优秀共产党员先进事迹材料例文（小学教导主任、副校长）【优秀范文】

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　不忘初心 做一名人民满意的党员教师 ——xx 小学教导主任、副校长 xx xx 同志，20xx 年加入中国共产党。多年来，一直不忘初心，热爱党的教育事业，以校为家，以爱为犁耙，二十多年如一日，全心全意耕耘着教育这片沃土，先后获得 xx 省优秀科技辅导员、xx 市师德楷模、xx 区教育系统优秀共产党员、xx 区美德教师、xx 区骨干教师等诸多荣誉称号。

　一、传递爱心志愿的“正能量” xx 同志有一摞厚厚的义务献血证书，二十多年来，他总计献成分血 60 多次，献血量高达 20000 多毫升，获得了中国红十字会颁发的义务献血金奖和银奖。其所工作的 xx 小学地理位置较为特殊，是进城务工人员随迁子女定点学校，很多外地来的家庭条件较差，他多次带领并组织老师们对这些孩子们进行帮助，组织学校党员给孩子买生活用品、学习用品，帮助特殊困难的家庭售卖西瓜等。学校一名老师不幸得了脑瘤，他带头进行捐款，并积极向社会进行联系，保证了该老师得以顺利康复。他还经常性的组织孩子们进行相关的公益活动，如暑期给交警、环卫工人送清凉，带领孩子们进入社区进行法制和民生的宣传，与社区联动进行文艺演出等，让公益事业深入孩子们的心中。

　二、撑起遮风挡雨的“保护伞” 他在 xx 市 xx 小学的二十多年的时间中，一直是学校门口 xx 路最破的时候。每天，在漫天的灰尘中，在满路的泥泞中，大车呼啸而过，非常危险。作为学校分管安全的干部，每天只要一到放学时间，他就

　会准时出现在学校门口指挥路队，抱着背着弱小的孩子过马路，在一辆辆渣土车、大货车、混凝土搅拌车的洪流中，保护着孩子们的安全，从没有抱怨，这一做，就是二十年的时间。二十多年，在这样大车横行的 xx 小学门口，没有出现过一次重大交通事故，可谓是一个小小的奇迹。

　有一年，在给老同志送温暖活动的途中，他脚部因交通事故骨折了，他脚上打着石膏，在没有消肿的情况下，就坚持到校上课，组织孩子们进行活动、学习。孩子们当时虽年幼却也非常懂事，若干年后，不少学生一提到这件事情，还是感动不已，并经常性的捎来诚挚的问候。

　三、营造干事创业的“好氛围” 每一年，只要学校有需要，xx 同志就能随时顶上，他是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。从教学数学到语文再到数学、科学等，从无怨言。由于经常中途接班，对孩子不了解，有很多的时间，都在班级中对孩子们进行了解。经常性的利用早晨和中午的休息时间，对孩子们进行辅缺补差，接受孩子们的咨询，孩子们一上学，就经常会在班级中看到他的身影，工作深受孩子们和家长们的欢迎。

　暑假，是很多老师休息的时间，但十来年来，xx 同志却很少休息，学校的工程、活动、比赛、留守儿童的关爱，还有很多的突发性事件。20xx 年 x 月 x 日晚上，台风登陆，带来了强降雨，晚上 9 点多钟，门卫打电话说学校进水了，并在快速的上涨中。考虑到学校的新书还在一楼的科学实验室中，xx 同志赶快联系校长、中层和部分男老师，一起冒着瓢泼大雨赶到学校，趟着一米多深的水，从还是大工地的校园

　广场，摸索着进入校园，将新书全部抢起，保证开学的正常使用。同年x月x日，在学校的建设的文化石到校的当晚，由于xx路没有放行，大车无法到达校园，他们一行三人，到处找路，指挥货车行驶，和工地上的施工人员一起，抬开挡路的小轿车，保证文化石顺利到达，直到深夜一点才回家。像这样突发加班的事情还有很多。

　近年来，该同志还主动担任了科学的教学和社团工作，也取得了丰硕的成果，辅导的学生多人次获得省级比赛的一二等奖，本人也于20xx 年获得了 xx 区的优秀科技辅导员称号。其分管的科技工作也一直紧抓不放，学校多次获得了省部级的调查体验活动示范单位，xx 市科技示范校等称号为学校争得了荣誉。

　四、构建温暖无私的“大家庭” 多年来，xx 同志一直担任着学校的中层工作，现在分管着学校的后勤等工作，既是学校的工会主席，又党务分管民生宣传、法制宣传等工作，和老师们接触的自然也就非常多。每一年，教师的生病慰问，困难慰问，红白喜事都会很好的进行安排，给老师们以组织的关心。在工会成员生日等问题上，积极的进行活动，从给老师们亲自送蛋糕，到组织开集体生日会，创新着形式，让老师们感受到组织的温暖，从而全身心的投入到工作中去。平时，还经常性的深入到老师们中间去，了解他们的想法，听取他们的意见和建议，比较好的建议，鼓励他们写成教代会提案，在每年的教代会中进行讨论。在老师中，组建了学校篮球社团，开展了教师瑜伽活动，进行了教师拔河等三八节以及两节的趣味活动等，在要求教师们认真工作的同时，关心他们的生活情况，努力做他们的知心朋友。

　一名优秀党员教师，总是以学校利益为圆心，勾勒他光辉的人生轨迹。从教二十多年以来，他深爱着这片教育沃土，发挥党员先锋模范作用，努力成为家长和学生心中的好老师，同时教育事业也提升了他生命的高度。