六个破除对照检查材料例文4篇

六个破除对照检查材料例文篇1

　　(一)理论学习不实，思想武装不够。面对不断发展的形势任务，自己虽然能够认识到理论学习的重要性，也尽可能挤出时间加强学习，但学习上缺乏深入钻研理论知识的精神，存在“以干代学”的现象。不能全面系统的掌握党的理论体系的精神实质，对党的理论知识、政策法规学习更多的来自于集体学习培训，参加学校学习对党的政治理论有所了解，但自己没有花费更多时间和更多心思去研究，还没有把自已摆进去，还没有结合到自己的工作当中，导致理论和工作实际联系不够紧密。

　　(二)自我要求不高，干事创业精神有所懈怠。随着工作环境的变化，属所子公司越来越多，其办公地点又不在同一城市，加上为人民服务的宗旨意识有所谈化，与基层群众的密切联系有所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，下基层听取干部汇报的多，直接联系群众少，没有解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。因此，在研究解决问题的时候，追求完美不足，与时俱进，求真务实，开拓进取的意识不强，工作作风不够深入，没有从实际出发，没有从老百姓的所想、所需、所求出发，由工作中的问题反思思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因就是群众路线坚持的不够好，为人民服务的宗旨有所淡化。

　　(二)自我鞭策不够，担当精神有所消退。面对新形势、新挑战，有时自然不自然的产生了多一事不如少一事、管好自己不出事的观念，提升自己适应新形势，应对新挑战的主观意愿不那么急切。执着不够，担当精神弱化，瞻前顾后，没有深刻理解习习近平总书记教导的“夙夜在公”的奉献精神、实干精神、拼搏精神，工作中有抓细了的怕越位，为抓多了怕越权的心理。工作抓实、抓细、抓具体，“一竿子插到底”的实干精神还不够强，对涉及群众切身利益和联系服务群众、教育领导群众的具体问题，工作主动性和创造性不足。

六个破除对照检查材料例文篇2

　　按照公司《专题组织生活会实施方案》的通知要求，结合自己的工作实际，进行认真深入的查摆了自身存在的问题。以下是我的个人对照检查材料，现将个人对照检查汇报如下，不当之处，请各位领导给予批评指正。

　　一、集中教育活动认识和收获

　　对照生态文明建设开展集中教育，是集团党委作出的一项重大决策部署，是推进森工林区生态保护与经济发展实现良性转换的迫切要求，是我们必须履行的政治担当。对照习近平生态文明思想检视分析，对查摆出的问题深入剖析原因，分析问题症结，找准思想根子的问题，推动广大党员干部牢固树立绿色发展理念，严守生态红线制度，将生态红线落实到山头、地块、人头。深刻汲取毁林种参案件教训，深化以案促改、以案促教、以案促治，教育引导广大党员干部站稳政治立场、维护制度权威，切实把思想和行动统一到党中央“一条红线管控重要生态空间”的总体要求上来，统一到省委、集团党委、公司党委的决策部署上来，推动形成人人争做生态文明建设先锋的良好氛围。

　　二、对照6个方面查找存在问题和不足

　　（一）在保护生态环境问题上是否坚决贯彻党中央、省委、集团公司党委的决策部署，是否遵规守矩，存在对党不忠诚、做“两面人”，参与、默许或纵容毁林开垦等方面存在的问题。

　　1、保护生态环境方面。资源保护意识不强、学习生态法律法规不够系统。例如：在学习关于生态法律法规知识时，在自己身上存在实用主义倾向，现用现学。

　　2、遵守规矩，对党忠诚方面。对自身要求不严格，存在老好人思想，存在事不关己的想法，没有尽到共产党员的责任和义务。例如：在我局发生毁林开垦、毁林种参案件后，认为案件发生不在本单位，没有深刻认识到保护生态环境的重要性。

　　（二）在管理管护清理清查林地等工作中，报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺上瞒下等方面存在的问题。

　　1、报喜不报忧、报功不报过方面。反映问题汇报工作不全面，存在避重就虚情况。例如：向上级汇报工作时，有时存在总结成绩唯恐不全，反映问题轻描淡写。

　　2、弄虚作假、欺上瞒下等方面。主动担当意识不强，工作不够深入细致。例如：日常工作中，有时对有难度的问题图省事怕麻烦，缺乏解决问题的办法和恒心，敷衍了事。

　　（三）对保护野生动物工作重视不够、疏于管理等方面存在的问题。 生态意识不强，政治站位不高，存在事不关己的态度。例如：在思想上认为只要自己没有滥捕滥杀野生动物就可以了，没有共产党人的担当和责任感。

　　（四）在“三会一课”流于形式，重要决策不执行民主集中制等方面存在的问题。 1、“三会一课”方面。有时以工作忙等理由推托，组织生活的意识有所淡化。例如：认为抄写学习笔记就是政治学习，没有自学精神，参加组织生活不积极。

　　2、执行民主集中制方面。对民主集中制认识不够到位，批评与自我批评开展的不彻底。例如：党小组会上存在老好人现象，未进入党员角色，没有发扬民主，开展深刻的批评和自我批评。

