公共管理学院党建工作汇报材料【优秀范文】

下面是小编为大家整理的公共管理学院党建工作汇报材料【优秀范文】,供大家参考。

公共管理学院党建工作汇报材料

党建工作人员缺乏，党建工作档案建设滞后。由于专职党建工作人员少，工作头绪多，党建日常工作不到位，基础资料不健全，缺乏对工作的总结提炼，相应的支撑材料不完整。下面是工作范文网小编为大家整理的公共管理学院党建工作汇报材料，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

学院成立以来，党委班子始终坚持社会主义办学方向，团结带领全院师生，高起点、高标准、创造性地开展工作，学院的党建思想政治工作逐渐形成了自身特色，成为学院事业蓬勃发展的不竭动力和坚强政治保障。现将学院党建工作的情况总结汇报如下：

公共管理学院党委现设有×个党支部（教工党支部、×个本科生党支部、爱心公益社团联盟党支部、研究生党支部）。目前，共有党员×名，其中，教工党员×名，学生党员×名。学生党员占学生总数的18.8%。

学院的党建思想政治工作思路是：以理想主义教育为主线，以大学生成长成才为中心，创新党建工作模式，充分发挥广大学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，使党建思想政治工作与教学科研、团学工作全面融合，成为学院教育事业发展的坚强后盾和政治保障。

这一思路用四句话概括为“用理想点燃青春，信念凝聚力量，用爱心温暖生命，用行动开创未来”，成为激励广大党员和青年学生提高党性修养，践行共产主义理想的行动纲领。从建院至今，学院的党建工作就一直坚持这一思路，取得了突出成绩。

随着学院办学规模的不断扩大、学科专业布局的调整和办学层次的提高，为适应学院党建工作的需要，学院的党支部从最初的4个增加到7个。其中，爱心公益社团联盟党支部是学院为加强党对大学生社团的引领和支持，将党的基层组织设在大学生社团的有益尝试，取得了较好效果。

我院的学生党支部按专业进行设置，这样设置的好处是可以在同专业不同年级的同学之间形成传帮带的关系，有利于良好学风的形成。同时，支部党员形成梯次结构，避免了按年级设立党支部，一届学生毕业一个党支部就注销的弊端。为了加强党支部建设，学院党委从一开始就由教职工党员担任学生党支部书记，再配备4名学生党员组成支部委员会，保证了支部工作的连续性和支部工作的顺利开展。

学院的学生党员发展工作从一开始就突出公开、公平、公正的原则，为规范学生党员发展，我们制定了《公共管理学院学生党员发展规划》、《公共管理学院学生党员发展流程》，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针有序地开展工作。在党员发展过程中，我们坚持规则公开、过程公开、结果公开的三公开原则，接受同学们的监督，确保发展质量，没有出现原则性的问题。党员队伍已成为我院学风建设和学生工作中的一支重要力量。

学院党委将党建思想政治工作与人才培养高度融合，指导学生党支部深入开展以爱心公益社会实践为主题的党建活动，取得了良好效果。学院成立了由7个爱心公益学生社团组成的爱心公益社团联盟，在联盟基础上成立了爱心公益社团联盟党支部，组织大学生党员和入党积极分子走出校园广泛参加助残帮困、环保救灾、爱心支教、社区服务、社会倡导等志愿服务活动。各党支部把参加爱心公益活动的情况作为入党积极分子考察培养和党员民主评议的重要内容；
对热心公益，积极参加志愿服务活动和担任学生干部热心为同学服务的同学，适当放宽综合考评名次，优先发展；
对只顾自己学习，不关心集体，不参加志愿服务活动的同学，即使学习成绩名列前茅也不予发展；
对入党后在预备考察期内表现下滑，不积极参加支部组织生活和公益活动的，给与延期转正直至取消预党资格处理。通过积极的引导和鼓励，参加公益活动已成为公管院学生的新时尚，学院的党员和入党积极分子参加爱心公益社团和志愿服务活动的比例达到了百分之百。在扶老助残、抗震救灾、支教环保、社会倡导等公益活动的现场都活跃着公共管理学院志愿者的身影。通过深入开展爱心公益社会实践活动，公共管理学院有效地解决了大学生入党动机的问题，发展党员的质量明显提高。同时，党员的荣誉感和责任感明显增强，理想信念更加坚定，学生党支部的充满活力。

“飘扬的旗帜——大学生党建工作模拟情景剧”

学院党委突破传统的党建思想政治工作模式，将党建工作与大学生喜闻乐见的活动相融合，举办了活动。在活动中，要求学生党员全员参与，自编自导自演大学生党员的日常生活，激发了同学们参与党建活动的热情，通过活动增强了党支部的凝聚力和战斗力和同学们的党员意识。在党的十九大召开之际，我们举办了，也是要求所有党员参加，在支部比赛的基础上推荐优秀选手参加全院的比赛，很多同学虽然没有演讲特长，但作为大学生党员表达了对党的热爱和永远跟党走的决心，收到良好效果。学院要求每个支部每月必须开展一次组织生活，每学期必须举办一次党建主题活动，保证了基层党支部工作的顺利开展，激发了支部活力。

全力打造爱心公益志愿服务、暑期专业社会实践和毕业实习与就业体验三大实践育人平台

学院党委认为，党建思想政治工作与教学科研工作的终极目标都是育人，应该相互协调配合，形成合力，达到殊途同归的效果。因此，学院党政齐心，采取了一系列举措努力构建党建工作与教学科研深度融合、良性互动的全员育人机制。，培养有理想、有本领、有担当的新时代大学生。2016年获批为“全国高校实践育人创新创业基地”。爱心公益社会实践活动提高了同学们的专业认同感和社会责任感，从而有效地促进了专业学习；
暑期“三下乡”与专业社会调研有机结合，促进学生了解社会，提高学生的实践能力；
毕业实习基地与就业基地相融合，专业实习与就业工作同步推进。学院的党建工作很好地嵌入人才培养的全过程，不仅发挥了政治保障作用，而且有力地推动了学院的教学科研工作。

1、党员的政治理论学习不够深入，缺乏有效的抓手。一方面学习方式比较单一，学习效果无法保证；
另一方面对党员的学习抓得不紧，要求不严。存在大家工作都很忙，尽量少占用时间去做务虚的学习的错误认识。往往只在学院例会上组织学习一下相关材料，对党员学习党的十九大精神的辅导也不够。学院将通过推进党支部建设标准化工作，将“三会一课”制度落到实处，确保党员学习教育效果。

2、在学生党员发展过程中，如何把握好综合考评成绩与现实表现之间的平衡？学院制定了相应的规范和流程，但在具体工作中也遇到了很多问题和矛盾，比如，大多数学生干部在各项活动中表现积极，做出了明显成绩，但因为达不到综合考评最低控制名次而不能发展，从而影响了工作积极性，分配给学生会的名额经常因此而作废。我们将对发展党员制度进行修订，适当放宽学生干部的综合考评控制标准，将综合表现作为党员发展的主要考量标准。

3、在学生党建思想政治工作上，虽然有所创新，但党建活动的基础不扎实，浮在面上，党员教育管理实际效果不明显，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥；

4、党建工作人员缺乏，党建工作档案建设滞后。由于专职党建工作人员少，工作头绪多，党建日常工作不到位，基础资料不健全，缺乏对工作的总结提炼，相应的支撑材料不完整。今后我们会更加努力工作，健全党建基础资料，杜绝延误工作的情况发生。也希望校党委能在条件允许的情况下配备专职党务干事，以加强二级学院的党建工作。