洛阳中心家教项目总结5篇【精选推荐】

洛阳中心家教项目总结（一）公司概述。1、公司介绍。本家教中心在我们的管理学老师勾晓瑞的支持下，由洛阳理工学院、洛阳师范学院和河南科技大学的在校学生发起并组织下面是小编为大家整理的洛阳中心家教项目总结5篇,供大家参考。

洛阳中心家教项目总结篇1

（一）公司概述。

1、公司介绍。

本家教中心在我们的管理学老师勾晓瑞的支持下，由洛阳理工学院、洛阳师范学院和河南科技大学的在校学生发起并组织成立的。

本家教中心属于中介性质机构，因此是沟通学生与家长之间的"桥梁：为需要家教的家长提供一个便捷放心的“供教”渠道；也为学生提供一个兼职的捷径。这样的三方活动构成一个稳定的“教—商—学”三角。

2、公司宗旨和理念。

本中心通过为广大同学尤其是家庭贫困同学提供勤工助学的岗位和家教工作的机会，力求使广大同学在经济上有保障、在能力上有提升，使社会能够拥有更多优秀的教育人才。中心的宗旨是：诚实为本、信以待人、服务同学、回报社会。企业理念：创意似金、敬业如牛、慧知于行、通厚载德。

（二）公司服务对象：

客户：洛阳市区的小学生、初中生和高中生

会员：河南科技大学、洛阳理工学院和洛阳师范学院品学兼优的在校大学生。

（三）公司的产品及价格。

1.本公司为会员提供全面的家教工作信息，供会员选择。收费标准：一个家教工作80-120元不等。

2.为客户提供的产品及价格。

辅导科目：数学、英语、语文、物理、化学、生物和地理

辅导价格：小学生每一课时15-20元

初中生每一课时15-30元

高中生每一课时35-40元

（四）公司承诺

对客户承诺：

1.我公司会员皆是洛阳理工学院、洛阳师范学院和河南科技大学品学兼优的在校大学生，选拔过程严格，服务质量有保证。

2.我公司根据家长的要求，尽快找到合适的教员，并将教员信息通知家长，征求他们的初步意见。经过初步认同后，将派教员直接与他们取得联系。具体问题双方面议。如不满意，可以免费换教员。

对会员的承诺：

1.本公司为会员介绍的工作安全，工资相对较高，当会员与客户达成协议时，本公司会收取会员和客户家长（一方）身份证复印件一张，以备后用。

2.本公司为会员介绍工作，采取事后收取介绍费的原则，并有一个星期的试用期，在试用期内，会员若不想继续工作，可以全额退换介绍费。本介绍费一般为一个家教工作80-120元不等。

(五)SWOT分析

1.大学生家教优势：

A是时间充足，随叫随到，上门服务；

B是收费低，适合更广大的人群；

C是比较容易跟学员沟通，工作认真负责；

D是容易管理培训，可以很快培育出优秀教员。

2.大学生家教的劣势：

A时间劣势。寒暑假和周末除外，学生都在学校读书学习，因此，学生只能在周末、平时晚上和假期时间参加课外补习，进而降低了我们的盈

利收入。

B公共关系劣势。我们大多都还是学生，社会涉入很浅，在很多反方面缺乏人脉，不好办事。

C融资困难。

3.机会：

A客户分析。

大多数家长在找家教时，会有三种主要途径：一是通过中介网站，但不很可靠，且信息处理更新很慢；二是家教公司，但价格太高，并不是所有公司都值得相信；三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些时间来筛选，比较麻烦。

大部分学生在找家教时，也有三种途径：一是通过学校组织，但照顾不到所有学生；二是通过中介网，但效果不很好；三是自己去找，但基本上没有结果。

B市场供给主体分析。

现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。 知名的家教公司有限，而且局限于提供在职教师做家教；专业的教学网也有很多，但其教育资源很有限，更新又慢，而且大部分还收费较高，又不能与学员及时沟通。现有的家教公司和机构不能满足大众的需要。 C市场需求和居民期望高。洛阳市经济发展水平轩昂对较高，血多家长非常重视孩子的学习，并有能力给以很好的资助。

D家教的好处：

第一，可及时补上欠缺的知识。

第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。

第三，可以增强学生的兴趣和信心。

第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

4.威胁：

A大学生家教给家长的印象貌似有点专业知识不够系统，讲解不够专业.

