年级主任年度工作计划（范文推荐）

下面是小编为大家整理的年级主任年度工作计划（范文推荐）,供大家参考。

　年级主任年度工作计划

　 【篇一】

　 一、指导思想：

　 在主管副校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提升课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，是学校教育教学工作再上新台阶。

　 二、本学期中心工作：

　 1、增强对教学常规的检查。即时了解并检查各教师教学计划执行情况，特别要增大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。

　 2、认真辅助组织本学期的期中期末考试工作。精心组织考试各环节，要通过考试，发现问题，寻找差别，并通过我们的积极工作，提升各学科的教学质量。

　 3、增强课改力度，坚持以学生为中心教学法的推广使用，使我校的课改工作再上一个新台阶。

　 三、主要职责：

　 1、协助主任配合各年级的工作，负责分管相关方面的工作，

　 处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的相关问题和意见即时处理，做出答复。对于一些重大问题即时向主任通报并报告主管副校长。

　 2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施。

　 3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。

　 四、具体工作

　 协助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：

　 1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时间表，以及调课安排;

　 2、管理学科教学计划、课堂教学秩序;

　 3、组织教学常规检查;

　 4、管理学生学籍档案，办理、发放毕业证书;

　 5、管理考务及成绩统计上报工作;

　 6、组织展开公开课教学活动;

　 7、督导科组展开教研活动，以及撰写论文;

　 8、做好每月教学津贴的核算;

　 9、完成学校交办的其他工作。

　【篇二】

　 为了提升全体教师执教水平，提升课堂教学效率，增强校园文化建设，全面提升素质教育的质量。力争常规工作作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献，特制订以下工作计划：

　 一、学习方面

　 上课要求：

　 1、任课教师上课之前对本班级人数实行清点，对无故不到的学生要即时与家长沟通。

　 2、上课期间教师不能接打电话，手机须调成静音或震动。

　 3、不能无故离岗，不能闲聊。

　 4、老师要时不时利用几分钟的时间开个小班会，内容是作业、专题、纪律、卫生、安全等。

　 5、星期天教师必须提前半小时到校。

　 专题及作业要求：

　 1、每位老师在电脑上建立一个文件夹，以自己的名字命名，将所出专题放进文件夹。

　 2、上课教师提前一天对所辅导的作业及专题答案做好。

　 3、教师必须认真对待每一份作业，力求做到准确无误。

　 4、专题分为三大类：a、基础题——必须做 b、选做题——中等题 c、拔高题——优等题及附加题，专题必须正反两面都有内容。

　 5、先让学生自己做专题，然后再检查，让学生学会思考。

　 6、做完专题，先打分数，错误的地方让学生用不同颜色的笔改正。

　 7、每份专题教师都要用红笔认真批改。

　 8、专题讲解，要抓住重点、难点，有的放矢。

　 9、放学后，让学生带一份批改过的完整的试卷回家。

　 10、每周学校将会对学生的作业、专题情况抽样调查，对不合格者予以警告。考试要求：

　 1、每周五对学生一周所学内容实行检测，出题老师提前一天将试题打印出来。考试完毕，各科老师务必将考试成绩星期日下午交给孔秋霞老师

　 2、星期一学生到校之前，将成绩粘贴在家校平台上。

　 3、六年级学生每月组织一次月考，优秀的班级予以奖励。

　 教研要求：

　 每月不定期实行教研活动。

　 讲课教师认真对待每一次教研活动。

　 二、增强对卫生的监督与管理

　 每次卫生工作之后，要不定时抽查，对教师出现的问题，第一次予以警告并改正，第二次予以罚款。

　 三、召开例会

　 为了使督导工作有效展开，有序工作，每周召开一次例会，根据上周所有教师出现的工作情况，交流、总结，更好的完善。

　 四、收集、整理、汇总

　 收集、整理、汇总所有教师、所有学生的信息，学生的资料，学生到校的情况，教师的工作情况等等。

　 五、增强所有教师的考核，完善所有制度。

　 对于教师工作中出现的问题即时解决，对于不完善的制度即时修改更正。希望各位教师各负其能，共同营造一个和谐的工作环境，提升学校的整体素质。

　【篇三】

　 一、工作目标

　 1、全力以赴，科学苦干，团结全体高三教师为实现我校 20xx 年高考新的跨越，做出我们应有的贡献。

　 2、增强学习，研究考纲，研究教材，研究学生，研究变化，持续提升全组教师教育教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

　 3、增强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习，善于学习，努力培养学生良好的学习习惯，特别是规范学生的答题习惯。

