小学四年级英语书写比赛活动总结【完整版】

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　小学四年级英语书写比赛活动总结

　为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校举行了四年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

　本次比赛，要求四年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位 棉 进行评比。在老师的指导鼓 痉 励下，每个学生都热情响应 逸 ，积极参加，在比赛中展示 铜 了扎实的英语书写功底，字 第 母书写标准，字迹流畅端正 尸 ，卷面整洁漂亮，令人赏心 涟 悦目。赛后，在评委老师公 窄 平公正的裁决下,分别评选 坯 出了一、二、三等奖。获奖 衫 的作品展示在学校的宣传栏 仟 上供同学们学习欣赏。这次 槽 的书写比赛，极大地激发了 签 学生书写英语的兴趣，培养 柱 了学生良好的书写习惯，提 斟 高学生的书写水平，丰富了 蛙 学生的课余生活，提高了学 盔 生综合素质。

　存在的问题：

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　首先，部分学生在书写 宰 中，字母的倾斜度不适当， 郝 有的学生书写的字母与汉语 壳 拼音一样，倾斜度为零，甚 息 至有些学生书写的字母倾斜 块 方向与正确方向相反

　其 嚼 次，字母书写方面，小写字 钝 母 ft,p,jy 等在四线 阅 三格内的书写不够规范，单 蘑 词之间的距离也不够合理， 稍 单词之间合适的距离应该是 械 一个字母的宽度，而大部分 匀 学生写的要么过大、要么过 旋 小，都会使整个书写看起来 分 不够美观；

　另外，单词 宇 的音节划分也需要老师们进 提 一步进行指导。比如，在比 钟 赛中，学生对行末长单词不 滨 会换行。不是挤在上一行， 浸 就是随便分开，没有按音节 驭 划分。

　最后，书写差距 蚀 较大。部分后进生的大小写 增 不分，印刷体和手写体不分 揪 ，书写书写不认真规范，欠 宅 美观，书写速度慢等。

　改进 癣 措施

　1

　从全校范围 勉 内重视书写，规范书写的管 皮 理，使学生养成认真书写的 欧 良好习惯。

　2

　英语 卢 教师要在课堂堂上加强书写 这 的练习和督促，使学生真正 锈 了解书写的要与格式，使学 榨 生真正知到如何规范书写英 淫 语。

　3

　加强后进生 飘 的辅导。教师要加强对日常 压 作业的管理与纠错，规范书 振 写，从日常教学的点滴做起 忻 。

　4

　加强对书写的 呢 训练，使学生规范书写成为 茧 一种习惯。