小学二年级描写暴雨作文7篇（完整）

风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。下面是小编为大家整理的小学二年级描写暴雨的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。小学二年级描写暴雨的作文1清早，大雾在空中弥下面是小编为大家整理的小学二年级描写暴雨作文7篇（完整）,供大家参考。

风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。下面是小编为大家整理的小学二年级描写暴雨的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

小学二年级描写暴雨的作文1

清早，大雾在空中弥漫，随着一声大雷在空中炸开，一场倾盆大雨随之而来。

上学的途中，大雨还在空中肆忌的下着。我是坐车来的，所以一路都没有什么感受，只是尖锐的雨点打在车窗上，车窗便好像将要被雨点打碎似的，发出碎裂的声响;车子划过水面溅起淹在路人身上。若不是赶时间，我还真想下来，在这爽快的日子玩上一番呢!下了车，只见雨点下的更急了，哗啦啦的像是满天银色的尖针划破天空袭来，路边的小草不像往常挂满了晶莹的露珠，反而被这场大雨压得起不来身子。公路中间布满大大小小的水洼，汇成了一条长河，我不顾一切的向前跑着，任凭寒冷疼痛的雨点打在我的脸上，淋湿我的衣服。雨越下越大，我的衣服已经被水淹没的沉重无比，可我仍然在感受着暴雨的天的乐趣。树叶娇嫩嫩地垂在了树干身上。万物在此刻都张开了小嘴，品味着这天降甘霖。

上课前，马老师领我们去小树林中漫步。树在雨的滋润下变的更加强壮，草虽然弯下了腰，但仍然嫩绿芬芳。大家都有这闲情雅致，漫步在草从中。

暴雨虽大，但这也是一种乐趣。

小学二年级描写暴雨的作文2

今天下午快接近傍晚的时候，天渐渐的阴暗了下来，乌云像一条无边无际的黑袋子，迅速的扩向四面八方，仿佛要把整个天空都罩起来。

忽然，一阵狂风吹来，树木都被吹的东倒西歪。一道道闪电划破天空，像一条条金色的巨蟒在云层上飞跃。一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰蒙了。电闪雷鸣，暴雨哗哗，大雨点落在地上发出“啪啪”的响声;雨点越下越密，越下越急。从窗门向外望去，只见那雨点像串串的珠帘一样迅速地从空中疾落下来，像天上的河被谁捅破了一个大口子，凶猛地往下浇，我真担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，拼命地往玻璃上抽，钻进窗缝里的雨水，顺着窗台往下流。唉，等一会儿我又要“治”水了。

到了第二天，6点半左右时我被“哗哗”的雨声吵醒了。往窗外一看，雨还是下个不停。雨中，一棵棵小树被大雨冲刷下了许多叶子，好像快要支撑不住了。只有那几棵大杨树，在风雨中挺立着。有许多小草，被狂风连根拔起，只有那些野草，还在坚持。大多数动物都躲了起来，只有青蛙在那唱着歌。到了现在，雨还在下着，不知这雨什么时候停。

小学二年级描写暴雨的作文3

坐在学校的木制椅子上，我遥望空中，暴雨在狂风中凝聚，狂风在暴雨中怒吼，狂风带着暴雨席卷而来，低沉的天空压低姿态，仿佛要掉了下来。

就在二十分钟前，我还在因爸爸无法送我上学而焦急……二分钟后，妈妈果断决定，她自己送我上学，并拿了一把伞，带着我走出门去。

刚出门，暴雨就敲打着我们的面颊，狂风从身后卷来，一股凉意贯穿全身。那伞就像娇嫩的花一样，被吹得东倒西歪。

“妈，咱不去上学了吧?!雨太大了。”

“这怎么行，天上即使下刀子也得去上学，学习是非常重要的。”

就这样，妈妈拉着我，顶风冒雨的走向了公交车站。

终于挤上了车，我和妈妈的脚都湿透了。妈妈给我尽力挤大地方，好让我站稳。十分钟后，我们下车了，走向了学校，到了校门口，我才发现：那些平日里细嫩的花早已在狂暴的风雨中枝折花落，就连大树也前摇后摆、东倒西歪，电线有的也已被折断……抬头一望，灰白的云飞速划过，好似已被雨和风折服。校门口的人也是寥寥无几，但此时已经九点多了!

妈妈把我送进校门，我回头一望，他已被淋湿，在风雨中向我招手，这温暖，在风雨中散发，在风雨中流淌!

小学二年级描写暴雨的作文4

今天的最后一节课——信息技术课，被一场突如其来的大暴雨袭击了。

大暴雨整整下了一节课。直到下课，这场暴雨仍然没有停下来的势头。家长们都陆陆续续地走进校园，给自己的孩子送伞。

雨越下越大，一时半会儿也停不了。操场上已经积满了水，我和爸爸撑着伞，才走了几步路，鞋子就全湿透了。我拖着湿淋淋的鞋子，艰难地向校门走去。回头望了一下，水跟着我的脚步流向校外，外面简直像沸腾的热锅一样。人们像蚂蚁一样着急得团团转，在人群中寻找自己的孩子。

水散发出一股臭臭的味道，深过了我的小腿肚。我不禁加快脚步，到了拐弯处，这里的水比校门口的更深了。我一脚踩进去，水像大海的波浪一样朝我涌过来，差一点就被滑倒了。这时，我发现前面有一块石头，便用尽全力迈过去，到达了“岸”上。

最后要过马路，马路上也积满了水，爸爸怕我摔倒，就直接把我抱过马路。回到家一看，我全身上下都湿透了，头发也像刺猬一样，我成了一个“落汤鸡”，站在窗前，看着哗啦啦的大雨，我情不自禁地笑了起来……

小学二年级描写暴雨的作文5

哇!今天的暴雨好大呀!顷刻间，水好深好深，门前都快变成一条河啦!

