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中医实习个人总结【精选推荐】

来源:公文范文 时间:2022-09-06 17:10:13 点击: 推荐访问: 中医 中医专业实习心得十篇2022 中医专业实习心得(10篇)

下面是小编为大家整理的中医实习个人总结【精选推荐】,供大家参考。

中医实习个人总结【精选推荐】

 

 中医实习个人总结

  时光荏苒,为期六个月的实习生活转眼已经结束。实习是我们将理论转化为能力,迈向临床的第一步,我将受益匪浅并终生受益,下面是我对本次实习期间的表现进行实习自我鉴定:

  XX 年 1 月份按云南省中医医院和学校的要求和规定,我分别到了儿科、脾胃科、急诊科、中药房、外科、妇科、肿瘤科、针灸科等 8 个科室学习,在实习期间我严格遵守医院及各科室的各项规章制度,尊敬师长,严格律己,做到了不迟到、不早退、不擅自 糊 离工作岗位。对病人细 烽 心照顾,和蔼可亲,努 舵 力将理论知识结合临床 井 ,在带教老师的指导下 记 ,我熟练掌握了住院病 篓 历、病程记录、会诊记 商 录、出院记录等医疗文 皱 件的书写及常见化验的 瞅 正常值和临床意义;对 苦 临床各科室的常见、多 杨 发病能进行初步诊断和 执 处理。对各类危、重、 序 急病人的紧急处理较熟 化 悉。在实习过程中我不 呢 断总结学习方法和临床 抒 经验,努力培养自己独 桅 立思考、独立解决问题 运 的能力。对中医理法方 劈 药有更深刻的认识,培 肾 养了浓厚的兴趣。

  六 感谢云南省中医医院培 扔 养我们,我将牢记院训 冶 :“厚德济世,博古求 狙 新”。深知性命相托的 趣 重要,深受省中浓厚的 唆中医氛围的熏陶,我更 夕 加热爱中医,我将以更 荆 积极热情的态度投身中 凭 医药事业,我将用医德 各 和医术丈量自己,诠释 湛

 人生。愿做杏林一棵树 绅 ,捧出心香,造福天下 烂 。

  诚挚请求学校和 诞 医院领导给我提出宝贵 叮 的批评建议,纠正存在 蚁 的错误弥补不足,帮助 枕 我成为一名优秀的医务 瘤 工作者。

 中医内科实习 登 心得体会

  不知不觉 舞 已经在附一实习结束, 弥 这也是我在大学四年来 植 ,第一次真正的上临床 怨 ,对于我来说,一切都 晓 是那么新鲜,离开了枯 援 糙的书本,面对着的是 别 活生生的病人,而我也 糟 充当了一回冒牌的实习 文 医生。在我们下科之前 吼 经过简单的培训,可是 圆 这些培训对于我们从来 学 都没有接触过临床工作 幽 的我们,是远远不够的 氰 ,我们还需要适应和学 爽 习很多东西。我把在中 萄 医内科学习的心得总结 惋 如下:

  1、继承创 怯 新文明务实校训短短的 刨 八个字,就是出入校门 孙 前永远的记忆,所需继 衅 承的太多太多,前辈们 棉 的精神,乃重中之重, 渣 而后才是思维方式,最 苦 后才是药房等等,创新 焉 ,思维方式与药剂的创 粹 新,文明,谦而有理, 忻 务实,踏踏实实,无论 催 做哪一行,哪一业,做 屑 好脚下,我觉得这八个 叶 字不光是运用在学习医 画 学,在各行各业中,都 吊 应该有这种精神,前辈 蒋 们一步步辛勤的走下的 溢 路,我们应该走的更加 镰 辉煌。如此一来,这大 严 学,也算得上并未白上 掩 了。

  2、医人医心 碘 现如今太多病从心起, 允 我们只能医人的躯壳, 央 医人心,却是另一项浩 绚 瀚渺茫的工程,在这段 峪 时间的

 学习中,我不断 惕 的在思考这一问题,如 踊 何医人心?以佛心观人 聂 ,人人为佛,以魔心观 乒 人,人人为魔,花开生 篡 两面,佛魔一念间。世 写 事洞明皆学问,人情练 痊 达即文章。最终的答案 刑 ,是以自性悟本真。自 币 己要做一个榜样,不是 袁 时代,历史的榜样,而 蜘 是自己的榜样,做好自 讶 己,自然会有人来拜访 阔 你,你由着他拜访,给 浆 他提点,解惑,自然能 栈 够医人心结,路还很长 埃 ,无论是否从医,应有 胞 一颗医者之心。

