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党史学习教育专题民主生活会对照检查存在问题
(一)加强学习自觉性不够。学习时缺乏深度思考,特别是学习缺乏自觉性、计划性、持久性,学习的内容不够深入、不够细致、不够全面,没有很好做到学透弄通做实。
(二)指导工作实践性不够。虽然坚持对 XX 原原本本地学,但存在学用脱节,理论素养不高,理论功底不深,运用 XXX 思想分析解决实际问题的能力不强。
(三)组织生活有待完善。有时参加组织生活不积极,缺少经常性政治教育,缺乏常态化的党性锤炼,联系实际操作性、针对性不太强,思想交流还需深入。
(四)谈心谈话有待加强。与班子成员之间及分管联系部门负责人开展经常性的谈心谈话不够、批评教育不够,开展组织生活的时代性、战斗性还有待进一步增强。
(五)工作创新意识需加强。对新知识、新事物的学习热情不够,习惯于凭经验做事,工作上缺乏新意,缺少亮点,分管的工作出彩不多。
(六)走访调研不够深入。平时忙于业务工作,深入基层开展调查研究时间较少;有时到基层走访调研时没有完全沉下身子,存在蜻蜓点水、走马观花的现象。
(一)理想信念有所滑坡。学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提。支部党员中,个别同志思想认识上存在偏差,对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,认为学习是软指标,不如工作指标那样实在,强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多,在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了,就可“一白遮百丑”。究其原因,理论学习的不扎实动摇了思想根基,导致理想信念滑坡。
(二)党性锤炼有所减弱。支部党员中,明显存在对党员身份认识不到位的问题,没有真正把自己当成是一名党员,是一名在一定范围内代表党的形象的带头人。对加强党性修养和党性锻炼重视不够,认为细枝末节无关大局、小打小闹无妨全局,在考虑问题时站在全局的角度上想问题还不够。其根源在于没有牢固树立正确的人生观、价值观、世界观,忘记了自己入党时面对党旗所作出的庄严承诺、许下的铮铮誓言。
(三)宗旨意识有所淡化。不忘初心,牢记使命,是共产党人的永恒追求。对比革命前辈、英雄战士、时代楷模、先进典型,个别党员同志被社会错误言论所影响,工作中只
求过得去,不求过得硬。究其原因,是宗旨意识的淡化,踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的作风松懈,在“依靠谁、为了谁”的问题上出现模糊。
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