牢记使命+担当作为发言提纲两篇

牢记使命+担当作为发言提纲两篇篇一10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。机关工委全体员工在党校会堂集体收看了开幕式盛况，下面是小编为大家整理的牢记使命+担当作为发言提纲两篇,供大家参考。

牢记使命+担当作为发言提纲两篇
篇一

　　10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。机关工委全体员工在党校会堂集体收看了开幕式盛况，亲耳聆听了习近平总书记的精彩报告。报告讲出了全党全军全国各族人民的心声，高屋建瓴、振聋发聩，令人振奋、心潮澎湃，是我们党具有重大里程碑意义的政治宣言，具有划时代的重大意义。

　　报告总结和阐述了五年来党和国家事业发生的历史性变革和取得的历史性成就，充分反映了过去五年我们党砥砺奋进的伟大实践;精辟概括了新时代中国特色社会主义思想，提出“14个坚持”的基本方略;准确做出了中国特色社会主义进入新时代的政治判断，明确了当代中国发展的历史方位;科学制定了新的战略目标，系统提出了“五大建设”新的战略部署，绘就了新时代建设中国特色社会主义的路线图。使我深深地感到，习近平总书记是当今中国共产党人的精神旗帜、领航灯塔，是深得全党全军全国各族人民衷心爱戴的领袖、核心，这是我党之幸，是群众之福。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代建设中国特色社会主义伟大事业指明了方向，提供了强大的理论和思想武器，更为我们做好本职工作提供了根本遵循。

　　作为一名机关工委的后备干部，要把深入学习宣传贯彻党的十九大会议精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实发挥示范和表率作用，进一步牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。具体来讲，当前要做好以下三个方面工作：

　　一、坚决拥护全会决定。全会明确习近平同志党的核心领导地位，这是全党的郑重选择，是党和人民事业发展的根本保证，是国家和民族的最高利益。实践证明，我们作为一个大党大国，要凝聚全党、团结人民、乘风破浪，就必须有一个领导核心。十八大以来，习近平总书记带领全党全军全国各族人民励精图治，奋发有为，治国理政新理念新思想新战略，符合历史和时代潮流、符合发展规律和人民意愿，深深凝聚了党心军心民心，习近平总书记已经成为新长征路上的“主心骨”。我们工委系统党员领导干部，在思想上充分信赖、在政治上坚决维护、在组织上自觉服从、在感情上深刻认同，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

篇二

　　高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。围绕“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”这个根本问题，要坚持立德树人，坚持思想引领，抓好高校意识形态工作，做到守土有责、守土尽责。在此，要牢记使命勇于担当，抓好意识形态工作。在此，贵州师范学院主要抓了四方面的工作。

　　一、进一步落实意识形态工作责任

　　习近平总书记指出：“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落”，党组织要始终管好意识形态工作，通过意识形态发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。

　　牢记责任使命勇于担当，勇于扛起党管意识形态工作的政治责任，落实意识形态工作的主体责任，进一步增强意识形态工作的自觉性和坚定性。结合全省思想政治评估工作，“三严三实”专题教育，“两学一做”学习教育等工作，坚决做到导向明确、引领有力、组织有效，对于错误观点和错误倾向，绝不含糊其辞，而是勇于发声、敢于亮剑，坚定自信、理直气壮，坚决捍卫马克思主义在意识形态领域的指导地位。

　　二、畅通意识形态工作渠道

　　做好意识形态工作必须畅通渠道，要形成党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和个学院共同参加、上下协调一致的工作格局。

　　1.学校领导班子高度重视意识形态工作。做好意识形态工作，关键在于校级领导班子统一认识，协调一致。首先是强化意识形态工作的顶层设计。在2015年贵州师范学院本科教学合格评估工作中，对学校人才培养目标等一些列的顶层设计里面，回答了“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”的问题，强化了意识形态工作在学校顶层设计中的地位。其次是学校党委班子成员特别是党委书记，自觉把意识形态工作作为学校发展的重要工作来抓，党委书记直接分管与意识形态工作关系特别密切的党委宣传部和马列部，积极组织意识形态方面的形势报告会、讲座、党课、座谈等会议或活动，把意识形态工作抓细抓牢。

