党委书记在学校教代会闭幕式上讲话（高校）（范文推荐）

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第七届教职工代表大会第二次会议，在大家的共同努力下，圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。会议期间，各位代表以高度负责的精神，充分发扬民主，认真履行职责，审议通过了学校工作报告及其他各项报告，审议通过了学校“十四五”发展规划，就组织机构改革、教学科研管理、人事职称制度、人才队伍建设、基础设施改造、职工福利待遇、综合保障服务、校园文化建设等事关学校改革发展的重大问题，以及涉及师生切身利益的具体问题，提出了许多建设性的意见和建议，会议开得很成功。这是全体代表和与会同志充分发挥主人翁作用，参与学校民主管理、民主监督、民主决策的生动实践，彰显了强烈的爱校情怀、荣校愿望、兴校担当，反映了广大师生对学校高质量发展的新期盼新要求。在此，我代表学校党委和大会主席团向大家表示衷心感谢！ 

这次教代会，对今年和未来一个时期各项任务举措作出了具体安排。现在，蓝图已经绘就，思路已经明确，布局已经展开，关键就是要咬定目标、勇毅笃行，一步一个脚印把蓝图变为现实。下面，我就贯彻落实好本次大会精神，讲几点意见。 

一、切实发挥好教代会代表作用，画出加快发展最大“同心圆” 

教代会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，是完善现代学校制度、促进学校依法治校的重要途径，在学校的改革发展中起着不可替代的作用。各位代表来自于教学科研、管理服务一线，最了解、最清楚师生的所思所想、所急所盼。我们要充分发挥来自师生、植根师生的特点和优势，既要积极倾听和反映师生的意愿呼声，又要及时将学校党委的决策部署传递到师生中去，发挥好教代会代表在学校联系师生中的桥梁纽带作用，主动宣传阐释、带头贯彻落实学校党委的决策部署，以实际行动推动学校加快高质量内涵式发展。 

一是要发挥好凝心聚力的作用。千斤重担人人挑。开创新时代学校改革发展新局面,不是哪一个人、哪一个部门能够包揽的事情，而是每一位师生包括广大校友在内共同的事业。各位代表要深入宣传会议精神，把学校发展面临的形势、目标、任务、工作重点等向广大师生讲明白、说透彻，动员全校师生自觉把思想和行动统一到学校工作安排部署上来，为学校持续快速发展提供可靠保障。2020年，我们以校庆70周年为契机，大力营造凝心聚力、干事开拓的浓厚氛围，各项事业取得了显著成绩。所有成绩的取得，都离不开全校上下对改革发展的强烈愿望和广泛共识，都离不开广大师生的齐心协力和执着追求。实践告诉我们，什么时候全校上下思想统一了、步调一致了，学校事业发展就会迈出新步伐迈上新台阶。习近平总书记说：“国家好，民族好，大家才会好”。同样，学校发展了，部门单位发展了，个人才会有更好的发展、更多的获得。这应该成为全校上下最大的共识。 

二是要发挥好示范表率作用。榜样的力量是无穷的。各位代表都是学校各方面的先进分子，都是师生信任的代表，是带着嘱托和期盼来参加大会的。在今后工作中，大家要以身作则，带头贯彻落实会议精神，发挥好排头兵、先锋队的作用，争当教学先进、科研先锋、服务表率，团结带动广大师生干事创业。我们要明确岗位职责、努力方向，立足本职、创先争优，树新风、扬正气；
我们要积极配合、密切协作，注重团队作战，遇事多商量，多换位思考，多相互支持，多关心帮助师生，把更多师生团结凝聚起来；
我们要树立大局意识，凡事以学校大局为重，为学校整体利益着想，为学校发展想办法、出主意，带动身边师生不断增强集体荣誉感、归属感，共同为推动学校更好更快发展贡献力量。 

