全县科级干部培训班开学典礼上讲话

下面是小编为大家整理的全县科级干部培训班开学典礼上讲话,供大家参考。

　在全县科级干部培训班开学典礼上的讲话

　各位学员，同志们：

　在这个充满希望的季节里，我们刚刚面对了新冠肺炎的无情考验，在同志们的共同努力下，我县新冠肺炎疫情防控工作成效显著，成为了全市唯一一个没有，确诊病例的县，这里面凝聚了大家 4 个月来的辛勤汗水和付出，受 XX 书记委托，在这里我代表县委、县政府，代表 XX 万 XX 人，向大家致以衷心地感谢，谢谢你们！

　今天，我们在这里举办科级干部培训班开学典礼，我代表县委、县委组织部向前来参加培训的全体学员表示热烈的欢迎！下面，我借此机会，就如何加强理论学习，谈几点体会，与在座的学员一起共勉。

　一、准确把握加强理论学习的政策形势

　本期培训班的学员都是来自县直各部门的科级干部，作为单位的中坚力量和主心骨，都比较忙。县委组织这个培训班，大家脱离工作岗位，来党校这个大熔炉里接受洗礼，锤炼政治品格，汲取理论养分，体现了县委的关心和爱护。希望大家倍加珍惜此次机会，通过集中学习与党性锻炼，不断提升综合能力素质，为推动 X县跨越发展作出积极贡献。

　俗话说，“学者非必为仕，仕者必为学”“立身以立学为先”，意思就是要注重学习，对领导干部来说，只有不断加强学习，才能立足、立身、立位。在从严治党的政治新常态下，我们首当其冲要学习的，就是党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的最新理论武装头脑、统一思想、指导实践。只有不断地学习中央领导同志和各级文件精神，吃透精神实质，才能在思想上、行动上主动适应新常态，不然就会落后，就会出现无意识的差错，甚至被动违纪违法。希望大家认认真真地学习，切实做到学有所获、学有所悟、学有所用。

　二、充分认识本次培训班学习的重要性

　第一，有利于补充和丰富知识。领导干部肩负领导责任，知识水平如何直接影响工作水平、领导水平和思想政治水平。当今时代，知识增长、更新很快，新知识新事物层出不穷。面对这种情况，领导干部如果不加强学习，不加强知识武装，就可能跟不上形势的发展而落伍。古人云：“温故而知新。”现在既要“温故知新”，又要“学新知新”，这样我们的本领才能不断增强，我们的思想才能保持活力与时俱进，才能更好地胜任所肩负的领导工作。领导干部工作任务繁重，平常主要靠自学，很难有整段时间系统学习，如果不安排系统学习补

　充和丰富知识，就可能“透支”原来的知识储备，对工作带来影响。大家能够集中一段时间到党校进行系统学习，是补充和丰富知识的一种很好的机会与方式。

　第二， 有利于总结和提高。善于对思想和工作情况进行总结，对一个领导干部的进步和提高很重要。大家平时工作忙，难得静下心来深入总结，到党校学习有助于解决这个问题。好多事情通过认真总结会有豁然开朗的感觉。工作中的经验是财富，工作中的教训也是财富，关键在于是否善于总结。安排领导干部到党校学习，就是为大家在工作“热运行”中提供一个“冷思考”的宝贵时机，创造一个能静下心来“踱方步”的良好环境，使大家有时间来回顾和总结自己以往的工作与生活，从中汲取经验与教训，坚持真理、修正错误，使自己的认识和工作立于新的起点，以利实现新的提高。利用好这个时机，结合工作经历和通过读书学习冷静思考和深谋远虑，这对于增加我们领导工作中的战略智慧和主动权是很有益处的。

　第三，有利于相互交流和学习。党校学员来自不同部门和不同工作领域，大家的知识积累、经验积累和个人经历也都不同。这种学员构成，给大家提供了一个相互交流、相互学习的良好环境。孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之”；这说

　明了什么呢？一是说明人与人之间要进行交流思想、交流学识、交流经验的学习活动；二是对交流出来的东西要进行分析、比较和辨别，凡是好的就学习遵从，不好的就自省自戒，这样就可以达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。古人这种交流学习的经验，值得借鉴和应用。大家在党校学习过程中，交流工作经验、畅谈心得体会、切磋研究成果，肯定能够取得集思广益的效果。

　三、进一步明确理论学习的主要任务

　延安时期，毛泽东同志亲自兼任中央党校校长，他在一次讲话中说：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”毛主席同志这段话，把党校教学的重点和学员学习的目的讲得很明确，就是通过学习提高领导干部的政治水平和理论水平，把大家的思想统一到党的路线方针政策上来，更加自觉地维护党的统一。这在今天和今后的党校学习中仍然适用。

