当前我国民族院校民族团结进步教育存问题与对策

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　·思 想 政 治 · 青年时代 YOUTH TIMES 2015年第l7期 当前我国民族院校民族团结进步教育存在的 问题与对策 张 静 日喀则市委党校 西藏 日喀则 857000 摘 要：民族团结是保障社会平稳运行与进步的基础，是国家富强的基础保障。随着我国经济实力、政治思想、文化 教育等方面不断发展 ，各民族之间沟通交流更加密切，各民族文化，风俗之间的差异导致 了矛盾 出现。该现状要求国家重视 有关民族团结的教育问题。本文阐述了我国民族团结教育中暴露出的不足之处，并提出了相应的解决措施。

　关键词 ：民族 院校 ；民族 团结 ；进步教育 民族团结是国家持续发展的政治基础。我国作为统一的 多民族国家，在有关国民民族团结的教育方面应加以重视。

　部分少数民族由于地域之间存在差异，经济发展水平落后。

　根据调查统计，2004年，我国民族 自治区人均国内生产总值 仅是全国平均值的67．4％。因此，减小各民族间经济差距， 增强民族团结意识是国家持续发展的前提。现今 ，各国之间 不同思想理论的杂糅使得当代大学生思想受到一定的干扰， 如何让大学生拥有正确的民族团结的认知，是每一所民族院 校应首要解决与完成的任务。

　一、 各院校在 民族团结教育过程中存在的不足 (一 )学生并未从主观上意识到民族团结存在的意义 西南 民族学院成立于1951年6月 ，2003年4月改头换 面成为西南民族大学。民族院校是党和国家为实现民族团 结 ，进一步加深各族人 民之间的沟通所创办的高等院校。

　民族院校在授课过程中，对民族团结教育的宣传仅仅停留 在浅显的表面。部分机构 曾经做过调查 ，在368份有效调 查 问卷中 ，20％的学生不了解 “民族区域 自治”的真正寓 意 ，4．6％的学生对 国家宣传的民族友好宣言不屑一顾。该 种思想认知在一定程度上制约着民族院校的发展，束缚着 民族团结理念 的实施 。

　(二 )院校教育普遍忽略了学生对不同民族文化的认知 民族院校中就读的学生来 自五湖四海，拥有不同的语 言 、文字、饮食习惯等。大多数学生不了解民族间存在的各 种差异 ，院校教育中，没有提供相应的民族文化交流活动 ，

　多数学生缺乏对不同民族文化了解的途径与渠道。发生矛盾 时无法运用恰当的方法解决，一时意气用事，拳脚相加 ，造 成不可估量的后果，民族团结得不到有效进展。

　(三 )院校有关民族教育内容的推广存在局限性 在民族团结的教育中，各民族院校虽然十分重视，但部 分工作落实不到位 ，院校教育的成果并未体现。根据调查显 示，民族院校组织的民族团结会议 ，民族文艺晚会等活动， 学生参加的频率与积极性普遍不高。学生对院校组织的有关 民族团结的活动秉持无所谓的态度，被动接受学校的安排。

　对于学院安排的教育活动，学生的反应与呼声不高。本末倒 置，不利于国家政策的推广实施。

　82 二、解决各院校教育 问题的方法策略 (一 )加深学生对民族友好意义的理解 院校在教授学生正确思维方式的同时，应重视对民族团 结意义的讲解。使学生了解民族团结对于一个国家经济、政 治、文化所起的重要作用。使学生重视民族之间的交流发展。

　民族团结与学生的生活息息相关，只有实现民族团结，才可以 实现共同富裕，创建和谐社会，有利于个人的成长发展。

　(二 )通过新颖 的形式加强学生 间的沟通 院校可以通过校园广播、网络等途径 ，向学生宣传各 民族的文化知识 ，民族风俗，饮食习惯等 ，让学生对不同 民族的了解程度加深。通过校内宣传板报 ，在教学楼内悬 挂不同民族标语 ，利用学校的社团开展民族友好相处的活 动，使学生在耳濡 目染的氛围中接受并喜爱各民族文化， 激发各院校学生的交流欲望。使各民族 的不同文化得到更 好 的传播与发扬。

　(三 )通过多角度的教育形式，激发学生 自主性 少数民族学生较少使用普通话，成为交流的一大障碍。

　院校可以开展汉语交流教学班 ，由汉族学生推广普通话的重 要意义与应用，少数民族的学生也可以帮助汉族学生深入了 解不同民族的风土人情。每年假期可以组织学生参观故宫，

　长城，国家博物馆，让学生身临其境 ，在祖国的怀抱中，感 受 民族 团结 带来 的血浓于水的亲密感 。

　三、结语 水能载舟亦能覆舟，一个国家要想平稳地运行千秋万 代 ，需要各族人民共同努力。国家的进步依靠年轻人 ，当代 的大学生是社会前进的原动力。学生思想道德标杆的高低直 接影响国家的品质。教育是否成功的标准体现在方方面面，

　学校的思想基础教育尤为重要。各民族院校对 自身存在的教 育问题应及时解决 ，以更好地实现民族团结。

　参考文献 ：

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　[2]郑保卫 ．当前我 国边疆 民族地 区新 闻业 发展 中的问题及 对策 ．新 闻论坛，2014，11(5)．

　[3】李佳，乌兰，孙初峰．民族院校 《制药工程原理》的分层次双语教学 [J]． 西北 民族大学学报(自然科学版)，2014，9(2)．