　　2.学校各部门各学院在意识形态工作上渠道畅通。首先是党委宣传部门牵头抓总的工作，各学院基层党委书记具体负责本学院的意识形态工作，职责分明，各负其责。党委宣传部门通过制定工作计划、协调部署开展工作，各部门各学院结合学校和自身情况，明确意识形态工作要求，把意识形态工作具体内容纳入到学校年终绩效考核管理中去，如讲座、课堂、网络等的运行情况是否缺乏有效监督，对突发事件的发生是否缺乏反馈、报告、纠错机制等，通过年终绩效考核管理，检查考核各部门各学院意识形态工作任务的完成情况。

　　3、进一步加强意识形态队伍建设

　　做好意识形态工作，建设一支政治敏感性强、思想政策水平高、业务精湛的工作队伍尤为重要。高校意识形态工作，需要全校教职员工与学生的共同参与，而其中干部队伍和教师队伍是意识形态导向的主力军，充分相信和依靠干部队伍和教师队伍，加强教育培训，提高意识形态工作水平，是做好我校意识形态工作的根本出路。

　　1.提高干部队伍意识形态工作能力。加强干部队伍的培训培养，提高干部队伍意识形态工作能力，是重视意识形态工作的重要表现。通过中心组学习，形势报告会等多种形式的学习和培训，让干部队伍充分掌握高校意识形态工作的方针政策、特点规律、焦点问题等方面的内容，并按计划列入学习考核范围，发予证书或计入继续教育学时，积极组织干部队伍参与中国教育干部网络学院-贵州师范学院干部在线学习中心的学习培训。逐步建立健全意识形态工作组织管理体制机制，依规按章开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作持续健康运行。

　　2.加强教师队伍和学生党员队伍的意识形态工作能力建设。

　　教师对意识形态工作，具有直接的导向作用，是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设，是做好意识形态工作的基础。加强教师队伍意识形态工作能力建设，要增强“三个自信”和“四个意识”，即增强道路自信、理论自信和制度自信，教师自由做到“三个自信”，才不会讲出违背主旋律和削减正能量的话，在“三个自信”的基础上要进一步增强“四个意识”，即：责任意识、政治意识、阵地意识、底线意识。通过平时的政治业务学习和各种培训，加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，提高他们对意识形态工作的重要性的认识，采取措施提高教师育人的能力和水平，走正能量的育人轨道。同时，对学生党员队伍，充分发挥他们的先锋模范作用，通过党课、道德讲堂等方式，引导学生党员自觉发挥带头作用，主动弘扬主旋律，着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题和解决问题的能力，争取把他们吸引到意识形态工作队伍中来。

　　四、进一步巩固意识形态工作阵地

　　巩固意识形态阵地是意识形态工作的最终归宿，只有牢牢掌握高校意识形态工作阵地，当对意识形态工作，才具有领导权和话语权。

　　1.抢占有形空间阵地。首先是用社会主义核心价值观来强化校园文化建设。利用我校的文化墙、文化长廊、展板、教室宣传栏等，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等，把它通过标语、壁画、剪贴等方式表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

　　其次是强化课堂教育和管理。通过“一推四看”活动，除了检查正常的教学项目外，同时也对教师的课堂育人项目进行检查，在讲授涉及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是思想政治理论课教学时，必须以弘扬社会主义核心价值观为根本要求，决不允许散布相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。再次是对传统媒体的管理。学校的校报、学报、校园广播等传统媒体，由党委宣传部和学报编辑负责审核和管理，监督到位管理严格，确保在意识形态工作上不发生疏漏。

　　2.严格管控网络阵地。网络新媒体等虚拟空间，逐渐成为意识形态工作的重要战场。我校对网络的管理，除了有专门的信息网络中心外，党委宣传部对学校网站和各部门各学院的网站，进行了严格的审核和监管，定期举行网站的检查和评比工作，并且聘请网络专家，对检查出的问题进行通报，先期进行整改，以确保网络意识形态的安全。除了利用qq群或微信的新方式宣传意识形态工作外，也加强对学校qq或微信群的管理，公用qq或微信群上不得乱发有悖于意识形态工作的言论，一经发现立即进行批评教育。

　　总之，面对高校意识形态工作的严峻挑战，既给我们提供了机遇，也带来了挑战。虽然我校在意识形态工作建设中取得一些成绩，但也存在需要整改的问题，例如如何把大数据与意识形态工作有机结合起来，这个工作我校还正在探索之中，如何立足于应用型的办学定位和“一体两翼”的学科定位去拓宽意识形态工作的领域，将会是我们工作的重要取向。