B在“自选市场”，学生或家长往往都凭第一印象选择“对象”，选择时过于轻率，而且一般只达成口头协议，无安全底线。也有些刁钻的家长以孩子学习成绩提高不快，质量不高为由随意克扣教员“工资”，同时家教市场火热，家长“压价”的前例不无存在。反过来，还有“包吃包住”的家教待遇就更加有安全隐患了吧？所以，保障学生合法权益和人身安全的问题也是迫在眉睫。这给家教中介公司带来了一定的负面影响。

C大学生开办家教中介公司经验不够完善。

D相对于某些家教中介公司而言，我们家教中介公司发起者是在校大学生，募集资金困难。

（六）投资说明。

1.资金需求说明。前期申请启动资金66550元。

租赁办公场地费用一年20xx0元

办公设备费用120xx元（两台电脑、两张办公桌椅其它）

成立公司注册费用30000元

宣传海报8元/张*100张=800元

宣传单0.03元/张*10000张=300元

名片30元/盒*5盒=150元

表单复印0.1元/张*15张/份*200人=300元公司注册费用1000元

流动资金20xx元

2.投资形式

第一投资人以投资额人民币66550元作为投资。其他股东均为技术和人力投资入股。

3.回报与偿还计划

股东分红为年利润（全年营业额-全年成本）的50%，作为分红奖励，其中51%为投资方回报，49%为其他股东按比例分红；年利润的30%作为本中心下一年的流动资金；年利润的20%作为中心的管理费用。

4.投资者介入公司管理之程度说明

投资人为本公司的董事长，行使董事长的职责和权利。公司的运营，由执行董事执行。

洛阳中心家教项目总结篇2

　　（一）公司概述。

　　1、公司介绍。

　　本家教中心在我们的管理学老师勾晓瑞的支持下，由洛阳理工学院、洛阳师范学院和河南科技大学的在校学生发起并组织成立的。

　　本家教中心属于中介性质机构，因此是沟通学生与家长之间的"桥梁：为需要家教的家长提供一个便捷放心的“供教”渠道；也为学生提供一个兼职的捷径。这样的三方活动构成一个稳定的“教—商—学”三角。

　　2、公司宗旨和理念。

　　本中心通过为广大同学尤其是家庭贫困同学提供勤工助学的岗位和家教工作的机会，力求使广大同学在经济上有保障、在能力上有提升，使社会能够拥有更多优秀的教育人才。中心的宗旨是：诚实为本、信以待人、服务同学、回报社会。企业理念：创意似金、敬业如牛、慧知于行、通厚载德。

　　（二）公司服务对象：

　　客户：洛阳市区的小学生、初中生和高中生

　　会员：河南科技大学、洛阳理工学院和洛阳师范学院品学兼优的在校大学生。

　　（三）公司的产品及价格。

　　1.本公司为会员提供全面的家教工作信息，供会员选择。收费标准：一个家教工作80-120元不等。

　　2.为客户提供的产品及价格。

　　辅导科目：数学、英语、语文、物理、化学、生物和地理

　　辅导价格：小学生每一课时15-20元

　　初中生每一课时15-30元

　　高中生每一课时35-40元

　　（四）公司承诺

　　对客户承诺：

　　1.我公司会员皆是洛阳理工学院、洛阳师范学院和河南科技大学品学兼优的在校大学生，选拔过程严格，服务质量有保证。

　　2.我公司根据家长的要求，尽快找到合适的教员，并将教员信息通知家长，征求他们的初步意见。经过初步认同后，将派教员直接与他们取得联系。具体问题双方面议。如不满意，可以免费换教员。