三是要发挥好桥梁纽带作用。各位代表都是来自教学科研、管理服务一线。师生信任我们，选我们当了代表，我们就要为师生做出一些实实在在的事情。能不能把大会确定的目标任务落到实处，就是对我们最现实的检验。我们一定要坚持一切为了师生、一切依靠师生，把广大师生的积极性、主动性、创造性充分激发出来；
我们一定要密切与师生的联系，多与他们沟通交流，多听取他们的意见建议，发挥好上传下达的作用；
我们一定要尊重师生主体地位，尊重他们的首创精神，善于组织师生、发动师生，从师生中汲取更多智慧和力量。在座的各职能部门的同志们都要高度重视各位代表提出的意见建议，加强统筹，科学调度，明确牵头领导、责任主体，能解决落实的一定要切实解决好，暂时不能解决的，要说明原因、表明态度，做好宣传解释工作，确保件件有落实、事事有回音。开学初，学校领导到各学院检查新学期开学情况，听取对学校工作的意见建议，在此基础上研究确定了今年要重点解决的10件实事，并纳入党史学习教育“我为群众办实事”实践活动。我们要把这些问题一个一个解决好，切实维护好师生利益。众人拾柴火焰高。通过大家的共同努力，使全校广大干部师生心往一处想、劲往一处使，人人都行动起来，学校的发展就一定会迎来更加灿烂美好的明天。 

二、切实提升核心竞争力，推动“双高”“双一流”建设迈上新台阶 

这次大会审议通过的《xx师范大学“十四五”发展规划》，全面总结了学校“十三五”期间取得的成绩，深刻剖析了自身存在的优势和不足，系统分析了“十四五”期间面临的机遇和挑战，明确了未来5年发展的指导思想、总体目标，确定了十大重点任务和改革举措，这是学校今后5年发展的行动纲领，是我们建设国际闻名、国内知名、省内著名、特色鲜明综合性大学的路线图。要实现这些宏伟目标，我们就必须紧紧扭住提升核心竞争力这个“牛鼻子”，深入推进新时代教育评价改革，以“鼎新”带动“革故”，以增量带动存量，以多点突破带动学校全局发展。 

大家知道，衡量一所学校办学水平的关键是核心竞争力。可以说，提升“双高”建设质量、冲击“双一流”，主要是核心竞争力的比拼。而核心竞争力又主要体现在一流学科、一流平台、一流人才、一流师资队伍、一流学生等方面。去年以来，我们把提升核心竞争力作为学校新的发展标尺，召开提升核心竞争力重点工作推进会，开展提升核心竞争力重点工作年度考核，进一步细化指标、明确方向、精准发力，学校各方面工作实现了新发展取得了新进步。事实证明，我们的思路是对的，狠抓核心竞争力提升的做法是行之有效的，我们必须毫不动摇坚持下去。 

第一，提升核心竞争力，必须全力打造高水平学科。学科的竞争是大学竞争的基石,学科建设是构筑高校核心竞争力的必由之路。要想提升核心竞争力，就必须形成一批优势明显、特色鲜明的高水平学科，这已经成为全校上下的共识。因此，我们一定要以高水平学科为牵引，带动学校整体提升。去年以来，我们在这方面做了大量工作。这次省属高校“双高”建设遴选中，我们学校不仅高水平学科最多，而且位列高水平大学第一名，这说明我们的大思路是对的。当然，在抓好高水平学科建设的同时，我们还要下力气抓好其他学科的建设。如果说一流学科决定学校的高度，那么其他学科则决定学校的深度和厚度。我们都知道“木桶原理”，一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。同样，对于学科来讲，高水平学科为学校争得荣誉、扩大影响，其他学科则体现学校的整体办学水平和实力。就像招生录取，既看我们的最高分数线，也看最低分数线。总之，学校是一个整体，既需要高水平学科，也不能丢掉弱势学科。我们要坚持分类施策、整体推进原则，既不断巩固提升高水平学科竞争力，也扎实推动其他学科逐步提高实力和水平。只有每个学科的实力都得到增强，学校的整体实力才会全面进步、全面提升。 

