2024年度幼儿园家校共育实施方案6篇（全文完整）

幼儿园家校共育实施方案一、加大宣传力度及密切联系工作1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富下面是小编为大家整理的幼儿园家校共育实施方案6篇,供大家参考。

幼儿园家校共育实施方案篇1

　　一、加大宣传力度及密切联系工作

　　1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。

　　2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会。

　　3、完成插班生家访工作，召开新生家长会；

　　4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作。

　　5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

　　6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强日常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。

　　二、家长学校深入开展园本课程培训

　　本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。

　　三、共同参与，家园共育

　　1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。

　　2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目，鼓励更多的家长走进我们的课程。

　　3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发展的水平。

　　4、多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。

　　四、全心全意为家长服务

　　充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯的服务，组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品。

幼儿园家校共育实施方案篇2

　　家庭联系方法形式：

　　（1）面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。

　　（2）预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。

　　（3） 网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家长了解幼儿在园的动。

　　（4） 表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信心。

　　本月主题教育活动家长参与要点：

　　1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7：40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。

　　2、结合“快乐的春节”主题，请家长帮助收集糖纸，年画，对联等有关节日风俗资料。布置节日风俗相关资料展。布置糖果展览会，品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知识。引导幼儿用完整、连贯的语言讲述春节，用唱、跳、画等形式表现春节。

　　3、初步了解人们过春节的"风俗习惯，体验节日的欢乐。在教师引导下用各种表征手段表达内心的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。

　　4、生活卫生习惯方面，培养幼儿养成自觉饮水习惯，不吃不洁的食物，及时纠正幼儿吮指的不良行为习惯。

　　5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如小瓶子、盖子，废旧纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动顺利开展。

　　6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。

　　7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。

　　“家长园地”宣讲内容：

　　1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。

　　2、教师结合季节发放有关“预防春季传染病”的宣讲材料。

　　3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。

　　4、本学期我们将设“亲子小游戏”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。

　　5、请家长每日注意关注“今日信息”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。

幼儿园家校共育实施方案篇3

　　活动时间：20XX年12月31日上午9:30

　　活动地点：中二班

　　参加人：中二班小朋友及家长

　　活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过新年的欢乐气氛。

　　3、知道新年是我们的传统佳节，知道过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　活动过程：

　　一、开场白：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来， 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动。在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中二班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的 20XX年，希望在这新的一年里，每个人都开开心心健健康康的。

　　二、幼儿才艺表演：

　　1、歌曲：

　　新年好、雪花和雨滴、种瓜 粗心的小画家 小红帽

　　2、儿歌：

　　新年到 家 爸爸妈妈你们瞧

　　3、舞蹈：

　　熊和石头人 披斗篷的小孩

　　4、韵律表演：

　　头发肩膀膝盖脚 表情歌 拉拉勾 办家家

　　5、故事表演：《三只蝴蝶》

　　三、亲子游戏：

　　1、我的宝宝在哪里：家长蒙上眼睛，幼儿站一圈手拉手，家长摸自己的孩子，感受父女（子）之间的亲情。

　　2、推小车：幼儿双手着地爬行，家长抓住自己孩子的双脚，从起点到终点爬行，先到者为优。

　　3、击鼓传花：鼓声起传花，鼓声停花在谁的手里谁表演节目。

　　四、结束活动：亲子舞《新年好》。

　　五、活动效果分析:

　　本次活动家长很喜欢，在活动中家长和幼儿很活跃，很积极，加深了幼儿和家长的默契，也让家长更多的了解了自己的宝宝，总体来说，达到了一定的效果，很不错。

幼儿园家校共育实施方案篇4

　　六一儿童节是孩子最喜欢的一个节日，今年我园将通过开展“庆六一家园联谊”活动，让幼儿和家长积极的参与其中，让家长在庆祝活动中，感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。为使本次活动顺利开展，特制定以下活动方案。

　　一、活动目标：

　　在温馨、祥和的气氛中感受六一儿童节带来的快乐

　　二、活动主题： 我的“六一”我做主 健康快乐 活泼自信

　　三、宣传口号： 我运动 我健康 我快乐

　　四、活动准备

　　1、各班准备节目，每个幼儿都要参加。

　　（1）才艺展示 绘画、故事、诗朗诵、歌舞等。

　　（2）活动用的材料 白布 油画棒 彩笔等。

　　2、其它准备工作

　　（1）创设适合各班幼儿特点的庆六一活动氛围。

　　（2）提早发出邀请函，请家长参加活动。

　　（3）布置好表演用的场地。

　　五、活动时间与地点

　　1、时间： 20XX年6月1日上午8:00开始。

　　2、地点：朱台镇西单幼儿园

　　六、活动程序：

　　1、园长致节日贺词 （8:00——8:10）

　　2、早操展示 （8:10——8:35）

　　3、大家齐动员 （家长、孩子共同做健身操 8:40——9:00）

　　目的：以兴趣爱好为主，让家长、孩子共同参加活动。通过户外锻炼，增强了孩子的身体素质，增进了母子、父子感情；体会了游戏带来的快乐，体现运动、健康、快乐的理念。

　　4、低碳环保 从我做起 （绘画活动9:00——10:00）

　　目的：培养幼儿的动手能力、想象力、基本动作的协调能力及审美能力。各班准备空白的横幅；根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目结合主题活动、六一节日、环保等主题进行创作。

　　5、才艺展示 （各班幼儿 10:00——11:00）

　　目的：幼儿通过参加故事、诗歌朗诵、歌表演等，培养幼儿对文学作品的兴趣; 通过“活泼自信”的联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。

　　6、评奖：

　　（1）优秀家长奖：根据家长与幼儿合作情况评出优秀家长奖。

　　（2）班级奖：根据各班活动开展情况评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

　　家长、老师共同参与“六一”儿童节的活动，为孩子们送上祝福，共同搭建起家园沟通的桥梁。

幼儿园家校共育实施方案篇5

　"家园共育"是幼儿园工作的重要任务。可在以往的工作中（我已有19年的教龄）"家长不配合工作"，是我在"家园共育"中成效平平，而抱怨最多的一个理由。我总是羡慕的说："x老师，你看，你们班的家长真好，什么都能带来，真支持你们工作。"

　　其实，静下心来，仔细想想，不是自己没遇到"好家长"，而是自己工作做得还不到位。以往的工作就是：给家长写"家园联系表"；给未入园的幼儿打个电话、发个信息；及在有活动时，向家长要一些废旧材料及相关资料；再就是利用晨间、离园活动时与家长简单的交流几句。好像已成为工作的固定环节，谈不上创新和"责任"，就是"例行公事"而已。这样的付出只能得到"家长的不配合"。

　　为改变现在的这种"例行公事"的"家园共育"，我们进行一下活动：

　　一、继续开展日常性的"家园共育"内容：

　　①每周"家园联系表"。

　　②充分利用班级家园联系栏。

　　③电话、信息追访。

　　④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。

　　⑤家长会及家长开放日活动。

　　二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。

　　（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"

　　根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。

　　（二）定期举行育儿经验交流活动

　　充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。

幼儿园家校共育实施方案篇6

　　活动目标：

　　1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

　　2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛。

　　活动程序：

　　一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；

　　二、主持人上场：

　　三、欣赏幼儿歌曲表演；

　　四、"我型我秀"手工作品展示；

　　五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

　　六、教师与家长交流；

　　七、结束语

　　教学反思：

　　孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。