师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料（）（完整文档）

下面是小编为大家整理的师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料（）（完整文档）,供大家参考。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面，参加政治学习不足。仅仅被动完成上级和学校规定的学习，主动学习不够，总以没时间为借口而淡化了政治学习。

　2.在自觉爱国守法方面，自认为遵纪守法做得很好，当好了学生的榜样。

　3.在传播优秀文化方面，偶尔会因工作压力过大而发发牢骚，有负面情绪流露迹象。还好自己能及时调整心态，没有蔓延现象。

　4.在潜心教书育人方面，对学生耐心不够，班主任管理方法不够科学。

　5.在关心爱护学生方面，对学生家访面不宽，隔得近的家访次数多。

　6.在加强安全防范方面，课间监管尺度不严。

　7.在坚持言行雅正方面，有时对学生批评不留情面，无意识伤害了学生自尊。

　8.在秉持公平诚信方面，对表现好的学生犯错包容些。

　9.在坚守廉洁自律方面，从来不踩红线。

　10.在规范从教行为方面，评价方式不够多样。

　二、产生问题的原因剖析

　1.有积极学习的认识，行动时坚持不够，学习时遇到难题就退缩不前，还为放弃找借口。

　2.缺乏刻苦钻研精神，不善于总结和反思。

　3. 对学生有爱心但耐心不够，方法较为单一。

　三、努力方向和整改措施 1.坚持看新闻、听法宣在线，加强政治学习

　2.学会科学释放压力，及时调整负面情绪。

　3.多向优秀班主任学习，学会科学管理班级，巧妙教育学生。对待学生公平、公正，有耐心和恒心。

　4.多关注学困生、单亲家庭学生、建档立卡学生，及时与家长交流学生的近况。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。

　没有积极参加文明实践活动，政治学习不够主动，也不够深入，理解不够透彻，还停留在书面表面的基本学习上。

　2.在自觉爱国守法方面。

　2020 年在恩施城区办事，为了临时停车方便，在路边短暂停车，造成罚款扣分。

　3.在传播优秀文化方面。

　一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是教师自己要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生，因为教师和父母一样都是学生接受人类文化知识的直接传播人。教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。

　4.在潜心教书育人方面。

　2021 年 9 月开学季，事情较多，上课会带手机，有时候看到是家长或者领导电话，会有接听现象 。

　5.在关心爱护学生方面。

　我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。在工作中，我会有急躁，缺乏耐心的时候，以后要尽力改正。对留守儿童，单亲家庭，困难学生的关心，

　缺少持续关注度。2021 年秋季学期，由于开展延时服务了，对学生家访较少，多是电话或微信沟通，但也次数不多。

　6.在加强安全防范方面。

　对于安全方面的法律法规，知识，我能坚持学习，但业务不够精湛。工作中，能全心全意为孩子服务，但对自己的安全，关注不够。比如，上班时间紧张，我偶尔会骑车较快，不带头盔。

　7.在坚持言行雅正方面。

　我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。这学期学生偶有不听话的现象，言词有些严厉，加上工作上的事情较多，有独自抱怨的现象。

　8.在秉持公平诚信方面。

　严谨治学需要讲诚信。但有时候一些 APP 上的小测试，有查资料的现象。

　9.在坚守廉洁自律方面。

　我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。2021 年教师节，学生送的独支塑料花，有收 5 支。

　10.在规范从教行为方面。

　没有无故旷课、迟到等和不经批准擅自离开工作岗位。2021 年工作事情较多，有不太愿意服从安排的现象。

　二、产生问题的原因剖析 1、文明实践活动名额有限，这方面就主动放弃机会了。在政治学习上，自己觉得有些东西离自己的工作较远，不需要那么去关注，不需要花那么多时间去深入彻底的领会学习。

　2、规则意识还是不够，只是为了短暂的方便，忽视了道路交通规则，最重要的是对路段交通不熟悉，造成违规违章。

　4、2021 年开学季，习惯上课带着手机，看到有家长或者领导打电话就接了，怕是家长有事或者领导有事安排；有时候由于学生有事也就在课堂上给学生家长打了电话。

　5、在关心爱护学生方面。有家访但没有全面开展。主要原因是服务师生的意识不强，以工作忙为由，认为早一天迟一天关系不大，没有做到真正以人为本。认真做好家校的沟通。

　6、在加强安全防范方面。学生的安全很重要，自己的安全也重要。

　7、在坚持言行雅正方面。有时候自己的脾气有些火爆，遇到事情多而杂的时候，就喜欢说，就好像是发泄一样。虽然是喜欢自己一个人的时候说，但是也要注意。

　8、在秉持公平诚信方面。有时候会有很多 APP，让老师学习、积分、测试等。为了让自己有个满意的分数，会查阅资料。

　9、过教师节的时候，很多学生都买一朵朵的那种小束花送给老师，我也在班级强调过不需要送，只需要努力学习就行。但是看着他们拿着花送给我，还生怕我不要的模样，我害怕伤害到他们的自尊，就只好收下。