第二，提升核心竞争力，必须搭建一流平台。学科平台是产生一流教学和科研成果的保障。一流的大学离不开一流的科研平台，一流的平台孕育一流的学科。提升学校核心竞争力，必须有一流的平台。我们要把平台建设作为提升核心竞争力的重要方面，坚持面向国际学术前沿，制定实施各级各类平台和科研创新团队建设管理办法，以学科交叉、专业跨界和领域融合为重点，建立更多面向原始创新的前沿探索平台。就当下来讲，我们要聚焦聚力省部共建化学成像材料与技术国家重点实验室、xx文化研究院和教育部正在组织申报的新文科基地这三大平台建设。其中，省部共建重点实验室已经写入科技部、省政府2020年部省会商工作纪要。当然，这只是万里长征迈出了第一步，后面还有大量艰巨繁重的工作需要去做，我们决不能错失这一千载难逢的机遇。xx文化研究院整改迎评工作扎实有效，要继续推进、全力保住，否则就是我们的失职。当前，教育部正在组织申报新文科基地，我们要按照通知精神精心做好各项申报准备工作，力争所有突破。 

第三，提升核心竞争力，必须集聚一流人才。习近平总书记指出：“千秋基业，人才为本。”纵观国内外，顶尖大学无一不是高水平人才集聚之地。多年来，学校持续实施“人才强校”战略，取得了较为明显的成效，人才数量和质量都实现了新的提升。我们要继续坚定不移实施这一战略，坚持“引育并重”原则，按照“留住关键、引进急需、培育骨干、提升现有”的工作思路，努力建设一支德才兼备、结构优化、精干高效、富有创新精神、具有国际视野的高水平人才队伍，让学校成为人才培养的沃土，名师高人汇聚的乐园。 

首先，要加大高层次人才引进力度。一个学科的兴衰，很大程度上取决于学术带头人。我们要立足当前、面向未来，突出“高精尖缺”的导向，围绕学校战略布局和学科发展方向，集中力量引进急需的战略人才、领军人才、拔尖人才，特别是具有巨大发展潜力的青年优秀人才和团队，同时注重柔性引进人才，不求所有，但求所用；
要认真研究国家和省里出台的各项人才新政，用好用足政策红利。要大力营造“重才、爱才、惜才、护才”的浓厚氛围，创造善待人才的良好环境。我们不能为了引人才而引人才，花费了很大代价、付出了很大精力，却不能为人才发展、人才发挥作用提供必备的条件，甚至连最基本的办公和实验场所都不能充足保证，让英雄无用武之地，成为最大的浪费。最近，我到几个学院调研时，有的高层次人才就提出了这个问题。我们一定要兑现引进人才时的承诺，根据人才的能力、优势，合理设置、灵活调整岗位，广泛搭建事业平台，以创新、宽容、灵活的用才制度，为各类人才施展才华提供广阔的舞台。要加强人文关怀，在职称评审、子女入学等方面开通“绿色通道”，增强人才的归属感、安全感，鼓励他们多出成果、出大成果，为提升学校核心竞争力作贡献。 

其次，要大力加强中青年骨干人才培养。人才队伍建设既要“种下梧桐树，引得凤凰来”，又要正确处理好引进与培养的关系，决不能“招来女婿气走儿子”。现在，不仅是高校，各行各业对人才的争夺愈演愈烈。我们不能只忙着引进外面的人才，却忽略了对自家人才的培养。必须进一步加大对现有各类人才的支持力度，特别是有望冲击长江学者、万人计划、杰青、优青的中青年骨干，这是学校长远发展的治本之策，我们要持之以恒抓好抓实。 

第四，提升核心竞争力，必须建设一流教师队伍。习近平总书记强调：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。”作为以培养教师为己任的师范大学，发展教育事业、建设高素质师资队伍、提高教书育人水平和质量，是我们必须担负的责任。以培养教师为职责，就需要更加深刻理解教师这一职业所具有的丰富内涵。建校70多年来，我们学校的广大教师，忠诚党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，把全部精力和满腔热情献给教育事业、献给自己的学生，赢得了社会的尊重、学生的热爱。我们要始终把建设好这支可亲可敬的教师队伍作为打基础利长远的工程，这个工程做好了，学校的水平自然就上来了。要大力加强师德师风建设，不断提高教师职业道德素养。针对师德师风实际，学校党委研究决定，把今年确定为“师德师风建设年”。x月x日，学校举行了“师德师风建设年”启动仪式。开展这项工作，目的就是要引导广大教师“既美其道，又慎其行”，真正把个人理想、本职工作与学校发展、学生成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，志存高远，自尊自律，静下心来教书，潜下心来育人，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长和进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。 

