担当作为方面存问题和整改措施

下面是小编为大家整理的担当作为方面存问题和整改措施,供大家参考。

　 担当作为方面存在的问题和整改措施

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　担当作为方面存在的问题和整改措施 2017-01-05 浏览:分享人：覃莉霞手机版

　 强化问题意识、坚持问题导向，是我们重要的思想方法和工作方法，也是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。以下是小编收集整理的担当作为方面存在的问题和整改措施，希望对大家有帮助!!

　担当作为方面存在的问题和整改措施

　坚持问题导向，是中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的明确要求，也是我们开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的经验做法。开展好“两学一做”学习教育，必须继续坚持问题导向，把解决问题贯穿“学、做、促”全过程，确保学习教育取得实效。

　 一、以解决思想认识问题为根本，抓住“学”这个基础，树牢“四个意识”。学习是改造党员主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，每一名党员都必须围绕明晰党章党规确立的党员基本标准、行为规范，围绕深刻领会习近平总书记治国理政战略思想，准确把握“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，理解领会“五大发展理念”深刻内涵和“从严治党”标准要求，着力查找政治意识、大局意识、核心意识、

　看齐意识不强的问题，真正触及思想灵魂、解开思想扣子、纠正认识偏差。要通过深入学习，坚定政治信仰、理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，严守政治纪律和政治规矩;坚决服务服从全党全国发展大局，坚定不移贯彻党的路线方针政策，敢于担当，善于担当，确保政令畅通;坚决维护党中央权威，坚决维护习近平总书记这个核心，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;坚定不移地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央的各项决策部署看齐，在学思践悟中牢记党规党纪，坚定正确政治方向，养成纪律自觉，强化责任担当，筑牢思想根基。

　二、以查改自身突出问题为重点，抓住“做”这个关键，做到“四讲四有”。“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”是中央对全体党员的明确要求，集中体现了党章党规、系列讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，是当前历史条件下合格党员标准的具体化。在学习教育中，每一名党员都必须对照“四讲四有”这把标尺，衡量检视自身言行上存在的突出问题、不断加强自我改造提升。要深入对照查问题。每个党委、每个支部、每个党员、每个干部都要结合各自实际，对照“四讲四有”，对照党章党规和系列讲话要求，给

　自己画好“自画像”，做到见人见事见思想，切实把问题找准、找透、找实。要驰而不息抓整改。运用教育实践活动、“三严三实”专题教育的整改经验和做法，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题边学边改、即知即改，对共性问题上下联动、专项整治。要把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改结合起来，驰而不息纠“四风”,整治群众身边的不正之风，抓好不严不实问题的整改。要完善制度拓成果。把集中整改与加强日常教育管理结合起来，坚持原有好的制度，针对问题建立完善新的行之有效的制度，固化刚性约束，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。把学习教育与选树典型相结合，以“坚持忠诚干净担当、争当学习弘扬焦裕禄精神的好党员好干部”和“践行先锋标准、岗位建功立业”为主题，分层级、分领域广泛开展先进评选活动，树立一批身边的先进典型和榜样，弘扬正气、凝聚正能量，以党风带政风促民风。

　三、以发现解决工作落实中的问题为抓手，体现“促”这个目的，做到两手抓、两促进。学习教育最终要体现在促进工作、促进各项事业发展上。按照省委在学习教育中开展“五查五促”活动的部署，结合郑州实际，我们拓展为“一围绕六查六促”，即围绕中央、省、市实施的各项改革措施、出台的各项政策、部署的各项工作不折不扣落实，查“十三

　五”规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效;查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新;查“三大主体”(新型城镇化引领、现代产业体系构建、坚持依靠群众推进工作落实长效机制建设)工作推进情况，促“十三五”目标实现;查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战;查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定;查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。目的就是要通过“一围绕六查六促”，找准政策执行、改革推进、工作落实过程中存在的突出问题，反思思想和作风方面的问题，剖析各级党组织和党员干部自身是否存在不讲政治、不守纪律规矩、不负责任、不敢担当、不尽心尽力、不求真务实的问题，以问题的发现解决促进思想提升、作风转变、工作增效，确保学习教育和发展工作两手抓、两不误、两促进。

　担当作为方面存在的问题和整改措施

　近日，中共中央组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》，要求认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神，在县级“三严三实”专题教育中，着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。

　 众所周知，县级处于政权体系的重要位置，县处级领导干部以及县直部门和乡镇(街道)、村(社区)的基层干部的作风出现问题，直接影响甚至损害群众根本利益。因此，在县

　级“三严三实”专题教育讲好“三严三实”专题党课、开展“三严三实”专题学习研讨、组织“三严三实”专题调研的基础上，召开“三严三实” 专题民主生活会之前，全面排查并着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益的问题，是深化县级“三严三实”专题教育、持续转变基层干部作风、切实维护群众根本利益的现实需要。基层干部不作为、乱作为等问题根深蒂固，整治起来必须动真碰硬。