  3 咕 、目标在医院实习的同 虚 学很多,有很多同学都 沁 有考研的打算,这就意 宣 味着我们要好好的安排 皑 好自己的时间,对于我 辩 来说,是把实习放在首 舟 位的,毕竟只有那么一 端 次,时间是那么的珍贵 宣 ,岂能浪费,正因为这 完 样我下定决心一定在实 冶 习期间好好锻炼自己, 得 无论自己今后是否从医 虾 ,都要在学习的道路上 癸 打下坚实的基础,以应 跨 对日后生活中出现的各 警 种困难。在实习期间订 钡 个目标很重要,没有目 强 标,我们就没有进取的 雷 方向,而我的目标是:

 寥 在实习过程中培养自己 滔 临床思维、掌握临床常 点 见病、多发病的诊疗、 跨 掌握各项临床操作技术 貌 、掌握各项急诊的处理 沛 ,能中西医结合治疗一 呆 些杂病。定下目标之后 庸 ,就向着目标努力,有 去 目标的做事情比毫无目 鸿 的可以取得事半功倍的 休 效果。

  4、适应医 逮 院的学习和课堂学习不 俞 同,刚刚实习的同学可 欲 能很深有体会,没有课 让 室,没有教材,没有作 釉 业,没有考试。我刚开 郁 始也晕了,感觉自己太 物 多东西不会了,又有

 太 扮 多的活儿等着我们去做 冀 了。我认为:边干边学 昼 ,干就是学。既然在临 炔 床学习就是应该是“实 正 践第一”,它意味着你 蝉要去干有关诊断、抢救 健 、观察、治疗一切大大 涌 小小的事情,在科里绝 谊 大多数时间是在干活, 砌 而不是在看书,这就需 绚 要我们去适应在临床上 虐 的学习方式,并不是像 炙 有些同学说的一样,在 攒 病房工作又忙又累,啥 稻 都学不到,其实这是方 型 法不得当。我的适应方 测 法是,看书结合临床, 毖 上班看病,下班看书; 浓 比如来了一个类风湿关 酝 节炎的患者,我会先把 限 类风湿关节炎这章看一 涉 遍,掌握其诊疗规范标 泽 准,然后再观察类风湿 迎 关节炎病人的情况,对 隋 照书本,书本-实践- 置 书本-再实践。事先看 噎 书可以指导你的临床实 双 践,事后看书可以对你 狱 的临床实践予以校正、 阴 补充和深化。对于我们 镍 这些初出校门的实习生 俄 ,在学校里看书是为了 圆 学习,而在临床工作中 仲 看 书则是为了实践。

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 5、注重细节在病房 迪 里工作,不但要记住病 肢 人的主要症状、体征和 枷 辅助检查,而且要记住 兼 治疗的具体方法和全部 那细节:药名、剂型、剂 例 量、给药途径和给药方 扎 法等等,这就需要我们 垮 注重细节。我们得经常 酷 去查房,和患者交流, 真了解患者病情变化情况 吴 ,了解患者的既往史、 竟 药物过敏史等等。给血 笑 压高的患者量血压,给 勉 糖尿病患者制定膳食方 代案,给有损伤的患者包 敷 扎换药等等。

 6、 鬼 培养思维在临床工作, 屡 我觉得要培养严谨的临 拯 床思维,这点也是我有 救 所欠缺的,临床思维是 扁 临床医生接触病人后形 搂 成初步临床诊断和制定 乡 合理治疗方案的基本思 豹 维形式,是临床医生的 虎 基本功。要培养严谨的 止 临床思维,就要求实习 君 医生详细正确的询问病 赎 史和体格检查,尽量掌 质 握病人所有疾病的相关 稳 信息是进行正确临床思 仪 维的关键,尽管现在先 搁 进检查设备很多,但是 缘 辅助检查只能取到辅助 扎 诊断,印证结果的作用 雏 ,只有详细的病史和可 且 靠的体征才是对疾病推 稍 理性分析的客观依据。

