电子技术实训总结报告范文

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　 杭州职业技术学院

　 电子技术实训 总结报告

　 题

　目

　数字万用表的制作

　系

　别

　信 息 电 子 系

　专

　业

　 应用电子技术

　 班

　级

　应电 1141

　 姓

　名

　指导教师

　 贾宁

　2012 年 6 月 12 日

　目

　 录

　第 1 章 VPN 概述 ……………………………………………………5 1. 1

　SPI 协议的内容 1. 2

　SPI 的工作原理 第 2 章 ISD4004 语音芯片简介 ……………………………………8 2. 1

　ISD4004 简述 2. 2

　ISD4004 使用方法 第 3 章 硬件设计部分………………………………………………10 3. 1

　电路原理图 3. 2

　工作原理 参考文献………………………………………………………………15 附录或相关资料 致谢

　数码录音机的设计

　【 摘要】

　本设计研究的主要内容是通过串行通信总线 SPI， 实现单片机AT89C51 与语音芯片 ISD4004 接口电路的方法以及突出 ISD4004 语音芯片在数码语音录放电路中的优越性能， 同时也可以通过该课题的设计， 更好地提高单片机汇编语言程序的编程能力。

　SPI 是同步串行外围接口， 用于与各种外围器件进行通信。

　它的优点在于可以大大减小芯片体积， 降低功耗， 减少系统连线， 价格低廉。

　ISD4004 语音系列芯片是美国Ｉ Ｓ Ｄ 公司推出的产品， 具有可多次重复录放、存储时间长、 使用时不需扩充存储器、 所需外围电路简单等特点。

　其内置微控制串行通信总线， 单片机通过 SPI 总线， 可方便地控制其工作， 实现串行数据传输通信。

　【关键词】

　SPI 总线； ISD4004； 单片机； 数码录音机。

　第1章

　SPI总线的组成

　1. 1 SPI 协议的内容 SPI 协议是一个同步串行数据传输协议, 协议假定微控制器的 SPI 移位寄存器在 SCLK的下降沿动作, 因此对 ISD4004 而言, 在时钟上升沿锁存 MOSI 引脚的数据, 在下降沿将数据送至 MISO 引脚。

　协议的具体内容为：

　1. 所有串行数据传输开始于 SS 下降沿。

　2. SS 在传输期间必须保持为低电平, 在两条指令之间则保持为高电平。

　……………………… 1. 2 SPI 的工作原理

　利用 SPI 总线可在软件的控制下构成各种系统。如 1 个主 MCU和几个从 MCU；几个 MCU 相互连接， 构成多主机系统（分布式系统）

　以及 1 个主 MCU 和 1 个或多个从外围器件所构成的各种系统等。

　在大多数应用场合， 可使用 1 个 MCU 作为控机来控制数据， 并向 1 个或几个从外围器件传送该数据， 从外围器件只有在主机发命令时才能接收或发送数据。

　其数据的传输格式是高位 （MSB）在 前 ，低 位（LSB）在后。

　SPI 总线接口系统的典型结构如图 1. 1 所示。

　 图 1.1 SPI 总线的组成

　 第2章 ISD4004语音芯片简介

　2. 1 ISD4004 简述 ISD4004 语音芯片是美国Ｉ Ｓ Ｄ 公司推出的产品， 它的工作电压为 3V， 单片录放音时间 8 至 16 分钟， 音质好， 适用于移动电话及其他便携式电子产品中。芯片采用 COMS 技术， 内含振荡器、 防混淆滤波器、 平滑滤波器、 音频放大器、自动静噪及高密度多电平闪烁存储器陈列。

　……………………… 2. 2 ISD4004 使用方法 ISD 芯片的上电顺序：

　详细情况见表 2. 1。

　表 2. 1 指令表

　 指令 8 位控制码<16 位地址码> 操作摘要 POWERUP 00100XXX<XXXXXXXXXXXXXXXX> 上电：

　等待 TPUD 后器件可以工作 SET PLAY 11100XXX<A15-A0> 从指定地址开始录音， 必须后跟 REC 指令录间继续 PLAY 11110XXX<XXXXXXXXXXXXXXXX> 从当前地址开始放音（ 直到OVF 或停止）

　REC 10110XXX<XXXXXXXXXXXXXXXX> 从当前地址开始录音（ 直到OVF 或停止）

　SET MC 11101XXX<A15-A0> 从指定地址快进， 必须后跟MC 指令快进继续 MC 11111XXX<XXXXXXXXXXXXXXXX> 执行快进， 直到 EOM， 若再无信号， 则进入 OVF 状态

　参考文献 1. 何立民主编.

　单片机初级教程.

　 北京航空航天大学出版社. 2002. 7 2. 胡汉才编著.

　单片机原理与接口技术.

　北京清华大学出版社. 1996

　致

　谢 在本设计中， 遇到了不少的技术问题， 凭本人现有的水平是无法解决的， 都是通过老师的精心指导， 帮我解决了不解之惑， 才使我能够顺利的完成本设计。在此， 我要特别感谢我的指导老师， 对他说声：

　“老师， 您辛苦了， 谢谢！

　因为有你的辛勤付出， 才有我今天的成功”。