　　对会员的承诺：

　　1.本公司为会员介绍的工作安全，工资相对较高，当会员与客户达成协议时，本公司会收取会员和客户家长（一方）身份证复印件一张，以备后用。

　　2.本公司为会员介绍工作，采取事后收取介绍费的原则，并有一个星期的试用期，在试用期内，会员若不想继续工作，可以全额退换介绍费。本介绍费一般为一个家教工作80-120元不等。

　　(五)SWOT分析

　　1.大学生家教优势：

　　A是时间充足，随叫随到，上门服务；

　　B是收费低，适合更广大的人群；

　　C是比较容易跟学员沟通，工作认真负责；

　　D是容易管理培训，可以很快培育出优秀教员。

　　2.大学生家教的劣势：

　　A时间劣势。寒暑假和周末除外，学生都在学校读书学习，因此，学生只能在周末、平时晚上和假期时间参加课外补习，进而降低了我们的盈

　　利收入。

　　B公共关系劣势。我们大多都还是学生，社会涉入很浅，在很多反方面缺乏人脉，不好办事。

　　C融资困难。

　　3.机会：

　　A客户分析。

　　大多数家长在找家教时，会有三种主要途径：一是通过中介网站，但不很可靠，且信息处理更新很慢；二是家教公司，但价格太高，并不是所有公司都值得相信；三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些时间来筛选，比较麻烦。

　　大部分学生在找家教时，也有三种途径：一是通过学校组织，但照顾不到所有学生；二是通过中介网，但效果不很好；三是自己去找，但基本上没有结果。

　　B市场供给主体分析。

　　现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。 知名的家教公司有限，而且局限于提供在职教师做家教；专业的教学网也有很多，但其教育资源很有限，更新又慢，而且大部分还收费较高，又不能与学员及时沟通。现有的家教公司和机构不能满足大众的需要。 C市场需求和居民期望高。洛阳市经济发展水平轩昂对较高，血多家长非常重视孩子的学习，并有能力给以很好的资助。

　　D家教的好处：

　　第一，可及时补上欠缺的知识。

　　第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。

　　第三，可以增强学生的兴趣和信心。

　　第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

　　4.威胁：

　　A大学生家教给家长的印象貌似有点专业知识不够系统，讲解不够专业.

　　B在“自选市场”，学生或家长往往都凭第一印象选择“对象”，选择时过于轻率，而且一般只达成口头协议，无安全底线。也有些刁钻的家长以孩子学习成绩提高不快，质量不高为由随意克扣教员“工资”，同时家教市场火热，家长“压价”的前例不无存在。反过来，还有“包吃包住”的家教待遇就更加有安全隐患了吧？所以，保障学生合法权益和人身安全的问题也是迫在眉睫。这给家教中介公司带来了一定的负面影响。

　　C大学生开办家教中介公司经验不够完善。

　　D相对于某些家教中介公司而言，我们家教中介公司发起者是在校大学生，募集资金困难。

　　（六）投资说明。

　　1.资金需求说明。前期申请启动资金66550元。

　　租赁办公场地费用一年20xx0元

　　办公设备费用120xx元（两台电脑、两张办公桌椅其它）

　　成立公司注册费用30000元

　　宣传海报8元/张*100张=800元

　　宣传单0.03元/张*10000张=300元

　　名片30元/盒*5盒=150元

　　表单复印0.1元/张*15张/份*200人=300元公司注册费用1000元

　　流动资金20xx元

　　2.投资形式

　　第一投资人以投资额人民币66550元作为投资。其他股东均为技术和人力投资入股。

　　3.回报与偿还计划

　　股东分红为年利润（全年营业额-全年成本）的50%，作为分红奖励，其中51%为投资方回报，49%为其他股东按比例分红；年利润的30%作为本中心下一年的流动资金；年利润的20%作为中心的管理费用。