　县委党校是培训党的干部和理论骨干的学府，是学习、研究、宣传党的理论思想的重要阵地，是进行党性锻炼的重要渠道。领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理论，提高理论素养。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别。现在在我们的干

　部特别是年轻干部中，最重要也是最需要注意并切实解决好的是理想信念问题和思想作风问题，最需要加强的是理论教育。领导干部无论在党校学习还是在平时工作中学习，都要高度重视理论学习，自觉提高政治水平和理论水平。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础。可以这样说，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。各级领导干部一定要进一步提高对学习理论重要性的认识，坚持不懈地学习党的基本理论，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性。同时，要坚持不懈地学习党的优良传统和优良作风，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，养成宽阔的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艰苦朴素的生活作风，永做人民的忠实公仆。党培养一个领导干部不容易。一个领导干部在一生中始终坚持正确政治立场，保持艰苦奋斗作风，保持与人民群众的密切联系，保持清正廉洁，同样不容易。面对种种诱惑，我们的领导干部务必正确对待手中的权力，珍重自己的人格，珍爱自己的声誉，珍惜自己的形象，始终保持一个共产党员的本色。

　我们在干部教育培训工作中，在突出抓好理论教育和党性教育的同时，还要坚持抓好干部的能力培训。到党校来学习的干部，对于那些有益于掌握工作技巧、有益于提高驾驭工作能力的一般知识和经验，是需要注意学习的。但我在这里强调的是，还要注意学习正确认识客观事物、做好领导工作所必须具有的辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维等方面的知识和经验。毛泽东同志等老一辈革命家，能够在我国革命和建设过程中领导我们党一次又一次地转危为安，就是因为他们是马克思主义政治家、战略家，具有辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维，具有远大眼光，因而能够作出正确的判断和决策，制定并坚持正确的路线、方针和战略。同志们来党校学习，一定要注重在养成辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维能力上下功夫。大家要在听课研讨的基础上，通过读书、案例研究、经验交流等活动，学习历史的和现实的领导工作经验，努力提高自己的领导水平和领导能力。

　四、进一步提高干部学以致用的能力

　大家到党校学习的时间是有限的。要真正学有所得、学有所成，就必须下一番苦工夫。我们的先人有许多勤学苦读的动人故事，如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等，一直传为美谈，这种刻苦学习的精神值得记取。

　大家要安下心来，心无旁骛、专心致志地看书学习，深入进行研讨。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。我们党校在每学期教学安排中，都有学员讨论和经验交流活动，这有助于大家深入研究和切磋经验。大家还可以利用课间休息交流学习体会，在相互交流、相互启发中分享心得。

　一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”这句话的意思是说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。大家要按照实事求是的党校校训要求，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学。

　同志们，举办这次培训班，县委相当重视，县委组织部作了充分准备，县委党校精心安排，有针对性地设置了培训课程和内容。为了确保这次培训班达到预期效果，我最后提三点要求：

　一要严肃培训纪律。这次培训是脱产学习，原则上不再承担单位的工作任务，希望大家要克服心浮气躁情绪，严格遵守考勤纪律，自觉服从班级管理。培训期间，

　如果没有非常特殊的事情，学员一律不得请假，对无故旷课或迟到早退、课堂纪律松散的，培训结束后要进行通报批评，确因特殊情况需要请假的，要经班主任同意后向县委组织部办理请假手续。要严格党校管理的规定，培训期间不准公车私用、不准请人代写材料、不准公款吃玩，拒绝一切形式的吃请和请吃。

　二要严肃课堂纪律。希望大家上课时间不吸烟，也不进出打电话。要积极遵守培训班的纪律规定，努力做到既在学习上体现出刻苦求学、奋发向上的积极态度，也在课堂下展现出团结互助、严肃活泼的良好风尚，切实树立好本单位形象。

　三要严格教学管理。党校要切实加强教学管理，承担教学任务的同志，备课要充分，对重点、难点问题要在讲课前多进行资料搜集，充分研讨，精心准备。

　最后，预祝这次培训班取得圆满成功！祝大家学习进步！

　本文为 Word 版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除后使用。

　高效学习方法和技巧 高效学习方法和技巧 学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习《五部曲》 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。

　二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。

　三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在 48 小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了 20 分钟后，就忘记记忆内容的 42%，1 天后忘却量已经达到了 66%，到了第 31 天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。

　我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。

　四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧：

　 1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。

　 2、认真审题。

　做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

　 3、细心的做题。

　做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行

　 4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。

　 5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这...