教师发言材料

优秀教师发言材料  尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：   大家好！   为期三天的期中考试已经落下帷幕，各年级的成绩已经次第造册，两个月来的心血换来了今日的硕果，在初三年级的两次鏖战中，我所带下面是小编为大家整理的教师发言材料,供大家参考。

优秀教师发言材料

   尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    为期三天的期中考试已经落下帷幕，各年级的成绩已经次第造册，两个月来的心血换来了今日的硕果，在初三年级的两次鏖战中，我所带的167班数学课成绩遥遥领先，我167班的总体成绩也力压群雄，以排山倒海之势一举夺魁。可喜的成绩渗透着各科老师埋头苦干的汗水，更是全班同学勤奋努力的结果，我作为班主任，一个志大才疏的小人物，有幸在这群贤毕至的隆重大会上吐露我成功的秘籍，我只得抱拳献丑了，麻烦在座的各位耳朵受点委屈了。

    首先我为自己做个广告：

    我参加工作已经9个春秋，连续担任初三年级班主任及数学老师已经7个年头，在教学这块圣地上，我没有点石成金的传说，也没有仙人指路的神话，脚踏实地是我一贯的作风，班级管理上，我始终能以学生为主体，德育为首，一般情况下，开学伊始，先学习一日十常规，用制度规范学生的言谈举止，把历年来学校的善言佳行事迹和违纪案例，让同学们自己分析判断，自我改进，这就是人们常说的“解铃还需系铃人”，当然总有些害群之马，甚至会有以身试法的胆大妄为者，对此情况，严重者，重症需下猛药。轻微者，春风化雨回头是岸，摆事实，讲道理让孩子心悦诚服，重新做人。

    大海航行靠舵手，班级要看班干部，一群优秀的班干部可以带出一个优秀的班集体，选班干从小事观察，通过打扫，演讲，比赛，选举等方面选出一批有能力，有口才，有吃苦精神的学生，大胆放手，让他们各司其职，在班级多表扬优秀的班干部，抓住时机多鼓励成绩优异的学生，树立班干部的威信，弘扬正气。住宿管理方面，我校是个偏僻的山区初中，班主任工作琐碎而繁重，学生大部分住校，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细都由我负责，一点一滴，从周一到周五，从鸡鸣到深夜，我一年365天，天天比学生起得早，夜夜比学生睡的晚，因为我是他们的班主任，我代表学校对他们担当责任，我更是他们的家长，代表父母对他们履行教育的义务，多少次我也为学困生而焦虑，也为工作而烦躁，也为成绩优异而兴奋，也为学生的进步而感动，我没有惊天动地的业绩，但是我懂得“我爱学生，学生爱我”这句话的真谛。

    现在我谈谈我在教学方面的一些愚公移山的方法：

    1，尊重学生，关心爱护他们，真诚相待，一是同仁。

       有些人把师生关系比作猫和老鼠的关系，学生对老师的害怕不是师道尊严，那是一种对立情绪，这种对立不利于班级工作，不利于学生发挥积极性，孔子曰：亲其师，信其道。21世纪的我们更应尊重学生的人格，亲近他们。比如，去年我们班的张璇同学，单亲家庭的女孩，家境困苦，缺少母爱，塑造了她性格内向，行为孤僻，学习有困难，针对这种情况，我适时找她拉家常，聊天，物质上帮助他，学习上关注他，精神上 开导她，她慢慢变了，一次他在日记上写到：老师，以前我认为你很凶，不敢跟你说话，其实你很亲切······看到这些肺腑之言，难道你还会认为尊重学生无足轻重吗？

       还有人认为老师偏爱好学生是理所当然的，正如父母都喜欢听话乖巧的孩子，这句话有些偏颇，每个人都有其个性特点，金子会发光，铁可做菜刀，木材能放热·····连丑陋的青蛙都能变成王子，丑小鸭都长成天鹅，还有什么不可以的呢，老师平等的对待学生，才能赢得学生的信赖，比如，前年我班的管天帅同学，学习成绩很差，平时迟到早退，旷课逃学，生性好动，不动的时候就是睡觉，满身恶习，人见人躲，经过一段时间的“闻其言，观其行”，后我发现他有极强的荣誉感，讲桌坏了，趁无人时他主动修理好了，卫生区有纸片，他主动捡起，我抓住这个优点，经常鼓励，渐渐地他改了不少的缺点，大家开始对他有了好感，成绩也有了起色。有句谚语说得好：大自然不会因为草不如花而放弃草，也不会因为花不如树而放弃树。每个孩子就是老师心中的那颗草，那朵花，那株树。

    2，学习方式上

      我多年来行之有效的方法就是小组学习，每门课都有学习任务，各小组长把好过关的环节，每周五天的具体内容见于小黑板，组长逐一落实，每周一评，获胜者誉为“精英组”，颁发学习笔记本，小组所有人员的名字公布于表扬栏，供大家学习，学生好胜心强，这样就形成了争先恐后的学习气氛，大家技能学干帮超，又能协同作战，宽松愉悦的班集体犹如芝兰之室，久而不闻其香。

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    3，感恩教育上

        孟子曰：老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。近几年来，农村留守儿童越来越多，他们远离父母，缺少亲情，这对孩子的身心成长造成了一定的影响，   爷爷奶奶总认为孩子吃饱穿暖，有学上就万事大吉了，忽视了心灵沟通和情感注入，导致了这些孩子“很不可爱”，加上我们农村学校物质匮乏，人员紧张，教学任务重，学生的情感教育被遗忘在阴暗的角落，出现了不少“问题学生”，这就要求我们要用爱来唤醒学生，有一位专家说：热爱一个学生就是塑造一个人才，厌弃一个学生就是毁坏一个人才。爱学生就是信任学生，关心她，让他们健康成长。比如，我班的王强同学，一天深夜突然肚子痛疼难忍，学生们惊慌失措，情况十分危急，我一边稳住自己，一边通知学校领导，110和家长，随着救护车的一声长鸣，我抱起孩子跨上车座赶往医院，在第一时间做了诊断和抢救，次日凌晨，孩子度过了危险期，他的家长感激的热泪盈眶，语无伦次，更让我感到欣慰的是，王强出院后学习更加勤奋，经常帮助别人，年终被学生评为“三好学生”。

    4，理想信念教育

         一个没有理想的人就像船在大海里没有航标，就像骆驼在沙漠里没有路标一样，他的前进就没有方向，没有动力，班会时间是我进行理想教育的最佳时间，激励他们树立远大的理想，要用悬梁刺股的精神来实现它，要用百分之九十九的汗水来点燃理想的电灯。

      情洒教育不言悔，换来桃李满园春。我相信：只要俯下身子，坚定目标，成功便指日可待。

      长江后浪推前浪，167班更加棒！

      我的演讲完毕，谢谢大家。

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