　　4.投资者介入公司管理之程度说明

　　投资人为本公司的董事长，行使董事长的职责和权利。公司的运营，由执行董事执行。

洛阳中心家教项目总结篇3

　　在这个学期，我参加了新希望协会组织的爱心家教活动，尽管我教学的对象只是一名初一学生，家教活动也只是进行仅仅8周，自己还是既期待又害怕。期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。

　　虽然这次教的只是初中生，不过感触还是挺多的。

　　在家教活动开始之前我和学生的家长沟通了一下，发现王同学（我辅导的学生）的数学不是很好，问了王同学后得知她现在数学在学习的内容是二元一次方程组。

　　虽然于我而言解二元一次方程组是很简单的，但是若要真的像初中老师那样很透彻，很清楚地表达出我的理解还是有点困难的，于是在第一次家教之前，我上网查阅了二元一次方程组的解法，并进行了一定的归纳。

　　在和她相处的日子里，我一直把她当作我的妹妹一样对待，在教她不太懂的知识点的时候，我尽量让我的语言有趣，运用比较形象的生活中的例子。然后，会出几道有关这个知识点的题目让她完成，检查她是否真的掌握了。在辅导她的作业的时候，我会指出她做错的题目，但尽量让她自己发现具体错误所在，并改正，尽可能地增强她独立思考能力。

　　我们像朋友一样相处，在休息的时候我们会聊一聊她的初中生活，我的大学生活，聊一聊她喜欢的明星，逛贴吧、人人时候看到的有趣的事情。

　　家教刚开始的一段时间和快要结束的时候，她时常会走神，有时候也会想要偷个懒。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理。不过我想着自己一定不能生气，她还只是不太懂事，回想一下自己当时还在念初中的时，看到这么多的作业，遇到不会做的题目，看不懂的知识点，也会想要放弃，也会有想要放松一下的时候，这样一想就又心平气和了。

　　这次的爱心家教活动，锻炼了我与人沟通交流的能力，增强了我的表达能力，也让我变得更加耐心细心，也让我得到了我之前从来没有过的幸福感和成就感。相信在未来的几个礼拜内我一定会收获更多。

洛阳中心家教项目总结篇4

20xx年，我公共事务中心二室（统计）在区统计局的大力支持与街道党工委的正确指导下，我站准确、及时地完成了各项统计调查工作，现将工作情况总结如下：

一、求实创新，夯实基础，着力提升统计水平

（一）提高思想认识，夯实统计基础，确保源头数据质量。

夯实统计基础建设，是做好统计工作的前提，是源头数据质量的重要保证。在工作中，一是加强基层统计基础建设。二是加强统计队伍建设。坚持做好我街道统计从业人员资格的认定培训和继续教育工作，并坚持对企（事）业单位的统计人员的业务培训工作，均较好地提升了我街道统计队伍的业务素质。三是加强执法检查。依法行政是提高统计数据质量、搞好统计工作的关键。统计站按照《统计法》和《深圳经济特区统计条例》，以及按照区统计局的要求，配合统计局认真开展执法检查，同时加强统计法的宣传教育工作。四是组织开展检查和数据质量抽查工作。为确保统计数据质量，开展了各种统计检查和数据质量抽查工作。如：基本单位名录库及专业数据质量的实地核查、城镇住户调查基础工作检查等。五是加强统计数据的质量评估审核。我站严格执行区统计局制定的数据质量评估和综合数据审核办法，对本街道统计数据进行认真管理、监督、检查和评估，对有问题的数据，通过多种形式，反复核实，确保统计数据符合实际。对主要统计指标数据实行“三审”，由各企业自审和助理统计员审核，并经统计站审核无误后方可上报。

