教育工作者先进事迹_例文【完整版】

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　教育工作者先进事迹_范文

　 参考

　 教育工作者先进事迹_范文

　 我在本职岗位上， 按照三个代表的要求， 我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。

　努力做到忠诚党的教育事业， 自觉履行分管的岗位职责， 抓工作有思路、 有创新、 有成果、 有新举措。

　在上级主管部门和学校的正确领导下， 在全校师生的关心和支持下， 热爱本职工作， 刻苦钻研业务， 思想政治素质和业务素质不断提高， 既教书也育人， 在思想政治、 职业道德、 教育教学工作等方面都有出色的表现， 尤其是在学校创安工作中高度重视， 精心组织实施创建“安全学校” 活动， 几年来学校均获得市教育局颁发的年度安全学校合格证书， 学校教育教学秩序稳定， 为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献， 工作成效显著。

　一、

　找准一个位置， 明确工作职责， 贯彻安全第一， 预防为主的方针， 坚持学校创安工作正确的指导思想。

　认真贯彻执行党的基本路线、 方针、 政策， 热爱本职工作， 事业心和责任感强， 工作态度端正， 作风正派， 不断提高工作理论水平和工作能力。

　坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置。

　本着思想上高度重视， 行动上坚决贯彻的精神做好学校创安工作， 进一步健全防范安全事故的规章制度， 贯彻安全第一， 预防为主的方针， 安全教育、 安全管理的各项措施落实到实处。

　以检查促安全， 确保安全工作万无一失。

　树立育人为本的思想， 将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。

　在工作过程中， 对自己分管的工作， 尽职尽责， 全身心的投入。

　努力做到以校为家， 爱校如家； 乐于吃苦， 乐于奉献； 真正做到廉洁奉公、 一心为校。

　--

　 参考

　 二、 强化校园治安， 主动与公安、 综治、 边防等部门联系， 加强宣传教育， 清理和整治校园及周边安全隐患， 不断优化育人环境。

　三年多来， 自觉以对党和人民高度负责的态度， 坚持把学校创安工作作为一件大事来抓， 加强领导， 落实了 “谁主管、 谁负责” 的安全责任制， 及时查处安全事故。

　特别是落实安全教育、 安全检查和评比表彰制度， 组织大型活动和外出活动审批制度， 加强对学校周边摊点、 饮食店、 书店以及学校食堂、 小卖部的卫生安全检查和管理， 定期不定期对管制刀具和非法宗教、 黄色书刊、 宣传物进行搜查， 防止和及时处理打架斗殴事件， 及时消除安全隐患， 确保学生安全的万无一失， 认真执行关于寄宿生管理的有关规定， 切实加强外宿生管理。

　加强校园治安整治力度， 聘请南安市公安局保安公司报案人员担任学校保安工作。

　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程， 需要社会、 学校、 家庭的密切配合。

　近年来， 我们积极与市公安、 交通、 综合治理等部门通力合作， 做好学校安全保卫工作， 学校切实开展了一系列法制、 安全教育活动，先后邀请了 治安副校长、 南安市教育局执检科领导、 南安市法院批捕科科长、 南安市公安局法制科科长、 南安市脚警大队水头中队宣教股长、 仙景部队解放军指导员、 石井边防派出所干事等来校作法制教育、 国防教育讲座、 “交通安全” 专题教育。

　开展了 “综治、 普法宣传月” 法律知识竞赛活动， 开展了交通知识竞赛， 学校与广大家长签订《安全教育责

　任状》 ， 要求家长主动配合， 共同教育， 防止交通、 游泳等意外事故的发生。

　通过不懈的努力， 学生的法制意识、 安全意识大为增强， 学校创安工作取得显著的成效 。

　三、 努力学习， 刻苦钻研， 认真做好学校安全保卫工作， 模范遵纪守法， --参考

　 增强法制观念， 不断提高管理水平和业务素质。

　认真学习和领会马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论及三个代表的重要思想。

　作为一名干部党员， 首先要坚定共产主义信念，坚持四项基本原则， 全心全意为人民服务， 树立正确的人生观。

　我在理论学习的同时， 能理论联系实际， 适应现代化办公的形势需要， 努力学习自动化办公技能， 提高了 自己的工作水平。

　在工作中， 我注意做好先锋模范作用， 利用会议和学习时间宣传教育老师要树立全心全意、 大公无私， 对工作要脚踏实地， 模范遵纪守法， 增强法制观念。

　一直以来我没有休过一个完整的双休日， 把自己的全部精力投入到工作中， 特别是没年新生入学后， 学校保卫工作有计划地开展。

　根据学校安全保卫的工作实际， 组织健全了校园巡逻制和行政值班巡查制。

　在工作中我没有被困难下倒， 而是虚心学习， 不耻下问。

　为了适应日益复杂的工作环境， 掌握保卫工作的特点和规律， 不仅经常地向领导、 主管部门和公安部门请教、 联系， 而且还早起晚归， 亲自摸索新形势下抓好校园安全保卫工作的第一手材料。