第五，提升核心竞争力，必须培养一流学生。习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”人才培养质量是学校知名度、影响力的重要体现。70多年来，我们学校培养了50余万名合格人才，为xx经济社会发展作出了积极贡献。只要培养了能够满足xx教育事业发展需要的师资力量，xx就是xx当之无愧的一流高校，就是为社会作出了最大贡献。我们要有这个理念，也要有这个自信。前段时间，我调研了学校的学生工作，应该说我们的学生工作队伍是优秀的。多年来，他们坚持本心、敢于担当、无私奉献，围绕学生、关照学生、服务学生，为学生成长成才、为学校改革发展稳定作出了积极贡献，提升了学校的知名度、影响力。我们要始终关心学生思想政治上的成长进步，把思想政治工作融入教育教学、管理服务各方面各环节，积极推进全员、全过程、全方位育人，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；
要始终关心学生的身心健康，及时了解掌握学生思想动态和心理变化，强化人文关怀，有针对性地做好工作，引导学生保持乐观向上的人生态度和积极进取的精神面貌；
要始终关心学生的学习生活实际，多走进学生，多了解学生所思所需，进一步拓展意见反映渠道，建立便捷畅通的沟通机制，及时回应、有效解决学生的合理诉求，努力为学生成长发展营造好环境、创造好生态。 

去年，学校设立了优秀教学奖，前段时间举办了首届教师教学创新大赛，目前正在开展“百优课”教学观摩研讨活动，充分反映出学校对教育教学的高度重视，对一线教师的尊重与鼓励。前几天，我听了历史文化学院一位青年教师讲的“百优课”，讲得很好，思路清晰、精神饱满、收放自如，一看就是下了很大功夫，学生听得都很认真。讲完课后，参加观摩的十几位青年教师和学校教学督导委员会的老教师又集中在学院会议室，研讨交流对这节课的感受和认识，既肯定优点，又指出不足，大家都积极为如何上好这堂课想办法、出点子。这种做法值得大力提倡。以前我听人说，xx的校风教风学风都很好，把孩子送到xx就放心了。看到此情此景，我完全相信，这是社会对我们学校教师队伍的真诚评价，是家长发自内心的信任和尊重。好学生是教出来。我们要引导广大教师继续发扬学校好的教风，积极探索教研相长、教学相长的好做法、新机制，下真功夫、真下功夫，做真学问、真做学问，将更多的时间和精力投入到教学上来，教出更多更好的学生，不负韶华、不虚此生。 

三、切实广开源、善节流，保障学校事业发展行稳致远 

大会审议通过了学校去年的财务决算和今年财务预算报告，各位代表心里对学校的财政收支情况都有了一本明细账。前不久省里公布了省属高校的财政预算，xx工业大学（xx省科学院）大约是xx亿元，xx第一医科大学（xx省医学研究院）是xx亿元，xx大学是xx.x亿元，xx科技大学是xx.x亿元，xx科技大学、xx农业大学都是xx.x亿元。我们学校是xx.x亿元，排在第x位。 

其实，从财政拨款方面，我校与xx大学、xx科技大学的差距并不大。最大的差距有二：一是我们的横向科研课题数量不多，收入偏少，科技成果转化项目较少，产生直接效益的能力偏低；
二是非同级财政拨款收入、培训费、房屋租金、后勤实体收入、学校服务收入等其他收入方面差距大。xxxx年我校其他收入为x亿元，xx大学为x.x亿元，xx科技大学为x.x亿元；
在非同级财政拨款收入上，xx大学为x.x亿元，xx科技大学为x.x亿元，我校仅有xxxx万元。这两项加起来，我们就比xx少了x.x亿元，比xx少了x.x亿元。 