二、求真务实，坚持成效，扎实推进各项业务工作

（一）圆满完成了20xx年报和20xx年定报任务。

为使20xx年年报和20xx年定报工作能顺利有序进行，我站共组织各专业年报、定报业务培训会议3次，共培训100人。在数据质量上，各专业严把数据质量关，加强统计数据质量的审核、评估。经过统计站和工作站统计工作人员的共同努力，圆满完成了20xx年年报共68家企业、350份报表的数据上报和20xx年定报共67家企业、2115份报表的数据上报任务。

（二）认真做好城镇住户调查工作。

城镇住户调查涉及面广，对象复杂，群众配合度较差，工作量大。为了保证调查工作的顺利进行和调查任务全面完成，我站对20xx年底新抽选的城镇居民家庭生活情况记账员进行记账业务培训，认真做好宣传工作，经常走访调查户，做好调查户的思想工作，打消调查户怕家庭情况被泄露的顾虑，增强调查户的荣誉感和责任心，以取得调查户的理解、支持和配合。同时加强检查、指导工作，使调查户如实记账，力争做到不重不漏。在开展调查工作时，我站树立“质量第一”的观念，将高标准、高质量要求贯穿于整个城镇住户调查工作的始终，在调查户记账、报表审核、数据处理的全过程都能层层把关，确保调查数据能真实反映住户的生活情况，数据质量全区靠前。

（三）圆满完成统计抽样调查和专项统计调查。

1、开展街道20xx年人口变动调查，共完成478户、1601人的摸底、正式入户调查，数据录入系统。

2、完成10年一次的全国农业普查工作。

3、核查873家基本单位，其中存在的有256家，剔除已经注销的企业85家，更新完善了基本单位名录库。

4、今年工业、商业、服务业等专业积极开展抽样调查工作。其中：工业专业抽中31户规模以下的企业进行样调查，新成立小微企业12家进行跟踪调查，商业小样本抽中3户；服务业专业2户。

（四）认真抓好统计教育培训工作。

统计站在4月份转发了深圳市《关于做好20xx年度统计从业资格继续教育培训工作的通知》，要求所有取得统计从业资格的需要年审的统计人员参加统计从业资格继续教育培训和考试。

洛阳中心家教项目总结篇5

在这个学期，我参加了新希望协会组织的爱心家教活动，尽管我教学的对象只是一名初一学生，家教活动也只是进行仅仅8周，自己还是既期待又害怕。期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。

虽然这次教的只是初中生，不过感触还是挺多的。

在家教活动开始之前我和学生的家长沟通了一下，发现王同学（我辅导的学生）的数学不是很好，问了王同学后得知她现在数学在学习的内容是二元一次方程组。

虽然于我而言解二元一次方程组是很简单的，但是若要真的像初中老师那样很透彻，很清楚地表达出我的理解还是有点困难的，于是在第一次家教之前，我上网查阅了二元一次方程组的解法，并进行了一定的归纳。

在和她相处的日子里，我一直把她当作我的妹妹一样对待，在教她不太懂的知识点的时候，我尽量让我的语言有趣，运用比较形象的生活中的例子。然后，会出几道有关这个知识点的题目让她完成，检查她是否真的掌握了。在辅导她的作业的时候，我会指出她做错的题目，但尽量让她自己发现具体错误所在，并改正，尽可能地增强她独立思考能力。

我们像朋友一样相处，在休息的时候我们会聊一聊她的初中生活，我的大学生活，聊一聊她喜欢的明星，逛贴吧、人人时候看到的有趣的事情。

家教刚开始的一段时间和快要结束的时候，她时常会走神，有时候也会想要偷个懒。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理。不过我想着自己一定不能生气，她还只是不太懂事，回想一下自己当时还在念初中的时，看到这么多的作业，遇到不会做的题目，看不懂的知识点，也会想要放弃，也会有想要放松一下的时候，这样一想就又心平气和了。

这次的爱心家教活动，锻炼了我与人沟通交流的能力，增强了我的表达能力，也让我变得更加耐心细心，也让我得到了我之前从来没有过的幸福感和成就感。相信在未来的几个礼拜内我一定会收获更多。