　10、由于这学期教学任务多且重，教学外的事也比较烦比较杂多。有时候事情累积到一起了，就特别容易有抵触情绪，对于一些工作上的安排会显得特别厌倦。

　三、努力方向和整改措施 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施及努力方向：

　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的正确信念。

　思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　2、树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念、合作学习观念。

　在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。在教学中，还应充分发挥老师与家长团结协作力量，实现双赢。

　严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自

　重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　教师在教学中遇到了不解的问题，可以查找资料，可以请教老教师，可以与同事探讨;课堂上挂板了，学生的问题问住了，都是很正常的，明确告诉学生自己也不懂或没有研究过，下来再思考或查资料再给学生解释;公开课失败了，违背教育规律办事了，也是教学中经常出现的。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　总之，我将会在以后的教学中不断加强自我修养，牢固树立为人民服务的意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自我的一份力量。请大家予以监督！

　师德师风自我剖析材料 通过师德师风的学习教育，结合自己多年来的教育工作生涯，自我剖析如下：

　一、存在的不足：

　1、在政治方向方面，我感觉自身政治制度的学习力度、深度、广度还不够，平时更侧重于业务方面的学习，因此，政治方面的体会还不够深刻。

　2、在潜心教书育人方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。，有时候我对待工作还不够细腻。工作太累时，力不从心，偶尔有些被动，不够积极主动。

　3、自我在严谨治学方面 在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

　4、在加强安全防范方面，安全意识不足，安全重于泰山，要常抓不懈，没有做到经常看自己所在的办公室、教室等地方，是否有安全隐患。

　5、在传播优秀文化方面，形式单一，仅限于教室里面，课堂上给孩子们传播优秀文化知识。没有深入思考，采取多种形式传播优秀文化，比如网络新媒体等。

　6、在坚持言行雅正方面，有时在校园内没有坚持说好普通话，偶尔

　还会粗声大嗓，不够文雅。

　7、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。更比较偏向喜欢优等生，对于后进生，我对他们的关爱少了点。

　二、我存在以上问题的主要原因是:

　1、爱心没有很好的培养和树立。

　2、缺乏刻苦耐劳精神和态度。

　3、缺乏团结协作的精神。

　三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：

　1、加强政治学习，每两星期都学习，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，自觉履行教师职责、遵守职业道德。

　2、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　3、在传播优秀文化方面，要深入思考，采取多种形式传播优秀文化。

　4、在加强安全防范方面，我要积极参加安全隐患排查，自己也要主动去走走看看，查看自己所在的办公室、教室等地方，是否有安全隐患。

　5、在坚持言行雅正方面，在校园内不论何时何地，都要坚持讲普通话，做到轻声细语。

　6、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教师们

　学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　7、树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

　严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自我工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《建始县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。文明实践活动不够积极主动。

　2.在自觉爱国守法方面。对不良习俗的抵触意志不坚定。

　3.在传播优秀文化方面。对地方文化了解不深入，传播不积极。

　4.在潜心教书育人方面。对非文化课考试不高度重视，得过且过。

　5.在关心爱护学生方面。对差生的转化不能持之以恒。

　6.在加强安全防范方面。校外安全防范不够高度重视。

　7.在坚持言行雅正方面。在校园内非上课时间段不说普通话。

　8.在秉持公平诚信方面。偏爱优生，更喜欢成绩好，乖巧懂事的学生。

　9.在坚守廉洁自律方面。自律性不强。

　10.在规范从教行为方面。非考科深钻教材不够。

　二、产生问题的原因剖析 1.自以为搞好本职工作就不错，但下乡进行文明实践活动也是本职工作，能很好体现一个国家工作人员的形象，让整个社会形成良好风气，也能贡献自己的力量。

　2.对不良习俗的抵触，不坚定，怕得罪人，给自己带来不必要的麻烦，认为与己无关，得过且过。

　3.本身对地方文化的学习知多甚少，力不从心。

　4.对非考试科目不重视，产生的原因对素质教育认识不深人 。

　5.对差生的转化没有恒久忍耐，急于求成。

　6.自认为只要搞好校内安全就行了，忽视校外安全。

　7.比较害羞，与同事交流不好意思说普通话。

　8.自认为优秀学生什么都好，产生偏爱心里。

　9.自律能力不够强大。

　10.对非考科教材钻研不够，文化教育根深蒂固，素质教育应付形势。

　三、努力方向和整改措施 1.积极主动参加下乡文明实践活动。

　2.对不良习俗理直气壮的说不。

　3.加强自身地方文化学习和了解，积极传播地方文化特色。

　4.把文化教育和素质教育很好结合起来，注重素质教育的培养，重视非文化考试科目，培养真正的全面建设者和接班人。

　5.持之以恒做好每一位差生的转化工作。

　6.把校外安全等视为校内安全同等对待，珍爱生命到每时每刻。

　7.坚决改掉课堂外不说普通话的坏习惯。

　8. 把关爱差生与偏爱优生同等对待，甚至更加偏爱差生，全面提升每一个学生。

　9.自律性不够...