　真排查。解决和整治问题，首先要发现和排查问题。要过细、认真、全面排查存在的突出问题。县级党委要高度重视、精心组织，将基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题摸排清楚。要着力排查不作为、乱作为、贪腐谋私、执法不公等“四个方面”突出问题。要在组织县直部门和乡镇(街道)、村(社区)开展自查的基础上，抽调专门力量，逐乡逐村逐单位摸底排查，尤其是群众来信来访反映的问题要一一调查核实。要分门别类列出问题清单，到事到单位到人头。要深入基层、深入实际、深入群众，同时要敢于自我检查、自我反思、自我剖析，勇于揭短亮丑，绝不能大而化之、简单应付，使问题排查“不严”“不实”、沦为过场。

　硬落实。落实是硬道理，更是真功夫。在开展基层干部“不作为、乱作为”等损害群众利益问题专项整治的过程中，必须狠抓措施落实以及工作落实。要针对排查出的问题，逐项认真整治，一项一项明确责任主体、整治措施和进度安排，

　实行销号管理，确保整治工作具体落地。要上下联动抓整治，特别是对那些发生在基层、根子在上面的问题，要自上而下分解任务、明确责任，建立党委统一领导、相关部门参与的联动机制。要公开透明抓整治，通过新闻媒体、公告公示等形式，及时公开整治项目、进度和结果，让群众知情，接受群众监督。要加强组织领导和督促指导，各级党委都要高度重视解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题，并分层分级分系统分行业共同抓好统筹安排、组织落实、监督监管等各项工作，确保专项整治每个环节有力有序有效。

　实为民。开展基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治，其根本目的是为了切实维护群众根本利益。因此，在专项整治过程中，必须始终确立以人为本、以民为先的理念，要真为民、实为民。要充分尊重群众意见，对群众来信来访反映的问题要认真对待、一一调查核实，排查出的问题以及整改清单、整治措施，要主动公开、自觉接受群众监督，要及时向社会公开行政权力清单、部门职责清单，做到法无授权不可为、法定职责必须为。要广泛吸引群众参与，坚持开门抓整治，请群众当裁判，让群众来打分，绝不能也不允许关起门来搞整治，将老百姓拒之门外。要切实维护群众利益，要始终将实现好、维护好、发展好最广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，作为一切工作的出发点和落脚点，并以整改落实新成效取信于民。

　严问责。整治不能打和牌、走过场，必须坚决强化正风肃纪，对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”，发现一起、查处一起、曝光一起，增强监督震慑力。要实施党风廉政专项巡查，坚持教育和惩戒并重，对情节较轻、影响较小、不构成违纪违法的，要批评教育、诫勉谈话，限期改正;对违反纪律规定的，要依纪依规严肃处理、坚决纠正;对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的，要坚决查处、严厉问责。要克服“老好人”思想，杜绝大事化小、小事化了以及问错责、乱问责等现象和行为，切实以正风肃纪营造良好政治生态和从政环境。与此同时，要强化立规执纪，进一步完善相关制度规定，抓好制度入脑入心，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

　金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。开展“三严三实”专题教育，特别是开展“不作为、乱作为”等损害群众利益问题的专项整治，其成效如何，不是靠各级各地领导干部自说自话、自我表演，而必须让百姓说好，让群众有更多的获得感，这是我们必须牢牢把握的重要遵循。唯有如此，才能使专题教育以及专项整治深得人心。

　担当作为方面存在的问题和整改措施

　云县不断深化对开展专题教育的认识，引导党员干部时时、事事、处处践行“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，进一步看清差距、查找不足、改进工作，切实做到学习研讨更加深入、查

　摆问题更加聚焦、整改落实更加主动有效，着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题。

　 提高认识，加强组织领导和督促指导。把着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题作为专题教育的重要内容和关键动作，县委组织部及时转发了关于深化县级“三严三实”专题教育，着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的文件。要求各党组织书记切实履行好第一责任人职责，亲自部署安排，亲自督促指导。同时，结合开展扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”工作，各级领导干部在下基层、进村入户调研中进一步找准问题、分析问题，确定问题清单，以确保把问题整改到位。

　突出重点，着力做好“四个排查”。按照县委统一要求，各乡(镇)各部门着力搞好“四个排查”，即排查不作为的问题，重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等;排查乱作为的问题，重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款乱摊派、办事不公、强占强拆等;排查贪腐谋私的问题，重点是贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中饱私囊等;排查执法不公的问题，重点是暴力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”、“人情案”、“金钱案”等。切实回应群众关切，坚持敞开大门、畅通渠道。

　找准症结，深入分析问题产生的根源。县级领导干部带头站在全面从严治党的高度，从基层存在的问题反思查找工作方面的问题，从工作方面的问题反思查找个人的问题，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去，深入分析原因，从严和实上触动思想和灵魂。同时，4 个县级领导班子将在 12 月份专题民主生活会中，针对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益的突出问题，逐项对照检查，认真开展批评和自我批评，明确整改方向。并对排查出来的基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题进行专题研究，找准症结所在，分析问题根源，提出整改措施。

　务求实效，集中开展一次专项整治。按照市委要求，全县将开展一次专项整治。整治过程中要针对排查出的问题，一项一项明确责任主体、整治措施和进度安排，实行销号管理，确保整治工作具体落地。特别是对那些发生在基层、根子在上面的问题，要层层分解任务，形成齐抓共管的机制。同时，进一步强化正风肃纪，对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”，发现一起、查处一起、曝光一起。对违反纪律规定的，依纪依规严肃处理、坚决纠正;对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的，要坚决查处，真正让广大群众看到专题教育带来的成果和变化。