　 4、增强对学生的前途理想教育，展开丰富多彩的德育活动，对学生实行成人成才教育，培养他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素质，使他们形成独立思考、自主学习的精神，形成文明健康、积极向上的生活方式。

　 二、工作措施

　 (一)教学工作

　 组织全体教师增强业务学习，特别是增强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力提升课堂教学效率，具体要求是：

　 1、研究高考试卷及其变化，明确考试要求，掌握考试方法。

　 2、增强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主人。

　 3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生，平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子，教师对新帮扶对子要实行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

　 4、重视优生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽可能为他们多做一些有益的事。

　 5、增强教研组，备课组工作，提升教研活动质量，本学期教研组任务是：⑴组织教师增强业务学习，深入研究“大纲”和“考纲”，“高考试卷”及教材。⑵在研究教材，教法的同时，更要研究学生、

　研究学法、总结推广分层教学和提优补差的经验。⑶相互学习，使全组老师教学水平，教学质量持续提升。教学人员每学期听课很多于 20节，教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师很多于 30 节，年级每周检查一次，且作好记录并在年级例会上公布结果。⑷研究外来信息，学习名校经验，持续探索，持续提升。

　 6、树立教育新理念。全组教师要树立民主，平等的教学观点，保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促动学生自主学习、独立思考、为学生禀赋和自由充分地发展创造宽松的环境。

　 7、组织年级全体老师，以备课组为单位增强学习研究，对此项工作必须做到脚踏实地，年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。

　 8、继续狠抓教学六认真，每周工作有计划，有重点。增强督查，对教学工作检查中出现的问题，即时反馈，与教师沟通。

　 9、采取各种举措，进一步增强年轻教师培养。在培养教师业务方面，充分利用教研组这个载体，强化教研组的职能。教研活动重点研究如何优化课堂教学，改进教学方法。

　 10、教会学生学习，改变学生学习方式协助培养学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生多读一些有益的课外读物，努力扩大学生知识面。指导学生写好周记，写好阶段学习总结。协助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集，并定期予以解决，要求学生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习、研究性学习。并保证让学生有时间自主学习、合作学习、研究性学习。

　 (二)管理工作

　 1、增强制度建设，从严务实管理。

　 高三就要奉献，就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核激励机制，改变拖拉、松散工作作风，严格上下班制度，保证正常教学秩序，保证教师高效办公学习，工作时间不讲闲话、不接待朋友、不办私事。

　 2、增强对学生的管理和教育，培养文明学生。

　 培养学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培养学生自我教育、控制、创新水平及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

　 3、增强班主任培训工作。

　 增强班主任业务学习和指导，要求班主任爱岗敬业，为人师表，身正为范，具有民主作风，关爱班级每个学生，对学生做到：热爱、尊重、欣赏、宽容。

　 4、展开“创建优秀班集体”活动，努力构建以培养学生自我管理水平、自我教育水平为目标的班集体管理模式，逐步实现在班主任指导下，学生自我管理、自我教育，促动管理型教育向养成型教育的转变。具体做法是：

　 ⑴展开系列化主题班会活动，继续用“中学生守则”、“中学生一日常规”等教育学生，规范学生的行为，提升学生自我教育水平，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。

　 ⑵展开班集体教育活动，培养学生的社会责任感。定期召开主题班会，对学生实行系列性的“学会做人，学会学习”的专题教育。

　 ⑶积极展开有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。教育形式力求多元化、主体化，突出情境性、实践性、针对性和时代性。逐步引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。

　 ⑷全方位关爱学生成长。增强感情投入，建立新型师生关系，实现管理民主、教学民主、交往民主。充分尊重学生的人格，关心学生的学习、生活，保护学生的自尊心，培养学生自信心。

　 5、完善年级学生会，努力培养他们的管理水平，提升他们的管理素质，学生自己能做的事，班主任绝不包办代替，通过自我管理，切实起到激励、唤醒、鼓舞学生的作用，以推动德育工作的主体化、科学化、民主化。

　 6、增强与学生家长委员会沟通和联系，征求他们对办好学校的意见和建议，以期家庭、学校密切配合更好地搞好我们的工作。

　 7、开好班级教导会，充分调动各位任课教师在管理中的作用，使他们能主动、积极地参与班级管理，确保班级秩序良性循环。

　 8、增强安全教育，增强安全意识。

　 增强宣传教育，确实把安全工作放在学习和生活的首位，确保师生安全。通过教育使广大师生明确我校安全教育的基本要求、基本内容、基本方法，强调学生要特别注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、体育课安全、用电安全以及其它相关安全等。