中班个案记录（完整）

来源:公文范文时间:2022-08-12 13:50:03 点击：推荐访问: 个案个案案例分析题中班

下面是小编为大家整理的中班个案记录（完整）,供大家参考。

中班个案记录（完整）

　中班个案记录：

　自控能力差的幼儿

　观察背景：

　小颖是本班一名本地新生，在园的这一个时常哭闹，不哭闹时却又是个很调皮的女孩子，教学活动从来没有一次能好好地坐在自己的位置上的，总要挪着自己的凳子离位置远远的坐着，要么就是跟旁边的小朋友讲话。

　观察目的：

　在没有老师的注视下，小颖能否自觉遵守游戏规则？

　观察策略：

　以旁观式观察小颖的举动。

　观察记录：

　今天早上晨间活动，孩子们在教师的关注下开心游戏着，小颖在我的注视下明显乖巧了许多，没有做出捣乱的行为。

　于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。

　可刚过了一会，有几个小朋友叫了起来：

　“老师，小飞哭了。

　”我走到他的身边问怎么了，他哭着说：“小颖抢我的玩具，还打我的脸！

　”只见小颖嘟着嘴巴站在一边，叫着：

　“他先抢的我玩具的！

　”我把小颖手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗？ ”小朋友都回答说是小颖抢小飞的玩具！

　小颖一听就低下了头，我问她：

　“为什么老是要抢人家的玩具？如果你想玩的话，可以问小朋友借来玩的，抢别人的东西还打人，是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。

　！

　”她听了点点头，并跟小飞道歉，可是过了几分钟她又去抢别的小朋友的玩具了。

　情景分析：

　小颖是本班一名本地新生，经过一个月的观察发现其的自控能力非常差！

　她想要什么东西一定要得到，如果别人不给就会抢，抢不过就动手打人。

　这就是很典型的自私以自我为中心的独生小孩子！

　从平时和家长的交谈中我们可以看到，她的家人对她是非常的千依百顺，想要什么就给什么，不给就会大哭，一哭家长就会妥协，所以养成了她这种自私的性格。在日后，我们将及时与家长沟通交流，帮助小颖改掉娇惯、蛮横的性格。

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