　同时学习学校保卫工作方面的有关资料， 从理论上提高自己抓工作的层次和水平。

　四、 锐意改革， 严格要求， 建立一支作风过硬的保卫队伍， 增强服务意识， 提高服务质量。

　为了加强学校安全保卫工作， 确保各项工作管理制度化、 科学化、 规范化， 根据形势发展和工作实际的需要， 建立健全了 各项安全管理规章制度。

　建立了 一级抓一级、 一级为一级负责的层次管理机制， 逐步消除干好干坏一个样， 干和不干一个样的局面。

　抓规章制度上， 把着眼点放在抓落实上。

　每周一次的行政会上， 回顾本周工作及布置下周工作， 提出完成各项任务的措施和要求， 每月底检查、 总结一个月所完成工作的--参考

　 情况， 好的提出表扬、 差的进行通报批评。

　在抓好制度建设的同时， 更注重抓好全体人员的素质建设。

　我把参与保卫工作的人员分成三支队伍。

　即：

　分兵把口， 独挡一面的干部队伍； 勇挑大梁， 善于突击的职工队伍； 坚守岗位， 死看死守的门卫值班队伍， 并根据不同工作岗位提出了相应的要求和标准。

　在干部队伍上， 要求保卫科干部不仅能精通本职业务， 而且还能独挡一面， 当好表率； 在职工队伍上， 要求所有职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感， 政治素质要高， 责任心要强， 成为校园的安全员、 消防员， 不断积累工作经验和提高处事能力。

　努力增强自觉服务意识， 树立顾全大局的观念。

　五、 以身作则， 率先垂范， 努力做一个勤奋的、 民主的教师、 德育工作者、 副校长。

　三年来， 我不断要求自己要以勤奋严谨、 廉洁自律的工作态度做师生们的表率， 积极开展创造性的工作， 为打开我校德育工作和安全保卫工作的新局面而积极努力。

　我更加注重思想作风的建设， 要求别人做到的， 我首先做得到， 率先垂范， 从不违规。

　不仅是这样说的，也是这样做的。

　我觉得， 要使自己成为一个称职的副校长， 首先就要做一个勤奋的教师，为全校师生做个表率。

　学校行政领导每周值日一次， 但我却要求自己只要没有脱不开的工作， 我都尽量深入到学生中走动， 去了解他们。

　我经常深入到校外、 街道、 网吧、 游戏机室、 校内的教室、 食堂、 学生宿舍了 解情况， 督促检查学生的行为规范， 我带头遵守工作纪律， 三年来， 除了 出差， 我基本做到了只要时间许可， 我一般都会站在校门前催促学生不要迟到、 检查学生的行为规范； 中午和晚自修时间， 不管是否值班， 我经常都会去教室巡视一下， 看看学生自修、 纪律各方面的情况， 了解一下学--参考

　生对学校的意见或对学校工作的建议。

　在节假日、 星期天， 我也总是牺牲自己的休息时间到校检查， 交待一下工作。

　尤其是在大型活动和各种考试的安全保障中， 我总是亲自布署， 亲自上阵。

　同时加大查岗、 查哨力度， 不定时、 不定点地对夜间值班员、 门卫、 生管人员执勤情况进行抽查， 全年检查， 确保了 制度落实。

　同时， 我还深入到民众中去了解他们对学校的要求、 看法， 倾听他们对学校教育工作的意见， 做群众的宣传教育工作， 让他们了解、 理解学校， 关心、 支持学校的工作。

　我的榜样作用， 带动了 一大批人的工作积极性。

　在从事教育工作的 17 年里， 不管在哪个工作岗位上， 勤奋， 一直是我最起码的工作原则， 当了 副校长后， 我没有因身份的变化而懈怠。

　六、 关心同志， 心系师生， 努力为师生员工服务 ， 认真查处侵害师生生命财产案件，敢于同各种违法犯罪行为做斗争。

　我坚信， 只要模范自觉地履行工作职责， 身先士卒地抓好各项工作落实， 没有摸不熟的情况， 没有干不好的工作。

　对同事不了解， 我就一个一个地促膝谈心， 主动积极的与他们进行沟通。

　对急于解决的问题， 我不是凭激情， 个人说了算， 而是冷静思考， 多方征求意见和建议， 拿出解决办法。

　对于群众意见， 我积极采纳。我认为， 做安全保卫工作就是要为广大师生做好服务， 作为学校保卫这样具有特殊工作任务性质的部门， 为师生服务营造一个良好的育人环境显得更为重要。

　安全保障是个关键性问题， 解决不好不仅给工作带来麻烦， 而且还会影响大家的工作热情。

　因此， 对损害学校声誉且屡教不改的学生， 坚决严肃处理， 以维护绝大多数师生的利益， 维护校规校纪的严肃性和权威性。

　对严重违纪且屡教不改的学生， 我一直坚持着一个原则， 就--参考

　 是：

　‘教育—‘批评’ —‘挽救’ —‘处理’ ” 。

　作为分管的副校长， 我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义” ， 我自己也为转化差生倾注了 大量的心血； 但是，我同时对于严重损害学校的声誉、 产生恶劣的影响人和事从不“姑息迁就” 。

　经过这几年的努力， 今天， 我校的校风已有了 根本的好转， 严重违纪的学生得到遏制， 学生的文明意识大大提高。

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