优秀班主任先进事迹材料:在奉献中收获 在快乐中成长优秀班主任先进事迹材料:在奉献中收获在快乐中成长该同志自xx年8月到校任教。工作踏实认真,关爱学生、爱岗敬业、遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教下面是小编为大家整理的2023班主任先进事迹材料:在奉献中收获 在快乐中成长,供大家参考。
优秀班主任先进事迹材料:在奉献中收获 在快乐中成长
优秀班主任先进事迹材料:在奉献中收获 在快乐中成长
该同志自xx年8月到校任教。工作踏实认真,关爱学生、爱岗敬业、遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教师形象、乐于奉献、勤于学习、善于研究、教育教学成绩突出。工作先进事迹概括如下:一、思想方面1.态度端正,工作扎实。xx年8 月孟老师到xx市xxx中学任教,从xx年以来一直兼职班主任、语文教学环保小组和包洁窗责任人等工作,xx年担任语文备课组长、xx年担任年级组长和卫生突击队工作。在参与校本课程研发过程中,研发的《读济宁》获山东省课程成果一等奖,主编的《千名家长进课堂》和《风翼》获好评。2.坚持学习,要求进步。在繁忙的工作中坚持加强自身的道德修养,以优秀的教师标准,严格要求自注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用!积极要求进步,于xx年7月加入中国共产党,成为一名优秀的共产党员。3.团结同事,乐于奉献。为人谦虚,乐于听取同事建议,不断改进自己工作中的不足,在办公司积极做好提水、扫地等服务工作。有老师因病请假时,主动承担教学工作,xx年初四毕业班,带6个语文教学班,教学质量优秀。二、教学方面1.常规优秀,课堂高效。教案都是反复修改3次以上,其它材料如:《教师专业成长手册》《班主任工作手册》《作业批改记录》《德育量化记录》《班级活动材料》《理论学习材料》多次受到同事和校领导的好评。在精心备课的基础上,课堂高效,作业适量,学生学习比较轻松快乐,每次大型考试成绩都十分突出。2.乐于付出,成绩优秀。每学期听课次数远远高于学校的要求,每当有公开课、优质课、能手课,我都积极参与,不分昼夜,xx.xx年市公开课《珍珠鸟》获好评;xx.11任城区优秀班主任;xx.11 任城区教学工作先进个人;xx.09 城区教科研优质课一等奖。xx年中考成绩优秀,在济宁十五中作《在读书中反思 在研究中成长》区级报告,xx年中考成绩优秀,在济宁十三中做《三环一体,构建高效阅读课堂》市级经验介绍。3.坚持学习,积极引导。在坚持读书余时代同行,经常把总结读的书推荐给学生,刘震云、张宏杰、张鸣、周国平、余华等人的作品推荐给学生后,开展读书交流会,大大刺激了学生读书的热情。在这个的基础上,积极写作,个人博文300多篇,在校《希望报》上发表作品20余篇,引导学生写作,学生作品在《中学语文报》上发表。三、班主任工作方面1.认真负责、成绩优异。每天早于学生到校,晚于学生离校,注重学生人身安全,关心学生健康,注意观察学生学习状态,及时疏导学生学习生活的各种困惑,让学生在快乐中学习和生活。每天早晨孟老师七点到校,检查班级安全隐患,课间空提醒学生休息眼睛,做好眼睛保健操,及时打扫班级卫生,每天最后一个离开教室,给学生提供一个良好的学习环境。注重学生心理健康,做学生的良师益友,让学生在老师的关爱中不断发展,xx升学人数40人,xx年升学人数37人,xx年升学人数39人,班级成绩优秀。2.活动引导,班级优秀。重视开展德育工作。xx年来,我带过三届学生,每一届学生的表现都懂礼仪、讲礼貌、爱学校,尊重老师,懂的感恩,班级同学关系融洽,相互友爱,践行了自己是一名优秀的十三中人的要求,在四年的学校生活中,学生每一学期的变化都十分明显,学生的进步十分突出,学生的表现深得家长和老师的赞扬。班级组织合作学习小组,实行捆绑式学习,老师教学生,学生教学生,家长起协助作用,学习氛围浓厚,成绩优秀。学生乐于参与活动,在科技节、体育节、读书节等比赛中,屡获佳绩,班级有较强集体荣誉感,多项活动的参与,较好的促进了学生特长的发展,很多学生在书法、绘画、乐器等各级比赛中,获得了较好的名次。教学工作之余,我坚持顶严寒冒酷暑进行家访工作,和家长共商学生的教育方法,做好家访记录,让学生在关爱中成长,深受家长赞扬,坚持梳理班级学生需要解决的问题,及时给任课教师交流,让老师在高效中工作,让家长在理解中支持。这种教育合力较好的促进了学生的成长。4.科研引路、民主管理。我坚持写作班级日志和科研论文,班级日志给家长和学校提供一个很好的交流平台,这个平台上的文章,生动活泼的展现了学生在校学习生活,家长和学生参与评论的积极性很高,他的科研论文也获的省区级奖。在班级管理中,理论联系实际,尊重信任学生,科学民主的管理班级,培养班干部,典型引路、梯度推进,学生有较好的自我管理能力。强有力的班干部群体,认真负责,各项工作有条不紊,班级在稳定中发展。善于发现学生的优点,积极鼓励学生挑战自己,优秀学生人数不断增加。班级管理根据学生年龄特点,管理重点突出,有针对性,仅以班会课来说,他能真正按照要求每周召开一次,班会教案翔实完备,活动内容充实、贴和实际、形式多样、方法灵活,有连续性和时代性,教育效果,事半功倍。
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