党课讲稿：廓清网络迷雾,传承英雄精神

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党课讲稿：廓清网络迷雾 传承英雄精神

2016年9月20号，北京市大兴区人民法院对于孙杰和加多宝(中国)饮料有限公司侮绿革命烈士邱少云一案，判处两被告向邱少云弟弟邱少华赔礼道欺。消除影响，赔侯精神损失抚慰金1元。当天，孙杰在其微博致欺。一个判决，一个道歉，代表着我们再一次成功的捍卫了英维。不难发现， 近年来。在互联网丛林中，罔顾事实质疑一切，恶搞戏说颠覆主流，诋毁革命英雄的现象频频出现，而其背后是有组织。有预谋的西方敌对反华势力的阴谋行为。那么，制造这些现象的手法到底有哪些？又有怎样的危害？我们又该怎样去应对？这就是我们这节课所要探讨的内容。首先来看第一个内容:制造负面舆论的手法有哪些？

一、乱象丛生——制造负面舆论的手法有哪些？

网络负面舆论可谓是乱象丛生，我将其分为以下三种:

(一)调侃恶搞，戏谑英雄精神。网络时代，人人面前都有“麦克风”。但是有些人用极端庸俗、恶俗、媚俗的语言进行调侃恶搞，甚至戏谑我们的英雄。在2013年，微电影《热血雷锋侠》用“无厘头"式的幽默讲述了雷锋侠的恩爱情仇，有网友评价说，看似宣传雷锋精神，实则辱骂雷锋，这部电影的走红是时代的悲剧。在同年5月22日，孙杰在新浪微博通过用户名“作业本”低俗的发文称:“由于邱少云趴在火堆里一动不动，最终食客们拒绝为半面熟买单，他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好，"而加多宝公司于2015年4月16日以新浪微博账号“加多宝活动"发博文称：“多谢作业本，恭喜你与烧烤齐名，作为凉茶，我们力挺你成为烧烤摊CEO，开店十万罐，说到做到#多谢行动，并配了一张与文字内容一致的图片。邱少云胞弟邱少华对他们提起了诉讼，这也就有了我开头讲的一幕。

(二)珒意诽谤，污蔑英雄形象。一些发帖者黑白颠倒，肆意捏造，恶意污蔑英雄形象，百度贴吧里曾有一篇题为《狼牙山五壮士的真相原来是这样！》的帖子，将顽强抗击日军的五壮士竞然胡说成是共产党的散兵游勇，欺压百姓。如果说网民的胡编乱造是出于自己对历史的无知，那么有些知识分子随意改历史事实则是令人震惊。在2007年1月，就是刘胡兰牺牲60周年之际，在北大副教授阿忆的博文《在武力胁迫下，乡亲们颤抖着，侧死了刘胡兰》一文中说，大家耳熟能详的刘胡兰并非被国民党杀害，而是乡亲们迫于武力将刘胡兰亲手侧死的，并指责“在宣传刘胡兰时，完全利除了这个事实"，曾引起轩然大波。

(三)恶意解构，诋毁英雄事迹。在网络上，一些人下起了"解密"功夫，用“再发现"“再思考"以“追求真相”为幌子，片面强调“细节考证"。如果黄继光堵住枪口1秒钟，按M1917的技术参数，则至少身中七弹，他将吸收3万焦耳的能量，这能量足以打碎一块巨石。所以只要是人类，就不可能有稍微完整的尸体残留被质疑的不只是黄继光。某网站上的一篇文章，通过貌似详实的生理学和医学分析，得出结论: “邱少云在被火烧的瞬间，以及过程中不断加重的刺激引发的运动，是不可能通过意志来抑制而保持完全的 "一动不动”"。这些统似科学的分析背后其实充满了无知和偏见，更是无视英雄精神的勃然力量。以上这些现象以调侃英雄为能事，把解构先烈当时髦，不遗余力将我们民族的正能量符号污名化，将我们心目中屹立了的英雄变得一文不值，究竟负面舆论的险恶用心为哪般？

二、居心叵测——负面舆论的险恶用心为哪般？

可以用居心叵测来形容，具体从三个方面来看:

