关注转基因技术伦理问题课时训练

下面是小编为大家整理的关注转基因技术伦理问题课时训练,供大家参考。

　 专题 4

　生物技术的安全性和伦理问题 4.2 关注转基因技术的伦理问题 4.3

　禁止生物武器 课时训练 班级

　 姓名

　 座号

　 概念

　 性克隆：

　指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、 神经或肌肉等）

　用于治疗性移植。

　生殖性克隆：

　指将克隆技术用于生育目的， 即用于产生

　。

　克隆人

　1）

　有人认为：

　社会应该允许科学家研究克隆人， 伦理道德观念可以改变

　 2）伦理学家：

　克隆人

　， 是克隆技术的滥用； 是在人为制造不健全的人 争论

　3）

　生物学家：

　克隆技术尚不成熟， 可能克隆出严重

　的孩子 4）

　坚持做克隆人的科学家：

　技术性问题可通过

　、 基因诊断和

　 等得到解决 5）

　中国政府：

　禁止

　， 坚持四不原则（不赞成、

　、 不 支持、

　任何生殖性克隆人实验）

　， 不反对

　 克隆人。

　概念：

　是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育

　 ， 根据人们的需要， 将胚胎的一个细胞取出， 进行某些

　 。

　当检测结果符合

　时， 再把胚胎植入母体孕育。

　____试管婴儿

　1）

　有人认为：

　把试管婴儿当作人体零配件工厂， 是对生命的不尊重； 抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于“谋杀” 。

　2）很多人认为：

　这符合人类伦理道德， 体现了父母强烈的爱子之心； 是救治患者最好、 最快捷的方法之一； 提供骨髓中的

　 不会对试管婴儿造成损伤。

　概念：

　把个人的致病基因和易感基因检测出来， 记录在磁卡上， 做成个人基因身份证。

　基因身份证

　1）人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识， 通过基因检测达到预防疾病的目 的困难； 多基因病与基因、 环境和生活习惯都有关； 正常基因在 反方

　 加工或修饰中出现错误而致病； 许多遗传病还没有有效治疗办法。

　争论

　 2）个人基因资讯泄露会造成

　 ， 导致失业、 婚姻困难、 人际关系疏远等

　 正方

　1）

　通过基因检测可及早采取预防措施， 适时治疗， 挽救患者生命

　 2）

　对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、 伦理道德教育和立法得以解决

　生物武器种类：

　包括

　 、

　、

　 ， 以及经过

　的致病菌等。

　病原体散布途径：

　或通过食物、

　 等散布到敌方。

　二战中：

　日军建细菌武器工厂， 用中国人做活体实验； 用细菌武器， 使几十万中国百姓死亡等

　 二战后：

　某些国家发展细菌武器、 生化毒剂， 如炭疽杆菌（传染性极强， 感染者死亡率极高）

　、

　 （阻滞神经末梢释放

　而引起肌肉麻痹， 极少量就能使人致死

　）

　、 天花病毒等

　生物武器危害

　 目前：

　有些国家用

　制造全新致病菌， 使感染者突然发病， 无药可医，受害国极度恐慌， 机构瘫痪。

　如新型

　， 转基因蜡状杆菌， 含毒素基因的流感病毒等 禁止生物武器：

　签署《

　 》 ； 中 美联合声明在任何情况下不发展、 不生产、

　 生物武器， 并反对生物武器及其技术和设备的扩散。