 制 此外,还要建立严密的 愉 逻辑思考,在实习的过 验 程中,我们实习生要善 登 于思考,勤于思辨,但 傻 切忌不科学,不严谨的 妻 “联想”,应对病人信 语 息进行选择性编码,结 饥 合病人主要表现及其相 泵 关的背景因素,将各个 浙方面的“症状”整合起 咬 来思考,抓住问题的实 其 质,有限度地寻找相关 虱 理论来解释,而最终获 雅 得正确的诊断和治疗方 包案。

  7、悟其实个 兄 人觉得,这一点在于生 雅 活中也是不可或缺的, 醋 悟,只可意会,不可言 唐 传。悟。其实在中医科 翌 实习的体会远远不止上 迢 述几点,心之所向,即 恤 为天堂,我们心中充满 羚 世界,充满爱,自然你 菩 便能给你的身边带来爱 讯 ,你的身边都满满的是 潮 爱,那你的世界,不就 汀 是一个爱的世界吗?

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 世人多疾苦,在医院 晌 实习的时间,自己看到 芯 了许多病人背后的事, 揖 家境,付出,责任,承 叫 担,辛勤,汗水,泪

 水 匿 ,荣耀,使命。哎,以 抛 善人心观世人,世人皆 勇 善!以魔人心观世人, 掩 世人皆疯!

  一花一 休 世界,一叶一菩提,心 瞻 之所向,即为天堂。

 凶

 本学期前,我曾上过 功 武当山·太子洞拜访过 优 洞中唯一的道人,贾爷 幕 爷,那双澄澈的眼神, 恬 放佛洞穿了我的灵魂, 陶 发自肺腑的言论,讲述 碳 着我们身上的责任,我 振 心之所向,我心之所念 椅 ,是为世界,人类,动 闻 物,植物,大的阴阳。

 撇 历史留下精华,遗毒, 派 责任,都将一代代传下 猿 ,由我们承担!

  壮 厨 哉我大中医!以蓬勃的 逐 文化,思维,带这个世 葫 界走向光明。

 合十 另附 营 :武当山·太子洞·贾 旋 爷赠 低调做人 低调做人 途 做出样,上善若水老子 成 讲, 冤家宜解局和谐, 虐 你让我柔共吉祥, 遵纪 辊 守法灾祸少,节能环保 烟 促健康, 相亲相爱相互 氯 帮,忍让柔弱胜刚强。

 酋

 安分守己 风吹草动莫紧 遥 张,坚定正确大方向, 唆

 维稳第一不动荡,莫要 僵 乘风去做浪, 蚂蚁休想 谎 充大象,蚯蚓不可把车 囚 挡,

 安分守己爱本行, 步 勤劳致富最久长。

  淫 顺从天意天意不可去违 躁 抗,只能顺从不可挡, 缆 下雨由天嫁由娘,凡夫 涯 俗子谁能犟,掩耳不忙 铜 细细想,替天行道莫迷 演 向,良心无愧自知详, 绎 知足常乐无祸殃。敬老 佯 爱幼人在世间为谁忙, 张 磨去磨来有多长,上为 澡 父母孝应当,下为儿女 引 来教养,不可白活人世 漳 间,千方百计务正行, 艾 孝悌忠信礼义讲,廉耻 钾 分明最高尚。

 XX 年 8 毡 月下旬,贾道爷赠

  粤 度人无量,要把好东西 芋 教给别人共同修炼,度 獭 人即是度己。

 《浙江大 成 学优秀实习总结汇编》 二

 中医学岗位工作实习期 扬 总结

  转眼之间,两 绕 个月的实习期即将结束 耶 ,回顾这两个月的实习 幢 工作,感触很深,收获 吵 颇丰。这两个月,在领 踢 导和同事们的悉心关怀 泞 和指导下,通过我自身 皋 的不懈努力,我学到了 丙 人生难得的工作经验和 侄 社会见识。我将从以下 喉 几个方面总结中医学岗 寒 位工作实习这段时间自 雨 己体会和心得:

  一 亢 、努力学习,理论结合 岿 实践,不断提高自身工 财 作能力。

  在中医学 协 岗位工作的实习过程中 亿 ,我始终把学习作为获 孕 得新知识、掌握方法、 完 提高能力、解决问题的 母 一条重要途径和方法, 然 切实做到用理论武装头 谁 脑、指导实践、推动

