下面是小编为大家整理的四年级下品德与社会教案-城乡巨变浙教版,供大家参考。
4、城乡巨变 第 1 课时 课时目标:
1.知道北京从明朝定都到现在发生的巨大的变化。
2.了解改革开放以来,潼关、苏州等各地都在发生着翻天覆地的变化。
3.通过夸夸杭州、欣赏视频等形式,展示杭州市最幸福城市的崭新形象。
4.培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。
教学过程:
一、 导入:
1.听歌曲,渲染气氛:《在希望的田野上》
点击歌曲《在希望的田野上》
课件:美丽的杭州风景、人民生活
2.谈话引入:
师:同学们,我们的祖国大地真是一片希望的田野,在这片土地上,神州大地正在发生着日新月异的变化。
3.揭题:《城乡巨变》
点击出示课题,齐读。
瞧,北京的小朋友京京来了,我们跟她打个招呼吧!
二、 学习。
1.了解北京发生的变化。
(1)
介绍故宫概况:
点击京京的话:“明成祖 迁都北京”。
(2)
了解圆明园曾经经历的沧桑。
点击照片:“圆明园遗址”。
点击北京小朋友京京的话:圆明园。从京京的介绍中了解圆明园曾经经历的苦难。
师:圆明园遭受了两次洗劫,1860 年 10 月英法联军入侵圆明园,大肆抢劫,园内珍宝被洗劫一空。为毁灭证据竟放火少了圆明园。但由于圆明园实在太大,还残存了 13 座皇家园林。1900 年,八国联军再次入侵,将园内仅存的一些木建筑被毁,只剩下这些断壁残垣兀立在那里。这是中国历史上的耻辱啊!)
(3)回顾开国大典盛况
点击京京的话:“新中国成立”。
点击图片:开国大典。
师:开国大典的盛况大家从电视、杂志等媒体上已经非常熟悉了,大家看着图,说一说当时的情景吧!
(4)感受申奥成功喜悦。
点击京京的话:“申奥成功”。
师:你看,这就是当时国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京申奥成功
的场景!
点击:视频“申奥成功”。
(5)诉说爱家乡的情感。
点击京京的话:爱家乡。
2.浏览风景线。
(1)听潼关、苏州小朋友介绍当地故事:
师:是啊,我们的首都北京发生了巨大的变化,这变化真令人高兴!不仅是首都在发生着变化,神州大地上的每一个城市都在发生着变化呢!京京的朋友很多,他们都想告诉你他们家乡的变化!
点击图片:“男孩童童” 点击图片:潼关古城墙。
点击录音资料:潼关介绍。
点击图片:“女孩苏苏”;点击图片:苏州沧浪亭
师:苏州是我们的邻居,你知道苏州吗?请你来告诉大家好吗?
(2)介绍大运河,引入杭州变化。
点击图片:京杭大运河。
师:京京,还有许许多多来自全国各地的朋友都想告诉你他们家乡的变化呢!
现在啊,我们来看一条河,流经了中国众多的省份,有着 1400 多年的历史,悠悠河水见证了神州大地上的变化。这条河就是京杭大运河,是我国唯一的一条南北走向的长河,北起北京,南到杭州,全长 1747
公里,是世界上开凿最早、水道最长的人工运河最长的人工运河。在历史上,大运河曾是中国南北交通的大动脉,对中国交通、经济和文化的繁荣与发展都起过重要的作用。大运河修通到现在 1400 多年了,在这1400 多年的时间里,中国发生了太多太多的变化。
3.欣赏杭州巨变
点击录音资料:“问问题”。
师:对啊,我们的家乡是杭州,就像首都北京一样,家乡杭州的变化也是日新月异呢!
(1)夸夸杭州:
师:如果让你用一个词来夸夸家乡杭州的现在,你会用哪个词?
师:的确,杭州真是一个充满了魅力的城市,怪不得有那么多人要到杭州来游玩!
(2)欣赏视频:魅力杭州
师:这段视频介绍了杭州哪些方面的魅力所在?
城市面貌、旅游、交通、人民的生活(吃、穿、住、行)
师:生活在杭州真是一件幸福的事。那么,历来被称为天堂的杭州,以前到底是怎样的呢?发生了哪些变化呢?你最想了解哪一方面的变化?
(3)今昔对比
师:好,我们就来看看杭州人生活方面的变化吧!
点击出示图片:“1906 年杭州穷人”和“西湖边晨练的市民”
两张照片做对比,感受社会的更迭,人民生活的变化。
——点击出示图片:杭州百货大楼 1991 年照片(市民在杭州百货大楼门口享受空调)
师:你从这张照片上可以分析出什么来呢?说说你家的情况?
——点击出示图片:1975 年,杭州四季青茶馆里,一群老年人正在喝茶; 点击出示图片:“楼外楼 1921 年”和“楼外楼”
师:寻找杭州过去,感受巨变。你知道杭州有哪些有名的饭店、茶楼吗?
——娱乐在杭州:你知道杭州有哪些节、会、展览吗?你参加过吗? 三、小结
师:杭州的变化真大啊!怪不得杭州连续三年在中国最幸福的城市排名中获得第一名的殊荣!这片土地真的就如我们刚才听的那首歌一样,是一片充满了希望的土地 四、延伸
寻访过去体验巨变
师:今天我们讲的是杭州人民的生活方面发生 的变化,还有更
多更多的变化需要我们通过各种各样的方式去了解。
你还想了解杭州哪些方面的变化?你想通过怎样的途径去了解呢?
1.我们通过向老人家询问的方式,了解过去的杭州,感受现在的变化。
点击情景剧:小队采访活动。
2.上网、去图书馆、档案馆查找等方式了解杭州的过去。
你打算了解杭州的哪些方面的变化?
人民的日常生活(吃、穿 住 行)、交通、文化 、等等。
3.我们就组成几个小分队,去采访、寻觅杭州的过去吧。
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