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怀阳光心态、做幸福教师--演讲稿

来源:公文范文 时间:2022-08-16 13:15:03 点击: 推荐访问: 心态 心态决定环境作文6篇范本 心态决定环境话题作文

下面是小编为大家整理的怀阳光心态、做幸福教师--演讲稿,供大家参考。

怀阳光心态、做幸福教师--演讲稿

 

 怀阳光心态、 做幸福教师--演讲稿 明水河小学

  祁亚茹 尊敬的各位领导、 老师们:

 大家好! 今天, 我演讲的题目是:

 《怀阳光心态、 做幸福教师》。

 我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然。

 阳光给人的感觉总是那么美, 阳光代表着乐观向上, 阳光代表着明朗热情, 阳光代表着积极健康, 人人都希望自己的生活充满阳光。

 世界的万物都需要有阳光的滋润, 有了 阳光的滋润才能展现强大的生命力、 活力和生机。

 有了 阳光, 小树才能茁壮成长; 花朵才能绽放青春; 人类才能滋养万物。

 然而作为教师就像一缕阳光, 用温暖的心关爱学生, 用一张带着微笑的面孔走进课堂, 让学生们享受阳光雨露般的滋润, 同时也要有一颗年轻的活力和生机, 涌动着青春的激情。

 有了阳光, 那么幸福该如何呢!

 幸福并不是永远表现出轻松自在的人生, 幸福更是一种由内而外流淌出来的甘霖, 有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。

 幸福到底是什么? 幸福是种感受和体验, 也是一种实在的生活境遇。

 那么我们教师的幸福是什么呢? 教师的幸福其实很简单, 课堂的成功、 学生的进步、 家长的认可、 同事的帮助、 领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福, 桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。

 说到底, 幸福就是一种心理感受, 同时也是人生的增亮剂、 保鲜膜。

 作为一名教师, 只有在你感受到生活充满希望、 充满阳光时, 工作过程才会是一种享受而不是一种劳役, 是自我实现而不是纯粹付出。

 只有教师是幸福的, 才能创造出幸福的课堂, 教出幸福的学生。

 教师的幸福也是一种豁达、 宽容、 通融, 有的时候, 幸福即在心灵深处, 也在我们的眼前手边, 所以我们要懂得满足学生的点点滴滴, 哪怕是一点点的进步, 都是值得我们感到幸福的。

 如果老师没有快乐的心态, 学生哪里有机会去释放自己的快乐?

 如果老师没有满足的感觉, 学生学的到什么是知足长乐吗?

 如果老师没有希望的感觉, 学生对于未来的追求充满着动力吗?

 如果老师没有幸福的心态, 学生就不能从老师这里感受到学习的幸福。

 什么样的心态将决定我们什么的工作业绩, 决定我们什么样的生活。

 惟有心态端正了 , 我们才会感觉到自己的存在; 惟有心态端正了 , 我们才会感觉到学习、 工作和生活的快乐; 惟有心态端正了 , 我们才会感觉到自己所做的一切都是应该的,都是理所当然的, 幸福的。

 带着幸福感做教师, 正如揣着理想上路, 不仅在做的过程中使幸福变成目 的,

 而且必然会带来一个副产品, 使教育教学变得精彩。

 先哲孔子说“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 当一个人“知” 教育、“好” 教育, 当然不会厌烦、 不会疲倦, 不仅效率高、 效果好, 而且心情愉悦!

 现代教育理念倡导教育要“以人为本”, 学校要以教师为发展之根本, 教学要以学生发展为根本, 以人为本, 就要以教师为最重要的, 最渴望的, 最有利于发展的一切为根本, 为此我们工作中要做到勤学习, 辩方向, 明确思路, 重研究, 找突破,谋求发展, 办实事, 暖人心, 追求幸福。

 我们的学校是教师干事业图发展的乐土,对单位应该有一种眷恋, 有荣誉感, 优越感, 成就感, 责任感, 总之为职业的幸福感。

 献身职业, 对于一个教师来说, 以忘我的精神献身于崇高的职业, 这是一个教师的最大幸福。

 全身心的投入到职业劳动和创造中去, 才可能是幸福、 愉快和有成就的。

 知识和文化修养是感受和创造幸福的关键, 教师是培养祖国人才的核心力量,因此学习就显得更为重要, 诸如现在所倡导的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。” 我们既然选择了教师这职业就应该去感受它的快乐与幸福, 并创造幸福, 虽然教材不变, 但是孩子却是每天都在改变, 每一届的学生都不同, 都在渐渐的成长, 和孩子们在一起本身就是一种幸福。

 我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电, 很好地解决教学中遇到的问题。

 我们不要把学习看成一种负担,而应把它当成一种乐趣。

 久而久之, 你便会感受到学习的乐趣, 自然就会在学习中感到幸福。

 应该把学习视为一项重要的工作, 这样才能获得更多的幸福, 才能用知识创造出更高层次的幸福。

 通过学习才能形成一种积极的、 向上的、 对人类生活充满爱的心态。

 即然选择了 教师, 就应该做一名幸福的教师。

 这不仅是一个人智慧的选择, 也是社会发展的本质要求。

 对于追求幸福教育的老师来讲, 教育不是牺牲而是享受。教育不是重复而是创造。

 教育不是谋生的手段而是生活的本质。

 离开了 教师的幸福就没有学生的幸福, 也没有社会的幸福。

 因此, 为了 我们自己, 为了 我们的社会,我们应该做一名幸福的教师。

 幸福就是一种存在, 活着的每一天都是幸福的一天。

 幸福就是一种安慰, 误解消除后的每一刻都是幸福的一刻。

 也许我说的幸福是简单的, 是朴实的, 是琐碎的, 但它却是实实在在的, 是看得见摸得着的。

 如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做, 去寻求价值和理想, 去寻求快乐和幸福, 让自己的才华在教书育人中得到充分展示, 那么我们一定会幸福。

 最后我想说:

 “人生是一项自己做的工程”, 幸福的人生就在我们的手中, 关键是看你如何把握; 快乐的生活就在我们面前, 问题是看你如何选择!

 只有我们用心去体验, 用心去追求, 幸福就会与我们相伴。

 我的演讲完毕, 谢谢大家!

 祝在座的诸位每天都有一份阳光般的心情

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