化底蕴和当前转型发展的创新活力，不断深挖红色基因，建好红色资源库，讲好红色故事，引导全县党员群众见贤思齐、见德思齐，真抓实干、拼搏有为。持续深化、推进调查研究成果落地落实，用实践检验、完善、提升活动效果，使其成为联系群众的长效机制，确保主题教育全过程群众看的见、感受的到、参与的进来，在联系群众、连心群众的过程中，不断砥砺初心、担当使命，彰显共产党员本色。

（三）长效常态，持续擦亮主题教育“底色”。从党员干部自身素质提升、解决问题成效、群众满意度等方面，对主题教育效果进行客观评估。抓好“回头看”，通过看学习教育是否扎实、看调查研究是否充分、看检视问题是否深刻、看整改落实是否见效，逐项查漏补缺，使“回头看”成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程，不断巩固和扩大主题教育成果。抓好问题立行立改，对一时解决不了的问题，要明确阶段目标，持之以恒抓好整改，确保主题教育成效经得起实践检验、真正让群众满意。同时，认真总结主题教育中形成的好经验好做法，及时以制度形式固化，建立健全长效机制，巩固深化主题教育成果。

我们将以此次主题教育为契机，切实把主题教育成果转化为X县发展动力，真正把全县党员干部在主题教育中激发出来的热情转化为干事创业的强大动力，努力实现“‘三农’建设谱新篇、工业发展上台阶、新兴产业新气象”的工作目标，为X市建设发展作出新的更大贡献！