推普周活动总结（完整文档）

下面是小编为大家整理的推普周活动总结（完整文档）,供大家参考。

　推普周活动总结（一）

　 根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神， 我校于 2010 年 9 月 11 日至 17 日， 开展了普通话宣传周活动， 并取得了一定的成效。

　 一、 做好了宣传工作

　1、 9 月 12 日的国旗下讲话， 我校进行了“规范使用国家通用语言文字， 弘扬中华优秀文化传统” 的号召， 在会上强调教师必须说普通话， 并带动学生说普通话， 要求学生任何时候任何地方都说普通话， 从而带动全社会都参与说普通话。

　 2、 出了一期主题是“推普周” 的宣传板报， 激发了 全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

　3、 每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话， 请用规范字” 的宣传牌， 促使师生说好普通话。

　 二、 抓好了推普活动主题

　根据教育局要求， 我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字， 弘扬中华优秀文化传统”。

　本着这一活动主题， 我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会， 围绕推广普通话这一主题， 开展一系列的讨论活动、 推广活动、 实践活动， 注重创新性与实效性相结合、 突出重点与扩大覆盖面相结合， 推广普通话与推行规范字相结合。

　 三、 开展了推普活动主题班会及系列活动

　1、 9 月 14 日第六节班会课， 各班开展一次“我爱祖国语言美” 主题班会活动。

　低年级组织学生朗读诗歌、 课文； 中年级组织学生开展说绕口令比赛； 高年级进行了普通话讲故事、 比赛。

　各班的主题队会， 都不同程度地推动了普通话的普及， 在同学们的心里加强了 说普通话的必要性、 重要性， 取得了一定的效果。

　本次活动获得一等奖的班级是二（1）、 二（3）、 三（2）、四（3）、 五（1）、 五（3）。

　 2、 举行一次全校学生写规范字的写字比赛， 每班评比了 书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了 展示。

　同时， 还布置学生在课外进行检字纠错的活动。

　两项活动的开展， 让学生基本上形成了 要写规范字的意识。

　 3、 通过开展“我给父母当老师“活动， 发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、 方言及不正确用字的现象， 实现了一个学生带动一个家庭， 推普两级跳。

　 4、 通过开展教师硬笔书法比赛， 督促老师规范用字， 发挥老师以身示范的作用。

　 四、 小结反馈

　本次活动获得了很大的成功， 这和全校师生的积极配合、 认真参与是密不可分的。

　我们的校园是一个健康、 文明、 规范的学习环境， 在这个环境中， 语言文字的氛围尤其令人欣喜， 师生们用语用字的意识得到了 很好的强化和提高。“请说普通话” 在师生心里扎下了 根， 我校师生表示， 推普活动将继续延续， 师生将坚持说普通话， 说好普通话， 将继续做好以下几点了 ：

　1、在校园内使用普通话交流。

　2、 积极督促自己的家人讲普通话。

　3、 努力提高自己的普通话水平。4、 文明用语， 做语言美的人。

　从而达到带动周边社会环境， 提高全社会语言文字规范水平的目

　的， 争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

　 推普周活动总结（二）

　 根据教育局主管部门要求， 我校积极参与第九届全国推广普通话宣传周活动， 以校园为阵地， 辐射到社会， 广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、 迫切性， 进一步提高广大师生、 群众的语言规范意识和“推普” 参与意识， 形成说普通话的风气， 推动推广普通话工作向纵深发展， 下面， 就我园“推普周” 宣传落实情况总结如下。

　 组织管理

　1.组织机构：

　推广普通话活动是一项涉及面广， 工作量大， 持续时间长的工作， 是认真贯彻《国家普通话通用语言文字法》， 大力推广普通话的具体体现， 也是对课堂教学的有力支撑，我园以“推普周” 活动为契机， 认真落实普通话成为校园语言的目标， 为此我校由校长任组长，主管教学工作的主任任副组长。(Motivational model yuedu.mipang.com)机构的健全使得一系列工作能够有序开展， 逐层深入， 没有出现推普工作的盲点， 真正使得语言文字规范化工作深入每个人的心中。

