123小学生心理健康教育总结（2022年）

来源:公文范文时间:2022-09-07 10:05:06 点击：推荐访问: 1230：1201党政办公室党支部党建工作总结 1230：X党支部党建工作总结 1230：临海市科技局机关党建工作总结

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　小学生心理健康教育总结草海小学

　五（3）

　班

　撒义琼深浅适度，精讲巧练，符合儿童的智力发展水平以及已有的经验。语文教学，关键在于一个“活” 字，作为小学语文教师，要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验非常有限。

　故而，在教学内容上，教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况，力争做到真正确立学生的主体地位，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，要以表扬鼓励为主，要善于倾听不同的声音，适时地选择一个既合本意，又易于为学生接受的实事求是的表达，打动学生的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为平等、和谐、围炉夜话般的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让学生想说就说，敢于表述不同意见，使学生的个性得到充分发展。

　通过灵活多变的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的创新意识，让学生在轻松愉快中获取了知识。

　一、树立榜样，陶冶性情。

　通过一系列的活动，让学生充分感受、理解周总理一心为公，为祖国、为人民甘愿奉献自己的一切等崇高品格。

　让学生把这一形象作为榜样牢固树立于心中。

　二、尽情渲泄，保持心境。

　心理健康的人也有各种消极的心理体验，此时，人总有表述的欲望，所以说“一吐为快” 。

　为了能让学生保持良好的心境，最好的

　方法是让他们把自己的心事倾诉出来。

　老师、家长、同学都可以是倾诉的对象。

　最后，我引用美国· 斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中的一段话来说明：

　如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。

　如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。

　如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。

　如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。

　如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱。

　如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。

　如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。

　如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。

　让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。

　2011 年 12 月 12 日

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