高校X处落实全面从严治党情况报告（完整文档）

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2020年高校X处落实全面从严治党情况报告

按照学校《2020年全面从严治党工作任务清单》工作部署，XXX处认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持思想建党和制度建党同步发力，以整改落实为主线，以解决管党治党中存在的突出问题为着力点，严字当头、标本兼治，有力推动了从严治党全面落实，为开展好各项工作提供了坚强的政治保证。现将我处落实全面从严治党有关情况报告如下：

一、2020年主要工作及特点

一是在抓实学习教育上发力，强理论武装。坚持把学习作为政治责任和首要任务来完成，组织全处党员认真学习《党章》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党党支部工作条例》《新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党重大事项请示报告条例》等系列党内重要法规文件，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩。组织学习时，细化学习步骤清单，定实每周内容清单，严格落实学习计划，把学习纳入常态，纳入工作、纳入生活，做到日学一条、周学一篇、月学一部，不折不扣严格落实，彻底根除应付心态。通过持续不断的学习改造，做到无论形势如何变化，自觉坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚决做到真学、真信、真懂、真用，自觉做到在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。

二是在深入调查研究上发力，促成果转化。持续推进集中整治形式主义、官僚主义工作，以“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为契机，采取强有力的举措树准靶、强作为、解难题、治根源，牢记服务宗旨，积极为师生排忧解难，真心实意为师生办实事、办好事。认真开展安全生产大排查、大整治专项治理活动，结合学校下发的专项整治计划和本部门的工作任务，开展排查整治工作，制定好防范措施，并指定专人负责，对走访排查的安全隐患建档列单。在务求时效的情况下，我处转变以往要求各牵头部门上报材料的工作作风，专门走访学校XX处、XX处、XX公司、XX处、各院系，对是否存在干扰学校正常教学秩序、敲诈勒索寻衅滋事的社会黑恶势力、是否存在干扰教育项目建设，强揽工程、强装强卸、强买强卖的黑恶势力、各类校园贷、套路贷等侵害师生利益的问题是否得到有效整治、是否存在校园欺凌、校园暴力和其他侵害学校、伤害师生的黑恶势力等进行X次摸底排查，确保工作落到实处。

四是在强化自律意识上发力，筑廉政防线。牢记“打铁还需自身硬”，结合日常工作加强党风廉政教育，组织全处党员观看反腐倡廉教育片，加强廉政警示教育，推动廉政教育进思想、进工作、进职责。深入学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》，教育全处人员严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》。严格贯彻执行中央八项规定、省委十项规定及学校各项规章制度，建立健全作风建设长效机制。做好党务、财务公开工作，在评优、评奖、职称评定等方面，严格按照学校规定，公开名额、条件、标准，并接受监督；
严格执行财务管理、预算编制和物资招标采购等制度；
严格执行印章管理、档案管理等重要制度规定，开展自查，接受监督，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。

二、存在的主要问题及原因分析

一是班子的核心引领力有待进一步提升。对党要管党、全面从严治党的重要意义认识还不到位，没有充分体现抓好党建是最大政绩的主体职责要求。在贯彻落实党的路线方针政策方面不够深入，表现在强化“四个自信”、树立“四个意识”、落实“两个维护”方面宣传多、教育多，但检查、督导少。在学习党章、十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神及党内政治生活若干准则、严明政治纪律和政治规矩等方面缺少相应的工作机制和行之有效的措施。班子凝聚力和执行力不够，总揽全局、协调各方、统筹领导作用发挥不够充分，没能产生党组织在引领X处改革发展中的“头雁效应”。

二是全面从严治党主体责任有待进一步加强。班子成员对全面从严治党和反腐败斗争面临的形势任务认识不到位；
履行全面从严治党主体责任，扛起管党治党政治责任需要进一步压实。对全面从严治党工作还停留在表面，没有系统思考到底抓什么、如何抓出成效。班子成员的“一岗双责”意识还需要加强，对抓个人分管范围内工作有主动意识，但对个别交叉工作或工作流程中的其他环节容易放松警惕，缺少全局意识和补位意识，相互监督和规范管理有待进一步加强。

三是党内政治生活规范性有待进一步增强。严格党内政治生活有欠缺，执行民主集中制不到位。党的组织制度落实不规范、不严格，召开会议时相关问题研讨不够，有些事项议得不深，会议记录也不够规范；
班子成员之间有时也存在通气不够、协作不到位、集体作用发挥不充分的现象。民主生活会和组织生活会谈心谈话不够全面深入，存在“好人主义”，批评与自我批评不够深刻。在贯彻“三重一大”制度中，存在过于原则化，缺少详尽的内容、具体的标准、执行的力度、效果的检验，以至于集体决策，民主议事仍然是“说在嘴上、写在纸上、挂在墙上”，没有落实到具体的行动中去，决策制度和决策的实施监督机制也待进一步完善。党支部“三会一课”规范化有待提高，集中学习教育活动创新性不够，个别党员并未将教育学习当成政治任务，没有形成学习党的基本理论、路线、方略的高度自觉，对十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还停留在表面，没有做到真正的走心。支部主题党日活动的内容和方式比较单一，与党员干部思想、工作和生活实际的契合度还需要进一步提高。

三、下一步工作打算

一是加强党的全面领导，充分发挥党的政治核心作用。深入学习宣传贯彻党的十九大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。着力增强理论学习的针对性、实效性，切实提升工作能力和水平。加强教职工思想政治理论学习，坚持理论学习常态化、制度化，把思政教育有效融入工作全过程，及时有效将十九大精神转化为落实立德树人根本任务的强大动力和具体实践。将学校党委重要决策部署与本处工作发展实际相结合，认真落实《意识形态工作责任制实施细则》，持续加强党对意识形态领域的政治领导，加强意识形态工作的专题研究和分析研判，切实增强领导干部对新媒体的认知程度和运用能力，提高网络舆情的敏锐性和应急处理能力。

二是落实党内监督机制，推进党风廉政。深入学习贯彻党的十九大关于全面从严治党新要求，把全面从严治党落实到管党治党、立德树人的各个方面。坚持问题导向，推动全面从严治党向纵深发展。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，推动党风廉政建设主体责任向党支部延伸。扎实做好监督执纪问责工作，把纪律挺在前面，防微杜渐。深入学习讨论《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》和《党内监督条例》，巩固落实中央八项规定和省委十项规定精神成果。深化廉政风险防控，持续加强对重点领域和关键环节的监管，不断完善权力监督制度体系。

三是加强党的建设，构筑教育发展坚强堡垒。不断加强领导班子和干部队伍建设，强化班子成员党建责任，充分发挥党支的政治引领和“承上启下”作用，全面加强对基层党组织的工作指导。按照《党支部建设“提质增效”三年行动计划》，扎实推进党支部标准化建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。扎实推进阵地建设规范化，规范党内政治生活，召开好组织生活会，开展好民主评议党员，开展好特色主题教育，扎实推进工作制度体系化；
抓好党建工作责任制度和述职评议考核制度，扎实推进管理服务精细化。