党委书记党史学习教育专题民主生活会上四个方面对照检查发言材料

下面是小编为大家整理的党委书记党史学习教育专题民主生活会上四个方面对照检查发言材料,供大家参考。

　党委书记在党史学习教育专题民主生活会上 四个方面 对照检查发言 材料（2 2 021.7.20 ）

　各位同志：

　 近期，按照公司党委关于召开党史学习教育专题民主生活会的安排部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，交流学习体会，查找差距不足，并开展批评与自我批评。会前，党支部组织党员认真学习党史学习教育动员大会上和庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，党支部内部开展谈心谈话，党员联系思想和实际，认真盘点检视，形成个人对照检查材料，为开好专题组织生活会奠定基础。2021 年是中国共产党百年华诞，在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策，是当前和今后一个时期的一项重大政治任务，分行各级党组织要切实以崇高的政治觉悟、昂扬的精神状态开展好党史学习教育。现将个人对照检查情况报告如下。

　 一、对照查摆问题情况

　( ( 一) ) 学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立

　100 周年大会上的重要讲话情况及心得体会

　7 月 1 日上午，我支部党员在联合会议室观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上重要讲话的现场直播。习近平总书记慷慨激昂的回顾了中国中产党奋斗的光辉历史。历史是一个延续的过程。过去是现在的历史，现在是未来的昨天。深刻地了解历史，就能更好地认识现在，把握未来。作为党员干部，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。倍加珍惜成果、倍加振奋精神、倍加努力拼搏，不忘初心、牢记使命，不畏艰险、迎难而上，不懈奋斗、砥砺前行，奋力谱写全面建设社会主义现代化的壮丽篇章。

　（二）对照党章党规和群众意见建议方面

　1.对党的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来对党的理论体系的新发展、新变化学得还不深入。

　2.对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤

　立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。

　3. 对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不够。

　（三）、做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁

　1. 掌握马克思主义的立场、观点、方法还停留在理论层面，用其分析和解决实际问题对主动意识和能力素质有欠缺。

　2. 政绩观存有不足，“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当还存有差距。

　3. 认真调查研究的深度广度不够，在工作的一些落实上还是更多地考虑如何将上级精神落实好，把党的方针、政策同我厅的实际相结合的具体谋划不够到位。

　4. 对形式主义官僚主义的新问题新表现了解不够全面，对工作中出现的相关问题敏感度有待提升。

　 ( ( 四) ) 在坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面

　 1. 在赴基层考察、调研时，听汇报多，与基层群众直接

　交流少，第一手资料掌握得不够充分。基层反映的问题习惯于带回去研究，解决并反馈的比例不高。

　2.一些办法、规定出台后，在群众中的宣贯不够及时有效，有时满足于文件发了、简报报了，但对于工作的落实效果、群众是否理解、能否接受,缺少调查,没有专门安排对是否解决群众所思所想所盼进行评估。

　二、原因分析及改进措施

　 （一）不断加强学习

　深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党的十九大精神，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动中心工作和政府招待所服务事业加快发展上。

　（二）严明政治纪律

　坚定不移、全面贯彻执行党的基本路线、基本纲领、基本方针政策，切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文

　化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　（三）忠诚干净担当

　正本清源，思想上政治上始终保持党的先进性、纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，在新时代中国特色社会主义思想的洗礼下，认真履职尽责，扎扎实实开展各项工作，做一名真正合格的共产党员，做一名忠诚干净担当的好干部。