下午，我们正在教室里安静地上课，突然一声惊雷打破了宁静，我们齐刷刷地往外看，只见瓢泼大雨倾盆而下，粗大雨点砸的屋顶叮叮当当直响，雨水好像要把整个世界都冲洗一遍似的。刹那间，大街上没带雨伞的人就全部都变成了“落汤鸡”，门前的马路上，汽车一过就飞溅起好高好高的水花，看上去很有意思，水深的地方有几辆车的车轮都被积水淹没了，我想：“那些车主都会很心疼的吧?”放在低洼的地方，还遇到这么大的雨，他们也是够倒霉的了。

但是这些雨给了那些干枯的小草和庄稼带来了福音，也节省了农民伯伯们的体力，不用再冒着酷暑下地去辛苦的浇地了。我想，如果我们把雨水收集起来的话，就可以节省很多的能源了。

下雨还可以让我们小孩子变得快乐，我们很喜欢在那些小水洼里跳来跳去，脚下便溅起很多可爱的小水珠，还能在那些排水管流出来的雨水下洗手洗脚，老凉快了。我还会折几只可爱的小纸船，把它们放在那些大点的水坑里，让它们载着我的梦想远航。

在水瓶里放一只小虫吧，把盖子盖紧，也把瓶子放到深水坑里，让小虫在水里潜行。

我喜欢下雨，下雨多么有趣，会有很多让人忍不住哈哈大笑的事情。

小学二年级描写暴雨的作文6

下雨了，日子变的很不方便;但你曾想过，下雨有多么美妙、多么富有艺术气味吗?

阅览时，雨滴滴答答的演奏着“雨滴前奏曲”，叮叮咚咚的清脆动静，为静寂的午后韶光加上了一点生动气味;散步时，一阵毛毛雨，细细小小的飘渺雨滴，替平凡的漫步增添了些许画中有诗;温暖的春日，百花争妍比美，若加上绵绵细雨，更能显现朦胧的美丽。

在我眼中，下雨其实是润泽大地万物最佳的方法。雨似乎有种奇特魔力，能让一切植物快速成长，能让岌岌可危的农作物妙手回春，能让干燥龟裂的大地康复生机。在地球构成初期，雨水构成了湖泊海洋，构成了河川，造就了地球的生物多样性。正因雨滋养了作物，填满了水库，让发电机工作，人类才得以衣食无忧。

“水能载舟，亦能覆舟”，雨也能形成极大的损坏。每年的飓风，处处暴虐，形成淹水、山崩、土石流等多重灾祸和铁路损毁、多处堤防崩塌等不乏其人的灾情，导致人员伤亡，经济损失惨重!平常的小雨，也或许形成交通堵塞、气候湿润等缺陷，雨并不是白璧无瑕的。

雨尽管造就了地球生态，但雨的损坏力很大，人类文明有或许毁于一夕之间。因此咱们要做好水土保持与环境保育，才能让雨永远都是夸姣的。

小学二年级描写暴雨的作文7

“六月的天，小孩的脸，说变它就变。”这不刚刚知了还在树上不停的叫着：“热呀!热呀!”接着天上就出现了一片小小的乌云，慢慢地，慢慢的乌云越来越大，渐渐把太阳都给挡住了。

天色一下子变得阴暗起来，隐隐约约听到远处有雷声响起“轰轰”的雷声离我们越来越近，乌云也越来越浓，天色越来越喑。一阵狂风刮过。紧接着一声震耳欲聋的雷响响彻云霄，不禁让我心头一颤，紧接着“哗哗哗、吧嗒吧嗒”的雨声愈来愈响，一道刺眼的闪电划过天空，雨越下越大，像天河决了口似的凶猛地往下泻。

我坐在屋檐下，看着雨水溅起的水花，水花像一只只银色的蝴蝶在原地翩翩起舞，丝毫不畏惧这大风暴，再看那大树的枝叶被风雨吹打的左一巴掌，右一巴掌，打得摇头晃脑，可是还是坚强的在风中摇摆，不曾低头。透过雨帘，望远处的大山，望远处的田野，望远处的村庄，似乎都要被雨魔吞没了，仍然坦然自若、屹立不动。

半小时后，雨声越来越弱，大树穿了一件湿漉漉的衣服，精神抖擞地整理那浓密的秀发，展示它妩媚的身姿，远处的大山、田野、村庄也越来越清晰了，蓝蓝的天空出现了一道美丽的彩虹，人们欢喜地望着天空，天放晴了，可爱的`孩子用手指着彩虹，在说悄悄话呢!

不经历风雨，怎能见彩虹，勇敢面对和迎接暴风雨的洗礼，每一处景都是大自然的馈赠。

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