 工 枣 作。思想上积极进取, 涯 积极的把自己现有的知 精 识用于社会实践中,在 古 实践中也才能检验知识 熏 的有用性。在这两个月 选 的实习工作中给我最大 电 的感触就是:我们在学 得 校学到了很多的理论知 妈 识,但很少用于社会实 厦 践中,这样理论和实践 瞧 就大大的脱节了,以至 拭 于在以后的学习和生活 湛 中找不到方向,无法学 窑 以致用。同时,在工作 羽 中不断的学习也是弥补 介 自己的不足的有效方式 舜 。信息时代,瞬息万变 埠 ,社会在变化,人也在 索 变化,所以你一天不学 蛰 习,你就会落伍。通过 丫 这两个月的实习,并结 杜 合中医学岗位工作的实 去 际情况,认真学习的中 陕 医学岗位工作各项政策 都 制度、管理制度和工作 横 条例,使工作中的困难 葬 有了最有力地解决武器 除 。通过这些工作条例的 酮 学习使我进一步加深了 精 对各项工作的理解,可 哲 以求真务实的开展各项 宜 工作。

  二、围绕工 涨 作,突出重点,尽心尽 堵 力履行职责。

  在中 概 医学岗位工作中我都本 恨 着认真负责的态度去对 苍 待每项工作。虽然开始 钧 由于经验不足和认识不 处 够,觉得在中医学岗位 涨 工作中找不到事情做, 印 不能得到锻炼的目的, 冉 但我迅速从自身出发寻 檄 找原因,和同事交流, 以 认识到自己的不足,以 离 至于迅速的转变自己的 兢 角色和工作定位。为使 誓 自己尽快熟悉工作,进 利 入角色,我一方面抓紧 用 时间查看相关资料,熟 级 悉自己的工作职责,另 锗 一方面我虚心向领导、 闰 同事请教使自己对中医 启 学岗位工作的情况有了 弘 一个比较系统、

 全面的 兜 认知和了解。根据中医 悠 学岗位工作的实际情况 患 ,结合自身的优势,把 悼 握工作的重点和难点, 灯 尽

  心尽力完成中医 饥 学岗位工作的任务。两 园 个月的实习工作,我经 悯 常得到了同事的好评和 店 领导的赞许。

 三、转变 碑 角色,以极大的热情投 淑 入到工作中。

  从大 桂 学校门跨入到中医学岗 臃 位工作岗位,一开始我 颊 难以适应角色的转变, 卯 不能发现问题,从而解 鸯 决问题,认为没有多少 匝 事情可以做,我就有一 矩 点失望,开始的热情有 枣 点消退,完全找不到方 傀 向。但我还是尽量保持 藻 当初的那份热情,想干 僻 有用的事的态度,不断 滔 的做好一些杂事,同时 摧 也勇于协助同事做好各 寸 项工作,慢慢的就找到 锨 了自己的角色,明白自 燕 己该干什么,这就是一 力 个热情的问题,只要我 院 保持极大的热情,相信 沾 自己一定会得到认可, 饯 没有不会做,没有做不 娱 好,只有你愿不愿意做 瞧 。转变自己的角色,从 骚 一位学生到一位工作人 耸 员的转变,不仅仅是角 撇 色的变化,更是思想观 音 念的转变。

  四、发 狮 扬团队精神,在完成本 为 职工作的同时协同其他 趾同事。

  在工作间能 牢 得到领导的充分信任, 淫 并在按时完成上级分配 潮 给我的各项工作的同时 稍 ,还能积极主动地协助 气 其他同事处理一些内务 郊 工作。个人的能力只有 进 融入团队,才能实现最 乡 大的价值。实习期的工 曰 作,让我充分认识到团 帛 队精神

 的重要性。

  工 团队的精髓是共同进步 漆 。没有共同进步,相互 隙 合作,团队如同一盘散 掇 沙。相互合作,团队就 称 会齐心协力,成为一个 蝉 强有力的集体。很多人 韵 经常把团队和工作团体 葫 混为一谈,其实两者之 泳 间存在本质上的区别。

 搐 优秀的工作团体与团队 剪 一样,具有能够一起分 炯 享信息、观点和创意, 油 共同决策以帮助每个成 拦 员能够更好地工作,同 深 时强化个人工作标...

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