　　（五）在党组织负责人学习能力不强，党建工作开展不利，政治学习存在表面化、形式化，党员作用发挥不明显等方面存在的问题。

　　1、政治学习方面。放松了政治理论和思想观念的更新，理论学习不足，存在形式主义。例如：往往忙于日常事务，疏于理论学习，思想观念陈旧，创新思维不活，遇到工作中的新问题和新情况，往往习惯于按老思路、老办法，照抄照搬。

　　2、党员作用发挥方面。党员模范带头作用发挥不明显。政治纪律意识不强、政治规矩站位不高，政治敏锐性不足。例如：学风不正 ，上级让学什么就学什么，即使集中学习，也只是抄写笔记，没有充分讨论研究，不能领会精神实质，争先意识不强，以至于降低了对自己的要求，在工作、学习、生活中党员先锋作用发挥不明显。

　　（六）在思想僵化、因循守旧，面对转型发展没有思路、没有举措，停滞不前，等靠要思想严重的问题。 1、思想僵化、因循守旧方面。思想解放的力度不够，工作中循规蹈矩，按部就班，不求有功但求无过，事业心和责任心有所弱化。例如：在转型发展中，认为我场资源有限，没有探索带领职工群众共同致富的新思路，精神懈怠。

　　2、转型发展方面。思路不清晰、缺乏新举措，等靠要思想严重。例如：日常工作中习惯于领导怎么说就怎么做，没有自己的想法与做法。

　　三、存在问题的原因分析

　　通过学习习近平生态文明思想以及有关党内法规、国家法律等理论知识，深刻剖析自己，究其根源，我认为从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来主要存在以下几个方面的原因：

　　1、理论学习有所松懈。究其原因是对理论的学习有一种放松感，缺乏主动深入地学习、党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。

　　2、在一定程度放松了宗旨意识强化。究其原因是以人为本、执政为民的理想信念不够坚定，深入群众解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够。

　　3、在一定程度放松了党性修养升华。究其原因是缺乏求真务实的精神，对待工作前瞻性不足，政治理论学习有所放松，往往满足于一知半解，不求甚解。

　　四、存在问题的整改措施

　　针对自身存在的问题和不足，我对应梳理出如下具体整改措施：

　　1、加强理论学习，不断提高政治素养。

　　一是突出重点。始终坚持把习近平总书记关于加强生态文明建设的系列讲话精神的学习放在首位，深入学习有关党内法规、国家法律，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。

　　二是做到坚持。正确处理好学习与工作的关系，坚持向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力；坚持加强对完成本职工作所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和业务水平。

　　三是做到转变。真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习。

　　（整改时限：立行立改）

　　2、提高党性修养，扎牢宗旨意识。

　　一是经常学习党章。通过学习自觉加强党性修养，增强宗旨意识，提高自己全心全意为人民服务的本领，尽心尽力地做好本职工作。

　　二是坚守理想信念。进一步坚定理想信念，坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。

　　三是牢记党的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。

　　（整改时限：立行立改）

　　3、密切联系群众，切实转变作风。

　　认真践行群众路线。坚持实事求是、群众路线，真诚地帮助基层，把他们的难处当作自己的难处，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩完成好工作。

　　（整改时限：立行立改）

　　4、改进工作方法，提高工作水平。

　　一是努力钻研业务。在学好政治理论的同时，根据工作需要和自己实际，坚持学习相关业务知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提升自身的业务和管理能力。

　　二是提高工作效率。坚持科学的态度和求实的精神，求真务实、开拓创新地做好各项本职工作，努力完成好各项工作。

　　三是筑牢思想防线。坚持从严律己，认真执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，时刻做到自重、自省、自警、自励。

　　（整改时限：立行立改）。

六个破除对照检查材料例文篇3

　　1、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。

　　本人在重大原则问题上坚决同党中央保持一致，能够不折不扣的执行党组织的决定。

　　2、是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。

　　本人不存在滥用职权、谋取私利，无违规收受礼金、经商办企业，无违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。

　　3、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。

　　本人不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。

　　4、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。

　　本人在工作中认真负责，坚持实事求是，不搞形式主义;官僚主义方面本人坚持群众路线，但有些时候由于工作时间不够，或者工作安排不当，深入基层调研的广度和深度不够，造成由于调查研究的不够深入细致而为公司提出的决策建议有时会出现偏差，无干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。

　　5、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。

　　不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。

六个破除对照检查材料例文篇4

　　按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

　　一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题

　　(一)对照党的创新理论方面。

　　一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

　　二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

　　三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

　　(二)对照党章党规党纪方面。

　　一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

　　二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

　　三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

　　(三)对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　　(四)对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

　　二、产生问题的根源剖析

　　(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

　　(二)纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡(街道)xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

　　(三)担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

　　(四)为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

　　三、整改措施

　　(一)坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

　　(二)强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

　　(三)主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习;始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡(街道)、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

　　(四)对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。

　　(五)严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。