三下乡支教活动总结

下面是小编为大家整理的三下乡支教活动总结,供大家参考。

　三下乡支教活动总结

　三下乡支教活动团队总结 “爱在路上”是由 xx 学院主办，物理学院承办，星火科技协会、励志协会、特教协会协办的一支三下乡志愿支教团队，于 XX 年 7 月 8 号前往七星关区生机镇 xx 村 xx 学校开展三下乡实践活动，此次活动受到了生机政府和当地学校领导的高度重视，得到了当地群众的高度赞扬。队员们在这次活动中也是满载而归。

　20 个队员一起走过了半个月的三下 乡 乡历程，我们已经有了 很 很多共同的语言，形成 了 了很大的默契，我们像 是 是一家人一样，一起面 对 对，互相鼓励和打气， 一 一起吃苦，一起收获。

　从 从团队三下乡项目申请 成 成功后，队员们齐心协 力 力，意志坚定，战胜种 种 种困难，一起走到最后 。

　。我们每个队员心中都 有 有着强大的团队意识， 每 每一个工作日，我们分 工 工协作，完美完成教学 工 工作和调研工作，每天 工 工作结束后我们都会即 时 时开一个工作总结会议 ， ，针对当天活动中发现 的 的问题进行探讨，找出 应 应对措施和方案。一天 的 的工作圆满成功后，我 们 们都会以最饱满的激情 来 来迎接明天的到来。每 天 天的工作，我们都时刻 保 保持着严肃、谨慎的态 度 度，我们在每一场活动 开 开始之前做好最充分的 准 准备，每一个队员都认 真 真备课，认真整理调研 资 资料。

　在下乡过程中 ， ，我们早上给学生上课 ， ，下午除了给学生上课 之 之外，还要安排两个小 分 分队的队员去进行留守 儿 儿童的调

　研，到了晚上 ， ，我们开了工作总结会 议 议之后，都各自忙着自 己己的任务，有的写日志 ， ，有的写会议记录，有 的 的写调查报告。我们每 一 一天的目标都很明确：

　一 一切为了学生，为了学 生 生的进步。在上课的过 程 程中，我们注重了解学 生 生的个性，针对他们每 个 个人的性格特点去进行 区 区别教育，对学生的了 解 解是上课成败的关键， 只 只有了解学生的需求和 学 学生渴望的教学方式， 才 才能上好每一堂课，我 们 们都尽我们最大的努力 去 去和学生沟通、交流， 聆 聆听孩子的心声，打开 他 他们的心扉。对一些调 皮 皮捣蛋的孩子，我们不 会 会用严厉的话语批评他 们 们，因为他们和我们一 样 样，都有自尊心，也希 望 望能得到老师更多的关 注 注和赞扬。上课第一天 就 就发现很多孩子都很内 向 向，很害羞，连自我介 绍 绍都不敢站起来说，我 们 们就感受到了任务的艰 巨 巨，当晚就立刻召开会 议 议，分析学生的心理， 寻 寻找出最佳对策。对于 内 内向的学生，我们给他 们 们支持与鼓励，了解他 们 们的心声，拉近和他们 短 短距离，在老师们的带 动 动和鼓舞之下，学生们 一 一天比一天开朗，一天 比 比一天活跃，积极回答 问 问题的情况多了，和老 师 师的主动交流也更多了 ， ，这拉近了学生和老师 之 之间的距离，更有利于 教 教学活动的开展。

　三 下 下乡活动中的支教环节 ， ，给全体队员提供了很 好 好的锻炼机会，把我们 学 学到的知识运用的实际 的 的教学活动中去，在整 个 个教学活动中，我们联 系 系当地学生的实际情况 ， ，认真实际的调整活动 方 方案，我们共开设了五 个 个班，教学活动的第一 天 天

　学生很少，慢慢的就 增 增多起来，给我们的活 动 动也带来了很多压力， 同 同时大家面对这些压力 更 更是充满了热情和责任 ， ，我们积极的抓住了这 次 次锻炼机会，更好的帮 助 助这些求职好学的农村 孩 孩子。山村的孩子在德 智 智体美等综合能力方面 有 有很多欠缺，我们开设 了 了英语、音乐、美术、 健 健美操、五步拳、手语 等等多门课程，丰富学生 的 的课内外知识，在主要 的 的语数外方面，我们开 设 设了很多辅导课来进行 专 专门的辅导，每天都完 成 成了教学内容并做好工 作 作总结。随着支教活动 的 的不断展开，全体队员 积 积极主动深入到学生中 了 了解山村内外课堂的状 况 况和身心状态，共同合 作 作，提出有效改进方案 ， ，使得教学活动得以顺 利利开展。为期十五天的 短 短暂日子支教活动中， 全 全体队员发挥自己的特 长 长，相互协作，运用多 种 种方式相结合，尽可能 的 的提高学生学习兴趣， 从 从具体的实际出发，认 真 真实践和总结。支教活 动 动取得了明显的成就，

　 调研带给了我们很多 刻 刻骨铭心的回忆。调研 一 一开始开展的并不顺利 ， ，留守儿童调查问卷里 面 面的很多问题，在和村 民 民沟通的过程中的问得 很 很直接，造成了很多尴 尬 尬的场面。慢慢的沟通 变 变得容易起来，和他们 的 的谈话也愉快了很多。

　村 村子里的每一个角落都 被 被我们走遍了，对这里 的 的很多情况也有了更深 入 入的了解。在和村民接 触 触的过程中他们的温暖 和 和亲切带给了我们很多 的 的鼓舞和坚持下去的信 心 心。他们很朴实，很善 良 良，

　这是值得我们大学 生 生学习的。调研的过程 中 中我们发现，村里有很 大 大一部分留守儿童和空 巢 巢老人，青壮年劳动力 都 都外出打工了，家里的 重 重担都压在他们身上， 为 为了养家糊口，他们不 得得不把大量的时间放在 填 填饱自己的肚子、放在 养 养家糊口上面，很多孩 子 子没有足够的精力去学 习 习，家里年迈的爷爷奶 奶 奶也没有时间去监督他 们 们的课程，更不可能辅 导 导他们完成作业，在学 校 校，老师也没有主动去 和 和学生谈心，了解学生 心 心里真正的需要，去帮 助 助他们，辅导他们。