学生作文《镜头下的生活》四篇

　　学生作文《镜头下的生活》四篇

　　篇一：镜头下的生活

　　在我们的生活中，经常会有各种各样的小事情发生，但是，又有谁会想到，一件小事，竟然可以反映出一个人的品德问题!

　　在一个风和日丽的星期日下午，我刚从一个同学家出来，打算乘公交车回家，便在车站等车。只间一位衣衫褴褛的老爷爷从不远处走来，也像是要乘公交车。那位老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着鼓鼓的包袱，时不时弯下腰去捶肩膀。等了差不多五分钟，车子来了!我凭着自己小巧玲珑的小身体，赶紧上车找了一个位子坐下来。但我还想看看老爷爷，我就从窗户口往下望，眼前的一幕让我感到十分的气愤：老爷爷在人群拥挤的车站口，只见一位叔叔用那双充满力气的手拦住了他，而自己却脚一跨，让自己先上车，再把有力的手放开，让老爷爷上!车子开动了，就像我渐渐消了气。

       我看老爷爷手扶在栏杆上，累了，便轻轻把身子靠着栏杆，我就觉得老爷爷也许是因为老了，有些力不从心了，我还小，我把座位让给他吧!我从座位上一走开，老爷爷便走过来，但我又看见了一个人——那个让自己先上车的叔叔。他穿着名牌西装，时不时把手揣兜里，像在装酷，装有钱。他又再次把老爷爷拦住，自己坐到了我刚刚让座的座位上。老爷爷也气，便走过去与他争辩，但那位叔叔好像要用尽全身力气一样，把“肮脏”的脚踩到老爷爷“纯洁”的脚上。老爷爷满脸发青，手不停地颤抖着，眉毛竖了起来，皱纹好像又多了好几条……我看看叔叔，他从口袋拿出一张纸巾，用上吃奶的力气擦着他那所谓的名牌鞋子，像要把鞋擦得发亮似的。擦完之后，又用手掸了掸，又用命令的口吻对着疼痛万分的老爷爷说道：“死老头，滚到一边去，脏死了!!!”看到这里，终点站到了，我摇了摇头头，下了车，不知道老爷爷最后会怎么样，会有好心人帮助他吗?会怎么样，只是一个谜……

　　生活中小镜头哪都有，只要你仔细的去发现，一个人的品质，往往也会显露在一件微小的事情当中，例如说车站事件。小事情，大问题!
 

　　篇二：镜头下的生活

　　走进书店，我的脚步不由得放得很轻很轻。这里静极了，只有翻书声、电扇声和老板的打字声……

　　我走到书架前，拿起我最爱看的《名侦探柯南》看了起来。我时不时能听见周围人们的轻笑声。他们也许正看到有趣的情节吧!可那声音很小，笑得很轻很轻。他们也许是不想打扰别人看书吧!

　　此时已是八月的盛暑了，外面闷热而喧闹。书店内只有两台电扇来回扇着，可没有一个人说不满足的。汗从人们的额头滴落，人们也丝毫不在意，只顾埋头看书。书中的情节多有趣呵!即便是这样热的天气，外面那样热闹的气息，也丝毫惊扰不了书店里的人们沉浸在书里。与其他店面浮燥的空气不同，在这书店的这令人心烦意乱的季节里的空气中，都含着一种沉静。

　　不知何时，老板玩起了“穿越火线”。那不绝入耳的手雷声、枪声……纷纷贯穿我的耳朵。我总觉得这声音与这沉静的空气不符，不对劲儿。过了好一会儿，老板似乎也发觉了这一点，他便关掉游戏，拿起一本杂志看了起来。

　　时钟的指针宣告正午的来临，人们终于散开了，但还有一部分人留在书店里如饥似渴地看着。店老板开始吃饭，孩子们来找他玩……喧闹终于混进了这沉静里。可不过十几分钟，书店里又寂静起来。

　　书店的一切似乎就这样被定格在我生活的镜头中了。每天，我带着外面的喧闹走进去，却被感染了，洗去了喧闹，戴上了宁静。每个星期六星期天，我都有好长一段时间耗在这书店里。书里总蕴含着神奇的东西，将我深深地吸引。

　　我的生活中，镜头太多了。可它们多半是快乐的、吵闹的，只有在书里我是沉静的，书店里的镜头是沉静。

　　生活，是壮丽的诗篇;生活，是美丽的图画;是雄壮的乐章。但生活却不仅仅是这些带着幻想，寄托着美好的东西。它也是一部纪录片，记录了一切真善美，假恶丑。在这生活的纪录片的众多镜头中，我独独是青睐这书店里的小镜头。它是实际的、真实的，就在我身边的，不带一点幻想编造的;可它又是美好的、宁静的、如梦一般的。

