在春季开学教职工会议上讲话（全文完整）

亲爱的老师们：虎辞旧岁，万里山河壮；兔迎新春，九州天地丰。度过了一个喜庆、祥和、愉快的寒假，我们又重返校园，迎来了新的学期。今天，我们召开全体教职工会议，这既是一个新学期工作安排会，也是一个新春见面下面是小编为大家整理的在春季开学教职工会议上讲话（全文完整）,供大家参考。

亲爱的老师们：

虎辞旧岁，万里山河壮；兔迎新春，九州天地丰。度过了一个喜庆、祥和、愉快的寒假，我们又重返校园，迎来了新的学期。今天，我们召开全体教职工会议，这既是一个新学期工作安排会，也是一个新春见面会。首先，我谨代表学校对全校教职员工2022年的辛勤付出表示衷心的感谢并致以新春的问候，祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！

2022年，通过全体师生的共同努力，学校各项工作都取得了优异的成绩。这一年，我们不畏艰难，勇攀高峰。我们不断优化育人环境，提升品质，营造和谐美丽家园；牢牢守住安全底线，精细管理，助推学校高质量发展；加强学校党支部建设，铸魂提能，精心打造“四有”教师队伍；坚决落实立德树人根本任务，五育并举，培育全面发展的新时代青年。上个月，***、**两位同志光荣退休，接着我们还要举行简短的荣休仪式，感谢两位老师几十年如一日的坚守与付出，为他们送上祝福并欢送他们。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，学校各项工作要着力在开局上做文章，开辟新赛道，做出新优势。刚才，**同志传达了全县教育系统开学工作会议精神，***、***、***三位同志分别就分管工作作了安排部署，通报了学校财务收支情况。***同志代表高三年级作了很好的表态发言。请大家抓好落实。新的一年，征程已经开启，不管开满鲜花还是布满荆棘，走或者不走，时光都会带我们行走。我们将以什么样的姿态迎接新学期，事关学生的健康成长，事关教职工的幸福指数，事关学校教育事业的可持续发展，借此机会，就如何抓好本学期的工作，谈几点建议，与大家做个交流。

一、做一个有温暖力的教师

一个老师，重要的是能够有温暖学生的能力。教育的旅程是师生共同奔赴的一场温暖旅行，我们要在旅途的路上，给予孩子们温暖，让每一个学生都成为自己心中的重要个体，关注每一个孩子的内心期待，发现每一个孩子的个性特色，在乎每一个孩子的心灵需求。让孩子的生命成长，被尊重，被支持，被鼓励，被唤醒，遵循他们生命规律，激活他们生命潜能，实现他们生命价值。因为，教育并不缺少爱，也不缺少艺术，缺少的是真正有温度的教育，真正能润泽生命的教育！

去年10月14日失踪的15岁少年胡鑫宇，让无数网友揪心、为其鸣不平，经过106天的搜救，被发现自缢身亡。他生前有明确的厌世表现和轻生倾向。但凡有自杀新闻出现时，总有人会责怪逝者不够坚强。但他们忽略了，不是所有的人，都有着同样成熟的心智。尤其是青少年时期的孩子。《2022国民抑郁症蓝皮书》显示：在抑郁症患者群体中，有50％是在校学生；18岁以下的抑郁症患者，占到总人数的32％。这组数据值得我们教育人关注和深思。

教育是培养生命、完善生命的过程。教师是学生成长过程的陪伴者和见证者，要以智慧、理性的认知做好教育工作。在学生失落沮丧的时候，鼓励他；在学生困难的时候，帮助他；在学生迷茫的时候，指引他。人生最好的事情不是锦上添花，而是雪中送炭。给孩子们安静的目光和长远的期待，做一个温暖的老师，让孩子们永远洋溢着自信和阳光，那就是有温度的教育。这样的老师，既温暖了学生，也快乐了自己。当然，我们保持了教育的温暖，也就保持了自身内心的愉悦与光明，这样，我们自己也能永葆幸福的底色。

二、做一个有生长力的教师

教师拥有生长力，学生才能获得幸福力。英国科幻小说家阿瑟·克拉克写在墓志铭上的一句话：“我从未长大，但也从未停止过生长。”当我们引导学生求真知、寻真理的同时，我们自己也要做不断学习、向上生长的教师。

