中学劳动教育工作方案（范文推荐）

下面是小编为大家整理的中学劳动教育工作方案（范文推荐）,供大家参考。

　- 1 - XXXX 中学劳动教育工作方案

　为深入贯彻落实关于劳动教育的重要讲话和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《XX 市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案》、《XX 区教育和体育局关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》精神，切实推进劳动教育深入有效实施，构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我校实际情况，制定本实施方案。

　一、指导思想 劳动教育是全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的重要途径。在教育大会上明确提出要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。切实加强劳动教育，培养学生劳动技能、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和民族伟大复兴的梦具有重要的现实意义。

　二、劳动教育工作领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：XXXX 和各班主任、家委会成员、各学科教师

　- 2 - 三、活动内容 （一）日常劳动教育活动 日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动，提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。

　1.基础性劳动 （1）提升思想认识 组织人：团委、教导处、安莎、班主任、 活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围；利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。

　实施要求：团委于每学期不定期通过校内推送系统、网站、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳动教育。

　（2）教室清洁、校园公共区域清扫 组织人：杨加福 活动目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室清洁维护，增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求，提升审美情趣和艺术修养。

　实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保

　- 3 - 洁工作，由杨加福老师每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之一；每学年开展一次教室规范化评比活动，对各班完成情况进行考评。

　（3）住校生寝室劳动 组织人：俎金绪 活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。

　实施要求：住校生每日做好寝室内务整理和清洁工作；由俎金绪老师每日进行检查，各寝室完成情况及时公布。

　（4）节假日孝亲劳动 组织人：团委、班主任、学生家长 活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感恩意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。

　实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导与记录。、 （5）校外志愿服务劳动 组织人：团委 活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，增进对社会的了解，培育奉献精神。

　实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，

　- 4 - 及时填写综合实践报告。

　2.校外劳动实践参观 组织人：团委 活动目标：组织学生到垛石后王村善耕缘参观学习，了解蔬菜水果的种植、销售初加工等，进行必要的劳动实践。

　实施要求：分批对我镇的后王村生态园进行生态农业的观光和学习，感受现代农业的发展，学生通过观察发现,进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文, 提高他们的观察能力和写作水平。

　（二）专项劳动教育活动 为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学年对全体学生开展专项劳动教育活动，以紧贴生活和动手实践为基本着眼点，通过加强家校协作，精心规划切合实际的活动项目，在保障安全前提下提高学生的劳动意识与能力，为其更加全面地成长打下良好基础。

　1. 活动内容 （1）家务劳动 A．一餐一饭，来之不易 时间：五一放假 内容：①陪同父母到田间地头，大棚等认识小麦、西红柿、黄瓜、生菜、地瓜、西瓜、柿子树、苹果树、桃树等植物

　- 5 - ②和父母完成基本的劳动包括小麦的浇水施肥，大棚内的采摘，管理等。用手机共同记录下劳动的场景，写好劳动日记和劳动心得。

　B．一屋不扫，何扫天下 时间：周末 内容：协助父母打扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品；学习行李箱收纳技巧。

　要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。

　（2）我来包水饺 时间：元旦晚会 12.30 号 地点：各班级 具体内容：各班自己准备食材，全员参与不能使用模具，必须全手工操作。

　（3）校外劳动实践基地参观学习 时间：11 月左右 地点：后王村 内容：感受现代农业的发展，学生通过观察发现,进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文, 提高他们的观察能力和写作水平。

　四、劳动素养评价 制定劳动教育评价标准，为每位学生建立劳动档案，实

　- 6 - 施劳动行为评价和劳动效果评价，加强过程性评价，全面客观记录课内外劳动过程和结果；建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。

　各班、各年级对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等）。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报学校德育处，届时学校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。