　　走进书店，去捕捉每一个镜头，你会发现，你的生活中缺少了这个镜头，就缺少了一种美。
 

　　篇三：镜头下的生活

　　记忆犹如一台摄影机，把生活中的每一个镜头都拍下来，永久保存。有的，也许被我洗掉了，到有一些，却永久地留在我的记忆里。

　　周末，妈妈到市场里买菜，我就坐在车上等候。

　　我透过车窗，看着车外——发廊里不时有人头上顶着流行的发型走出来，他们的脸上都挂着开心的笑容，看样子十分满意似的;药店里，人们都拿着大包小包的药，现在有这么多人生病吗?

　　我把视线转移到另一边，市场里人山人海，显得非常拥挤。再过去，只见一个阿姨正把摊出来的坏柿子往一个黑色的袋里装，为什么那个阿姨把坏柿子按不同的分量往黑色袋里装呢?这样装，有什么用处呢?

　　就在我十分纳闷的时候，妈妈走了过来，从窗子里把刚买的菜递了过来，说：“你再等一会儿!我再买一些就可以了!”我点了点头，又向那个卖柿子的阿姨望去。这时，那位阿姨已经不再在装坏柿子了，而是跟旁边卖花的闲聊。

　　这时候，一个老爷爷走到她的柿子摊前，阿姨迅速转过身，笑嘻嘻地说：“这些柿子既便宜又好吃，买几个吧!”老爷爷笑着点了点头，用枯瘦的双手拣起柿子来。

　　老 爷爷很快就挑好了几个大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用称称了，边拿起装柿子的盆边报价钱，说：“我给柿子套个袋!”这时，令我意想不到的事情发生了 ——她这哪是给柿子套个袋，分明是在把早已装好的坏柿子拿起来，换掉老爷爷拣的好柿子，还满脸笑容地接过老爷爷的钱，把那些坏柿子递了过去。——这真是“笑里藏刀”啊!

　　我真为老爷爷难过，竟然给人骗了。我想，当老爷爷兴致勃勃地回到家里，打开袋子准备吃柿子的时候一定会很气愤的!

　　我也为那个阿姨的贪心、骗人的行为感到难过，做人怎么能够这样不诚实啊!但是，我没有勇气走过去把真相告诉老爷爷，这让我感到愧疚不安。

　　这个镜头一直留在我的记忆里。
 

　　篇四：镜头下的生活

　　这是一个晴朗的日子，阳光穿过厚厚的云层，透过密密的树叶缝照射在大地，让大地上的一切都觉得那么温暖。小鸟在树上欢快地唱着歌，这一切，都显得那么美好。今天，我终于得到了妈妈的恩准，我要带表弟去西湖公园玩喽!

　　由于是我和表弟独自去的，所以我们也只能坐公交车去。来到车站，等车的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出来散散步的，更有趣的是，我还看到五、六个老人在说说笑笑，看样子，应该是去晨练的吧。在老人们的身后，站着一名约摸三、四年级的小男孩。

　　过了一会儿，车到了，大家一窝蜂地拥上去，谁也不让谁，似乎晚一会儿车就会开走似的。原本空阔的车子马上拥挤起来，大家一上车就小跑着抢座位，生怕抢输了别人。而那位小男孩则不慌不忙地坐到司机后面的位子上。车开了三站之后，上来了一位脸色苍白的老婆婆，老婆婆见这么多人，无奈地叹了口气，这时，前面的小男孩站起身来，要把位子让给老婆婆，正当我正暗暗为小男孩的行为感到赞叹时，一个找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起来，把本来让给老婆婆的位子占领了。小男孩见了，马上说：“大哥哥，这个位子是让给老婆婆坐的。”小伙子不屑的反驳道：“有位子我不坐我不就是傻子!”我正要起身找那位大哥哥理论，表弟却一把拉住我，低声说：“别去，棒打出头鸟，不管咱的事。”到表弟这样说，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客们不可能看不到，但是乘客们居然没有一个人出来为小男孩鸣不平，而是假装没看到，还有几个故意把头转向窗外。

　　到了公园，我一直在想一个问题：是什么让表弟那样一个十岁的孩子说出那样的话?不过我很快便有了答案，社会的冷漠已经渗透进了每一个人的心中，连孩子也无法幸免，人们的自私、冷漠全在这个小镜头中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小镜头中被体现出来了。比尔。盖茨访华时批评中国人的冷漠，然而，社会不是一个人的社会，想彻底改变这一现象，就得从人人做起，但是，怎么做?也许，这个问题只有我们自己知道了。