总体看，目前我们学校的财政收支矛盾仍然比较突出，办学资金压力很大。这就需要我们，一方面要牢固树立过“紧日子”的思想，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，加强预算执行管理，大力压减一般性支出，消减低效无效支出，集中财力办大事；
另一方面，要加大开源力度，千方百计争取各种支持。 

一是要拓展一切可以利用的资源。大学是否具有核心竞争力，很重要的一点就在于能否汇聚有效的资源。我们要树立“资源”意识，强化“大学是资源集成体”的理念，大张旗鼓地争取各种优质资源，主动走出去，打通各类资源渠道，为我作用。 

从去年开始，省里对高校的办学经费进行了调整，分为三个“三分之一”：高校生均财政拨款经费占总经费的三分之一，通过竞争获得的经费占三分之一，通过科技成果转化及社会服务、社会捐赠等渠道获得的经费占三分之一。第一个“三分之一”是无法改变的；
我们的教学科研能力短时间内很难有爆发式增长，竞争性经费也是有限的，因此第二个“三分之一”增量不大；
最大的变量应该是第三个“三分之一”，包括成果转化、社会服务等。我们就是要在这些方面狠下功夫，不断通过科技成果转化，提升服务经济社会发展能力，争取社会支持等来增大这个变量。 

二是要大力开展校地合作。去年以来，我们大力推进与xx市包括xx区的战略合作，目的就是发挥学校自身优势，服务地方经济社会发展，以服务求支持，以贡献求发展。大学在一个地方，首先要把本地服务好，把区域经济社会发展支撑好，把城市和学校紧密地融合，校城一体、校城共融共生，这样才有生长力，才能争取更多的社会资源。比如，xx校区东北、西南片区，都是黄金宝地，但依靠我们自己的力量，很难在短期内开发利用起来。这就倒逼我们加强与地方政府的合作，借助外力实现自身的发展。前段时间我们举办春季学期干部培训班时，邀请省教育厅副厅长xx作辅导报告。他讲到，我省很多高校都高度重视校地合作，最近有十二、三所高校签署了合作协议，其中有的地市拿出了xx亿元之多，有的是免费划地支持，有的是现金支持，全省高校已经争取了大约xxx多个亿的资金。我们xx却没有从中分到一杯羹，这是令人遗憾的事情，也是我们不得不重视的事情。任何资源都是有限的，我们不去争取，就会被别人拿走。我们不能等着好事找上门，不能等着天上掉馅饼，要放低姿态，主动走出去，多去合作单位了解供给、需求信息，努力创造机会，争取社会团体、企事业单位、广大校友的支持，不断扩大学校财力。这项工作事关重大，再难，我们也要尽心尽力去做。 

三要争取更多横向课题。要创新科研管理机制，激发广大教师科技创新活力，充分调动科研人员、教师从事科研、争取科研经费的积极性，支持部门、学院或个人服务于区域经济和社会发展，争取更多的科研经费，学校也将尽快出台横向课题经费管理的系列配套制度措施。要进一步鼓励科研成果转化，主动与市场联系；
加强产业的开发与管理，加强相关技术合作，将经济效益和社会效益有机结合起来。最近，省科技厅理出了一批“卡脖子”难题，将面对大学和科研院所全面招标，我们要结合学校实际积极申请，争取获批更多课题、项目，拿到更多经费。 

四要做大做强教育培训集团。经过多年的努力和发展，基础教育集团已经成为学校的一个品牌。昨天，xx区委书记、区长来校与我们签订了战略合作协议。他们说，目前全区最迫切的需求是优质教育资源，希望借助xx把xx的基础教育尽快搞上去，让他们的孩子在家门口就能上一流中小学。这说明，基础教育市场很大、潜力很大，我们大有可为，也必须大有作为。我们要继续发挥学校师范教育的特色优势，不断巩固提升基础教育集团的影响力，在保证质量的前提下扩大合作办学数量，在服务好xx基础教育发展的同时，获取更多的经济效益。要加快学校教育培训集团组建进度，充分利用现有优质教学资源，开展多种形式的教育服务，开办各种服务经济社会的咨询、培训，促进教育培训服务收入不断增长。我们希望一些有情怀、有境界特别是有改革创新能力的同志能够挺身而出，勇挑重担，为学校事业发展，为师生获得感、幸福感更有保障、更可持续，多尽一份心、多出一份力。同时，希望各部门、各学院积极支持，一起为学校发展排忧解难、创造条件。 