(一)瓦解崇高，扭曲价值取向。网上有人说，雷锋是那个时代的“时尚达人”，“自拍狂魔”等等，质疑其买戴手表、穿皮衣。慈善捐款与收入不匹配，其照片200多张，摆拍作秀成分较大。其实，雷锋在参军入伍前三年中先后担任过助理员，通信员，公务员和鞍钢工人，当工人期间，他的月收入应在28-35元之问，相当于现在的五六千元，是完全可以满足以上消费的。而雷锋在1962年8月牺牲之前就有了较大的名气，从1961年开始雷锋就经常应邀作报告，照片自然就多一点。正是由于对英雄事迹一知半解，认识历史事实浮于表面，导致瓦解英雄崇高精神的现象滋生蔓延，扭曲了我们的价值取向。

(二)颠覆历史，制造思想混乱。2003年英国人李爱德和马普安在重走长征路后对外宣称:长征路其实不到两万五千里的一半，大约只有一万两千里。殊不知长征时期由于战术的需要，红军多次迁回穿插。忽南忽北，加上翻山越岭，绕路行进，路程远超地图上的直线距离，而李马二人绝不会采用红军的战术重走吧 而对于火烧邱少云，貌似合乎逻辑的“生理学说”说辞背后，折射出的是网络舆论战场上潜藏的一股意识形态暗流，是历史虚无主义以及“过度反思”所掩盖的文化不自信和价值观危机。我们听到曾有人说，“小学课本‘狼牙山五壮士’有多处不实”。令人揪心的是，一些学生在参观狼牙山五壮士连史馆时，对历史解说摇头晃脑，但讲起网络上流传的恶段子却绘声绘色。可见，丑化英雄形象，歪曲历史事实，制造思想混乱，已在我们和下一代中产生了影响。

(三)西化分化，实现和平演变。在1947年，毛主席曾告诚全党全军:“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”就在这一年，前美国国务卿杜勒斯预言:“和平演变的希望，只能寄托在中国的笫三代第四代身上。"而现在，我们刚好是这一代。网络上频现的这些恶搞行为，其目的看似对英雄形象的颠覆，其根本实质则是赤裸裸的文化入侵。欲灭其国必先去其史。西方资本主义国家无时无刻不在向中国推销他们的价值观，以达到“西化”和“分化”中国的目的，从而实现所谓的“和平演变”，其险恶用心如司马昭之心路人皆知！面对网络上的 “他黑”“自黑”等层出不穷。不断翻新的抹黑英雄手法，我们需要保卫英雄，需要知道占领舆论制高点靠什么

三、理性坚守——占领舆论制高点靠什么？

特别是在法制社会，需要我们理性坚守网络道德这块高地，首先要深入学习触摸，离真实英雄更近一些。

(一)要深入学习触摸，离真实英雄更近一些。我们要学习历史。历史是对英雄的最真记录，我们在文化课学习之余，要主动的去阅读历史文献;在寒暑假等节假日期间，去游览瞻仰革命圣地;积极用心参加专题教育辅导，利用更多的机会去了解事实真相，用历史说话，用事实发声我们更触摸英摊。借助学院组织的各项活动去用心。用感情触摸英雄， 积极参加专题教育辅导，前段时间 “草鞋传”传递活动我们感受了矢志不渝的长征精神;组织参观渡江战役纪念馆，在革命圣地中传承革命战斗精神:观看革命题材电影，从中追忆革命先辈追求民族解放和国家独立的艰苦奋斗历程。

(二)提高素养，在雾里看花中带上一双慧眼。我们要遵守网络相关规定要求，不通过手机、互联网等浏览不健康的甚至是反动网站，断绝负面舆论的信息源，作为青年一代，我们要借助自己的智慧和勇气，合理运用网络法规，揭露伪装和阴谋，在网上做到我的发言我负责，战友发言我提醒，社会发言我监督。我们要增强信息鉴别力，反击不实舆论。要以一双“慧眼”应对纷繁复杂的舆论环境，对于那些打着“还原真相”标题的非官方来源的负面信息和小道消息，绝不进行“围观”，不随意发表不负责任的言论，更不能在没有了解真实来源的情况下随意传播或转发。

(三)投身实践，让我们做回自己的英雄。我们要向身边的英雄学习。2021年郑州洪水肆虐，抢险突击队积极要求奔赴抗洪一线，与洪魔抗战30多天，最终化解险情，绐当地人民交上了一份满意的答卷，这些英雄精神都值得我们认真学习传承。我们要做自己心目中的英雄。（加自己单位事例）

同志们，作为年轻一代，我们不缺朝气，但是作为青年，我们还缺少一点英雄气。练就这股英雄气，需要我们学英雄，做英雄，将英雄精神融进我们的血脉里，这样才能成为一名优秀的干部。