X街道党史学习教育工作进展情况汇报（2022年）

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X街道党史学习教育工作进展情况汇报

自党史学习教育启动以来，XX街道党工委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。

一、绘制一张“作战图”，高起点谋划

坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。一是方案规划到位。结合街道实际，制定《XX街道党史教育实施方案》《XX街道党史教育工作方案》，成立街道党史学习教育领导小组及办公室，综合设置综合组、文稿组、宣传组、实践组、保障组、督导组X个专项推进小组，制定《XX街道党史学习教育领导小组工作规则》等相关制度，进一步明确责任、细化分工。同时，创新工作方法，在做好“规定动作”的同时，高标准谋划“自选动作”，制定《XX街道党史学习教育计划》，推出红色主题党课、红色知识竞赛、红色主题朗诵、红色电影、红色之声、红色板报六大“红色学习套餐”，确保学习教育丰富多彩。截止目前，已推出XX党员红色之声广播X期，刊发XX板报X期。二是资源配送到位。充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“三张清单”，包含学习任务清单、学习书目清单、课程资源清单，并及时为各级党组织配送了“四必读”和“两个决议”等党史学习图书，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党组织开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。三是动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，跟进传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话及上级党委相关会议精神，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求街道各级党组织加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。

二、细化一张“分类图”，高要求落实   

为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，街道积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。一是线上线下齐发力。街道通过“XXXX”微信公众号推出“党史百年天天读”党课，每天带领广大党员重温党史，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”，截止目前，已累计发布XX期。此外，谋划开展了“周五大讲堂”主题党课活动，由街道全体班子成员每周五为全体机关干部讲授党史学习教育主题党课，目前已开展X期。二是分层分类同促进。加强党工委中心组学习，制定街道理论中心组学习计划，完成理论中心组学习X期，切实抓住党员领导干部这个“关键少数”。各党级组织把学习党史融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”、“网络督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。比如，万达社区为辖区一位XX岁的高位截瘫党员教师送去了学习刊物和笔记，现场为其讲授党课。截止目前，各级党组织已累计开展党史学习教育XX次。此外，积极组织“两新”党组织党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。三是学教形式再深入。在推出六大“红色学习套餐”的基础上，计划组织辖区文艺家围绕党史上的英雄模范人物、党史故事，创作诗歌、书画、歌曲、剧目等文艺作品，将文化资源贯穿于党史学习教育全过程。同时，组建XX余人组成的XX街道宣讲队，广泛开展基层宣讲、主题实践等活动，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

三、拓展一张“实践图”，高标准推进

注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，围绕党史学习教育工作方案，积极开展“我为群众办实事”主题实践活动，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。一是开展“三问”活动。坚持问计于民、问需于民、问政于民，注重“走下去、请进来”，班子包联成员带头深入村（社区）开展调研，各级党组织及时组织召开座谈会，积极听取群众意见，了解群众诉求。目前，已汇总梳理问题XX个，形成项目清单X项，解决问题X个，剩余问题正有序推进中。二是开展“承诺践诺”活动。按照问题领办制的工作模式，近期，将组织辖区党员开展“承诺践诺”活动，要求每名党员承诺办好X项为民实事，带头发挥党员的先锋模范作用。三是开展六大专项行动。结合全国文明城市创建，常态化开展交通秩序整治、市容市貌洁净、拆违治乱清理、垃圾分类处置、老旧小区改造、文明风尚促进“六大行动”，截止目前，已累计整治无序停车XXX余辆，清理乱堆乱放、乱写乱画、游商散贩、店外经营XXX余处。