各位代表，同志们，xx是一个大家庭，每名师生都是这个大家庭的一分子，都应该为学校的发展出力献策。最近春天来了，校园很美，到处鲜花盛开、生机盎然，这是几代xx人共同建设的结果，我们要保护好、传承好、发扬好。与xx美丽校园齐名的，是全国文明校园，这也是几代xx人共同建设的结果。文明就应该有文明的样子。全国文明校园不仅是一块牌子，也不仅只有自然美，更是一种文化、一种气质、一种氛围。我们作为学校的主人，就应该有文明校园的精气神，有与全国文明校园相符相合的xx范。 

凡是文明校园，一定有一个好的风气、好的氛围。好的风气、好的氛围主要表现在两个方面，一是和谐，二是向上。人人团结、个个向上，这个学校就一定有一个好的风气、好的氛围，就一定会有一个争创一流的发展环境。 

和谐的意思是配合适当、和睦协调。具体到我们学校，和谐就是各司其职、教学相长。老师严谨治学，精心备课、讲好每一堂课，刻苦钻研、甘坐冷板凳，既在三尺讲台上赢得学生的称赞，又以为人称道的科研成果立足学术前沿；
学生认真听讲，上好每一堂课，如饥似渴、孜孜不倦学习，既读好有字之书，又多读无字之书，仰望星空、脚踏实地，在逐梦前行中书写无悔青春；
职工爱岗敬业、默默奉献，做实每一项工作，不放过任何一个问题。这些都是好的风气。这种风气成为主流了，我们的校园就会更加和谐。反之，风气不好，就会有杂音、噪音，就会有人指指点点、说三道四。因此，我们要像爱护自然美一样爱护文明校园，积极主动营造和谐的氛围，涵养蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，把好关口、守牢阵地，确保意识形态、校园管理、安全稳定不出问题。哪怕是出一点问题，都会破坏和谐的氛围，无法向广大师生交代。 

好的风气、好的氛围另一个表现是向上。只要大家都有拼搏进取的劲头，都愿意想干事、会干事、能干事、干成事，工作就会有创新，师生就能受益、心气自然顺畅，学校事业就会蒸蒸日上。近期，又有好消息不断传来。在《2020全国普通高校大学生竞赛排行榜》上，学校位列2016—2020年全国师范类本科院校大学生竞赛排行榜第x名；
在校友会2020年排名榜上，位列第xx名；
在全球学术排名的中国大学排行榜上，位列第xx名。“人心齐，xx移”。只要全校上下齐心协力、开拓奋进，我们一定会有更大收获，一定会听到越来越多的好消息。 

一分部署，九分落实。我在2021年学校工作动员大会上，就从7个方面对狠抓工作落实进行了强调。不落实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。我们一定要结合学校今年的目标任务、“十四五”发展规划和各自实际，认真研究谋划工作，每一名教职工都要置身事中，做改革发展坚定的支持者、推动者。我们只有多鼓劲、少泄气，多向前看、少向后看，多做加法、少做减法，多做实事、少务虚功，校领导多精准施策、少大而化之，职能部门多沟通交流、少推诿扯皮，人人齐心协力、个个久久为功，不折不扣把各项工作落到实处，才能开创学校事业蓬勃发展的生动局面。 

各位代表、同志们，艰难困苦，玉汝于成。创造xx师范大学美好的明天，没有捷径可走，唯有不懈奋斗。让我们和全校师生一道并肩奋斗，坚定前行，勇攀高峰，大踏步走向充满希望的未来，以更加优异的成绩庆祝中国共产党成立100周年!