对于召开党史学习教育组织生活会会议纪要（2022年）

下面是小编为大家整理的对于召开党史学习教育组织生活会会议纪要（2022年）,供大家参考。

　关于召开 XXXX 党支部党史学习教育 专题组织生活会会议记录

　会议时间：2021 年 7 月 7 日

　会议地点：XXX 党员活动室

　参加人员：全体党员及预备党员 主持人：XXXX 会议内容：

　党支部书记 XXXXX 同志介绍本次组织生活会的目的、意义，简要说明本次会议的主要形式，带领党员重温入党誓词。

　严格按照《XXX 党史学习教育任务清单》，盘点收获、检视问题、深刻剖析，严肃认真开展批评和自我批评，并对存在问题提出改进措施。

　一、主要收获 一是通过读党史、悟原理，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记

　的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，解决一大批涉及群众生产生活的难题。

　一、深刻查摆存在问题 （ （1）

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　理论学习不够 ，缺少主动性 ，学习缺少主动性，尤其对“学习强国”、“云岭先锋”等网上学习没有形成常态化，学习缺少主动性，没有给自己制定相应学习计划，往往是在工作遇到相应问题和困难，才临时抱佛脚，没有自主学习的想法。党史书书籍的学习，往往是上级要求就学，工作忙就放，不能持之以恒，形成常态化。有时学习也是就学而学，泛泛而学，针对性不强，没有切实贴近思想和工作实际。

　（ （2）

　）

　学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

　二、存在问题原因分析

　（1）认识不到位，对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

　（2）自我要求不严，对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

　三、今后的努力方向和改进措施 （1）建立“理论学习清单”，让党史学习教育“深”起来。

　围绕规范落实“三会一课”等制度，组织各级党组织制定年度“学习清单”，党员干部列出个人“自学清单”，每月通过“两学一做”重点学习清单，推送学习内容，采取个人自学、集体学习、专题党课、专题讨论等方式，确保经常性学习。坚持局领导班子理论学习中心组引领学、机关党委带动学、基层党支部普遍学、青年干部跟进学，开展读红色经典、办专题读书班、走红色路线等学习活动，筑牢守初心担使命的思想根基。各党组织建立好“党史党课”清单，采用互动式教学、情景模拟教学和沉浸式教学等方式，讲好党史故事，激发党员学党史的兴趣，营造良好氛围，提高学习成效 （2）学习党史，务必深刻领会，用心思考;学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、

　意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。