师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料（2020）【精选推荐】

下面是小编为大家整理的师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料（2020）【精选推荐】,供大家参考。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 本人通过进一步的深入学习，进一步的自查自纠，结合自己的工作实际，搞好教育教学工作，从以下几方面查找自己存在的问题。

　1.在坚定政治方向方面。加强落实学习强国，关心国内外时事政治，与党中央保持高度一致，不走过场，不做表面工作。文明实践活动参与度不高，每次开展文明实践活动时，偶尔会忘记截止的日期。作为一名教师，我应该合理安排自己的时间，明确自己的职责，全面提升自我。

　2.在自觉爱国守法方面。利用班会课对学生进行爱国主义教育，同时利用数学课、科学课渗透爱国主义教育，在这个过程中也是自我爱国情怀的一种陶冶。

　3.在传播优秀文化方面。只注重书本知识，而忽略了当地传统文化的发扬光大。

　4.在潜心教书育人方面。面对后进生时，在反复讲解知识后，学生仍然不能听明白时，缺乏耐心。

　5.在关心爱护学生方面。没有全面进行家访，作为班主任的我应该利用周六周日的时间全面进行家访，真正走进学生。

　6.在加强安全防范方面。安全法律法规学习，有学习有笔记，但不够扎实，不能铭记于心。法律法规知识是我们必须了解的，特别是有关安全方面的，班主任更应该多了解，多学习。

　7.在坚持言行雅正方面。平时比较注重自己的言行举止，面对差生时，在反复讲解知识后，学生仍然不能听明白时偶有激动，作为一名教师，身正为范，教师的一言一行都潜移默化的影响学生。

　8.在秉持公平诚信方面。教师要教育学生做人要厚道，守信用讲诚信。教师要做好榜样。

　9.在坚守廉洁自律方面。我认为教师的廉洁自律就是遵守师德规范，不要忽略生活中的小事，不有偿补课不收授学生礼品。

　10.在规范从教行为方面。板书设计不够规范，这是我的不足之处。

　二、产生问题的原因剖析 1.举行文明实践活动时，我也明确参与的时间，但是偶尔忙于教学，忘记了截止日期。对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。

　2.做好平时的本职工作，加强业务自修，更新知识结构，才能做一个新时代合格的教师。

　3.要遵纪守法，守住教师的底线，要视学生为子女，既关心学生的身心健康，又传授给学生的生活和自理的知识。因为有部分后进生自觉性太差，个别学生可能觉得老师不会打不会骂，就比较任性，有时候看着简单的题目还不会就会比较着急。

　5.家访才能真正走进学生的生活，由于家中有一岁多的宝宝要照顾，没有全面进行家访，一到周末，总想早点回家，也想成为一名合格的母亲。在孩子面前，我也有愧疚感。

　6.安全法律法规的知识，我学习了，做好了学习笔记。在工作一段时间之后，记忆模糊，就只能记住大概。

　7.总想把重点知识教授给学生而忽视了板书的重要性。

　三、努力方向和整改措施 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　第一是加强落实学习强国关心国内外时事政治，与党中央保持高度一致。第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　2.积极报名参加文明实践活动，做好备忘录，提前做好准备。

　3.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是是对待困难学生要有耐心，有恒心，找准方法。比如多给他们展现自我的机会，让他们获得成就感，从学习中收获快乐。自己也要多钻研教学方法，提升学生的学习兴趣。

　4.定期学习教师相关法律，不断提升自我。

　5.利用周末的时间进行家访。制定家访计划，特别是家庭经济困难的学生，要更加深入地了解他们的生活，从学习上和生活中来关爱学生。

　6.学习相关法律知识，用理论武装自己。理论知识是武装自己的利刃，只有不断学习，才能适应社会发展的需要。

　7.及时改正。要明确板书的重要性，板书是一课的主线，教师必须引起重视。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　二、存在突出问题 1.在教育教学理论方面学习不够坚持。我时常学习教育教学理论、新课程理念，参与各类活动。而这些都不是经常性和自觉性的，这很多时候都是为了完成任务，被动参与。且对教育教学理论没有深入剖析，以至于记得快，忘记的快。

　2.在热爱学生方面，我关心爱护学生。但在要求学生方面，过于严格，忽略了学生成长中的差异，而且对于学生的一些问题不能及时发现，有些后知后觉，未能及时帮助学生解决问题。

　3.在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

　二、产生问题的原因剖析 1.思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学生状况进行有效的反思。

　2.对教师与学生的关系认识不足，对孩子的关注度不够，未能走进学生，与孩子进行沟通交流。

　3.作为青年教师钻劲还不够强烈，安于现状，没能也不敢真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

　三、努力方向和整改措施 1.坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，深入剖析党教育理论。并且在日常教学中时刻践行党的教育理论，实践理论一把抓。

　2.保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，适得其反。

　3.加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向其他优秀的教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，

　学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　三、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。

　2.在自觉爱国守法方面。在学习《师德师风》时，我都是走在形式上，不认真学习，忽视了学习的自觉、自动和用心性，甚至不愿意抽出时光学习，我的思想一点都不思进取，看到别人做什么，就跟着别人做什么。想自我放松自我。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三节都在组内一齐学习，但我也不用功，只求无过。”还总觉得自

　我是个普通教师也干不了什么大事，只要按时上下班辅导学生，督促学生的学习就能够了。

　3.在传播优秀文化方面。我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断地学习。在教师成长中，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

　4.在潜心教书育人方面。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教育教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。

　5.在关心爱护学生方面。关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

　6.在加强安全防范方面。在学校及班级的安全工作中我坚持预防为主，及时准确地掌握本班和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，提高课间巡查，五五对接意识。努力消除班级及周边各种不安全隐患。有时候因为突然地状况，出现跟班不及时的情况，导致学生有打闹、摔倒等情况出现，以后将更加努力做好。

　7.在坚持言行雅正方面。我为人师表，我遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。偶尔会嘴皮子溜，说出在场合上不得体的话，需要克己复礼，自我反思和改造。

　8.在秉持公平诚信方面。秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不在任何工作中徇私舞弊、弄虚作假。当然看见别人在职称评审上有大量的证件和奖

　励，我也想能不能采用什么方式来获得一些，思想偶有抛锚，需要改正。

　9.在坚守廉洁自律方面。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意持续的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。

　10.在规范从教行为方面。但我满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在理解领导交代工作任务时应怎样样去创新完成，也能够说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。

　二、产生问题的原因剖析 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

　5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

　6 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼； 8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

　三、努力方向和整改措施 透过对照检查、分析使我更加地认识到自我存在的问题，在今后的工作中，我必须改善以下几方面：

　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。虚心听取学生们的意见和推荐，提

　高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　3、剖析自我，虚心理解。我明白严于剖析自我的过程就是正确认识自我，深深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我的缺点是一件很容易的事。但我必须要做到剖析自我，给自我定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。

　4、加强自我改善。要使自我成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我必须看到自我的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼和信赖的眼睛。严格要求自我，用自我的一言一行、一举主动去感染学生。作出广大师生的表率。

　师德师风专项整治自我剖析报告

　经过参加我校师德师风的教育活动学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范也更熟悉了，我对自身存在的问题进行了深刻地反思，同时结合三十多年来的教育工作生涯，作出如下分析：

　一、存在问题 1、对学生的思想品德状况关心还不够。

　2、在教学工作上治学严谨、教书育人、关心学生、热爱学生做得还不够...