　全校形成一条线管理， 多点配合的管理网络， 确保工作能长期坚持， 收到实效。

　 2.实施环境：

　为确保争创工作落到实处， 我们广泛宣传， 大造声势， 努力营造推普氛围，除了向教师宣传学习外， 还在校内充分利用黑板报、 宣传栏， 进行教师读书活动促进普通话等丰富多彩的形式， 努力营造推普氛围， 使学用普通话活动深入人心。

　 3.资料档案：

　有关普及普通话工作的文件、 计划等资料齐全， 做到了 专人专管。

　 4.管理制度：

　制定制度， 量化管理， 把“推普” 活动同学校的常规管理结合起来， 认真执行。

　 教师在课堂教学、 集体活动中必须使用普通话。

　 5.普通话培训：

　普通话是教师的职业语言， 也是对教师的基本要求。

　培训、 提高教师的普通话水平， 是现实之必须， 也是“推普” 的一项长期工作。

　我们以青年骨干教师为辅导员， 以教研组为基础， 以抽测考核为手段， 有计划地强化教师普通话的培训工作， 使教师的普通话整体水平有了较大程度的提高。

　 推普周活动总结（三）

　 在刚刚过去的全国普通话宣传周期间， 我们以此为指导， 大力宣传， 广泛动员， 开展了一系列丰富多彩的活动， 使少先队员们在活动中体验， 在活动中学习， 在活动中明理， 并将这种影响力推及社会和家庭， 形成教育的合力， 取得了良好的效果。

　为了今后更好的做好“推普”工作， 现对推普活动情况总结如下：

　 为了使推普活动深入开展， 我校成立了以校长为组长， 全体教师为组员的“推普” 活动领导小组， 使我校“推普” 活动做到了 有计划、 有安排、 有落实、 有检查， 使“推普” 活动得到了 有利开展。

　为此， 我们把本次活动分为如下几个阶段：

　 1、 9 月 10 日——11 日为宣传发动阶段， 组织大家学习有关的文件精神， 成立“推普” 工作领导小组。

　2、 9 月 12 日——15 日各中队进行形式丰富多彩的推普活动。

　 3、 9 月 16 日对本周工作全面分析， 认真总结。

　 二、 加强了业务学习

　在宣传周期间， 我校组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》 以及相应的普通话基础知识， 使我校全体师生对普通话有了新的理解、 体会、 认识和应用， 积极创设了良好的语言环境。

　 三、 开展了丰富多彩的宣传活动

　在活动期间， 我校根据活动计划， 组织学生进行“讲普通话、 写规范字” 板报活动，“普通话是我们的校园语言” 主题队会以及诗文朗读比赛、 书法比赛等活动。

　积极宣传了 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 以及相应的普通话基础知识， 在我校驻地附近掀起了 一股学习普通话、 会说普通话的“推普” 高潮。

　 四、 利用推普时机， 进行大力宣传

　全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。

　为此， 我校积极组织师生走进村庄， 做宣传，搞活动， 向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、 迫切性。

　()如通过在校内外书写“国家推广普通话， 推行规范字”，“普通话是校园语言”，“普及普通话， 从孩子抓起”，“说好普通话， 方便你我他” 等标语， 创造了普及普通话的语言环境， 进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普” 参与意识， 形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。

　 五、 走进课堂， 会说会讲

　为了使普通话在我校扎根， 避免“活动来推普热， 活动过推普落” 的现象发生， 我校结合学校实际制定了 相关考核制度， 如促使各班利用班会、 周会等集体活动， 深入宣传推普的重要性； 利用周一升旗仪式， 在全校范围内， 倡导普通话， 在课堂教学中必须使用普通话等， 经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚， 推普成果日渐丰富。

　 本次活动获得了很大的成功， 这和全校师生、 家长的积极配合、 认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动， 使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性， 初步养成说普通话的习惯，为构建和谐社会打好了 基础。