举一反三和举三反一【精选推荐】

来源:公文范文时间:2022-08-15 09:40:11 点击：推荐访问: 三和举一反三和举三反一推荐

下面是小编为大家整理的举一反三和举三反一【精选推荐】,供大家参考。

举一反三和举三反一【精选推荐】

　“举一反三” 和“举三反一”

　多年的教学，越来越感到教学的不轻松，本想着随着年级的升高，教学应越来越轻松。

　因为即使年纪在升高，知识面和知识的难度在增加，可同时学生的年龄在增长，他们的理解力和悟性也在不断的增强，学起来更应该轻松。

　可往往事与愿违，到了高年级成绩反而比中低年级要低。

　相当部分的学生把较简单的题目答错，分数极不理想。

　究其原因，其中之一就是学生的知识面太窄，缺乏知识与知识之间的融会贯通，更有部分学生由于种种原因知识出现断层。

　本来通过听课、看书、练习的目的是举一反三、触类旁通，而实际情况却是举三反一甚至是举十反一。

　导致的结果是老师教的辛苦，学生学的更辛苦，却学不出理想的结果来。

　原因之二，学生的学习习惯是明显的好转了，可是学生深层次的学习习惯还有待于加倍培养，也就是要培养学生举一反三的能力。

　因为良好的学习习惯不仅包括认真听讲、积极回答问题、按时完成作业等，更重要的是善于在学习中自我反思、总结经验、吸取教训、善于发现总结规律性的知识。

　原因之三，学生对学习越来越没有兴趣，这也是最让人担忧的地方。

　学生失去了学习的兴趣，也就没有了学习的动力。

　每天被迫的学习让学生对学习越来越厌烦，越来越疲于应付更是与老师的要求和期望背道而驰。

　老师和学生双方都感到非常的辛苦疲惫，却达不到应有的效果。

　因此，在知识上的“举一反三” 更是可望而不可即。

　当今社会，对老师和学生的要求与期望特别高。

　老师面临着多方

　面更大的挑战，因此在今后的教学中在认真准备每一节课、上好每一节课的同时，更要从以上几方面入手，培养学生长期的、深层次的学习兴趣以及良好的学习习惯和良好的学习品质。

　当然，这需要相当的方式方法，其核心标准时采用一种类似游戏规则的规则。

　学生自己管理自己，让学生在遵守着一规则的同时，不知不觉的把心用在学习上，从而有一个良性的循环，达到最佳的学习效果。

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