永葆青春的姿态，扎深根基，脚踏实地，耕耘平凡点滴；分析自己的教育特色，不断更新自己的知识储备，学习新理念，结合学生实际，因地制宜，勇于开拓创新；理解国家政策风向标，用心倾听时代新脉搏，让自己拥有开阔的视野和宽广的胸襟，在天真中保持梦想，在现实中寻找自我，在历练中磨砺品性。

随着新课标的颁布和实施，教师的教和学生的学，都面临着深刻的历史性变革。教师需要由教知识转化为教素养，由以前的教“结论”转变为培养“思维”。教师要加强研究，不断生长。所谓研究，并不神秘，问题是研究，学习是研究，运用是研究，反思是研究，总结是研究。带着科学的态度，把繁琐的事情做出情怀，把细微的事情做出深度，把平凡的事情做出别致。

无论世界如何变化，不拒绝、不逃避所遇之事，学会珍惜；凡事经历，皆为成长。做有生长力的教师，才能深根细作，才能反思审视，才能不断进步，才能践行真教育，体悟真成长，享受职业幸福。

三、做一个有坚持力的教师

有这样一句话，“我陪你一程，你念我一生”。教育不是一时热情，更非心血来潮。教育，考验的是一个老师的初心，一个老师的耐心，更考验一个老师的恒心。下面我与大家分享一段发生在我们身边的师生之间的心灵对话。

学生（发信息给老师说）：老师，我正在江西余干抗洪一线，15日凌晨5点到达江西，连续作战到现在，在这种高体力消耗的抗洪中，我真真切切的领会到了你传导给我的“抗洪精神”，一幕幕群众看到解放军来了那种充满喜悦感的场面，深刻体会到了你给我们讲的各种精神、各种正能量带来的成就感，今天上午10点我成功拯救了一个小女孩，终有一天我也成了百姓口中的英雄！现在休息半小时，我将用老师你给我们的一系列精神与战友们并肩作战！

老师（回信息说）：为你感到骄傲，二中师生为你感到自豪！在关键时刻你想到老师向你们传播的正能量，老师感到无比欣慰，这是二中教育的成功！你用实际行动践行了习近平总书记“人民至上，生命至上”的理念，你是我们学习的榜样。祝你再立新功！

听了这段情真意切，充满正能量的对话，我赫然明白，原来，我们的教育效果应该是经得住时间的检验和岁月的磨砺，能够对孩子未来产生影响力，这不就是我们老师坚持力所产生的未来的幸福效应吗？这就是教师的心境，时间越久，情愈浓，爱愈深。回忆过去，永远是柔软的眷恋，展望未来，永远是美丽的期待。

四、做一个有精气神的老师

2021年10月15日，我收到过来自学生的信息：“黄校长，你好！我是2109班的同学曹**，记得刚来二中的时候，面对这陌生的人和环境，第一次离家里这么远，都让我感到不安，我与同学坐在食堂餐厅吃晚饭的时候，你正巧从那里路过，然后微笑着走过来问：‘食堂的饭菜好吃吗？’，你的一个和蔼的微笑，一句简单的问候，对我来说都是一个莫大的关心，那种温暖的感觉在我心里久久蔓延，你让我觉得生活处处充满温暖，不管在哪里，每当我看到你时，你脸上都是洋溢着笑容，那种笑是和蔼的笑，是快乐的笑，是真诚的笑，谢谢黄校长！进入二中是我的荣幸”。

有一位毕业生曾在学校公众号留言说：在二中三年，学到了很多，二中可能不是升学率最好的学校，但是这里的关系环境是最朴实的。三年以来，学校教会了我们如何做人，告诉了我们很多除学习以外更重要的东西，让我们在未来社会生活当中受益颇丰，学校和老师都在最关键的时候带给了我们很多感动与难忘的瞬间，感谢最质朴的母校，感谢最难忘的二中。

有人说，观察一所学校是否办得好，只需到校园感受一下学生的精神气质即可。学生是否阳光自信、积极向上、追求卓越，是一所学校是否高质量的重要标志。校园里的每一名教职工是学校行走的“文化符号”，我们要始终充满着青春的活力与朝气，保持一种“黎明的感觉”。只有我们脸上有光，眼中有神，学生脸上才会有光，眼中才会有神。

老师们，新学期，让我们带着温暖力、生长力、坚持力、精气神，和孩子们一起，去发现生命旅程中独有的旖旎，去创造属于我们的师生之间的双向幸福。