研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生（范文推荐）

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　研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生 研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生

　研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生

　XX 年 8 月 13 日——XX 年 8 月 19 日，我能到北京师范大学研修班学习确实感到很荣幸，这都源于开发区各级领导对教育的支持和厚爱。这次培训内容丰富，专家各具风格。他们的教育理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。五天的培训让我收获了很多，每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的 氛 过程，给了我太多的感 著 悟和启迪!同时又仿佛 耸 是一剂“兴奋剂”，给 期 了我无限的工作激情和 滇 留下了太多的思索！

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　作为一名一线教师， 脂 在欣喜、激动、充实之 枪 余，更多的是切实的感 蒸 受和深深的思考。在实 肮 践中，我一次次禁不住 淌 问自己我该怎样做、做 盅 什么样的教师能适应现 乃 代教育的发展，怎样做 我一名优秀的教师……从 谚 他们身上，我学到的远 淖 不只是专业的知识和做 粒 学问的方法，更多的是 惭 他们执著于教育事业、 右 孜孜不倦、严谨勤奋、 仪 潜心钻研、尽心尽责的 刽 那种热爱工作，热爱生 铰 活的高品位的生命形式 嗅 ；作为一个学者,他们 割 那闪光的人格魅力令我 长 震撼！让我感染！精彩 蜜 的报告更促使我站在更 缩 高的层次上反思以前的 赂 工作，更严肃地思考现 沃 在所面临的挑战与机遇 榔 ，更认真地思考未来的 邀 路如何去走。在这里就 皇 从听取的报告中浅谈几 肿

　点自己的感悟。

　一、 教 秦 师要有阳光的心态，快 皱 乐的教学。

　 高金英 玩 老师在报告中讲到：老 蔬 师的学识、老师的人品 贱 、老师的态度，直接决 任 定老师的事业的成败， 涵 直接决定我们面对的教 垦 育对象的成败。所以我 征 们老师要有一个阳光的 莫 心态，，对待任何事都 典 要看得透想得开，拿得 早 起放得下，立得正行得 鸥 直，保持一颗平和的心 竣 。在教学中更要静下心 址 来做好每一项工作，静 利下心来备每一堂，静 晃 下心来批每一本作业， 砧 静下心来与每个孩子对 委 话，静下心来研究学问 扮 ，静下心来读几本书， 捍 静下心来总结规律，静 景 下心来反思，静下心来 绝 细细的品味。其实，现 瘸 在老师需要有这样一股 钡 静气，一股干劲，才能 捎 成就自我。刘永胜老师 溶 在报告中也讲到：作为 洁 教师，要自主发展，即 坎 奋斗的人生、成功的人 贰 生、健康的人生、快乐 锌 的人生。他结合自己的 于 经历告诉我们要选对目 斤 标，自己去奋斗、体验 央 ，按新理念去摸索，做 臃一个学习型的、研究型 萍 的、反思型的教师。要 疵 正确对待自己，正确对 蘸 待他人，有一个阳光的 娩 心态，为自己创造快乐 盲 ，体验自己的人生价值 哲 ，快乐的教学，你快乐 支 ，学生也快乐，何乐而 穿 不为呢？ 二、 树立终身 涟 学习的目标，提高自己 挣 的修养。

　 一位教师 能 要想不断地进步和提高 邪 ，就必须树立终身学习 疵 的理念，坚持不懈地自 癌 觉学习，把生活中的一 已 切空间都作为学习的 镍 堂。否则就无法面对每 欢 天纷纷涌来的信息，无 楼 法适应当今教育工作， 盏 更不能轻松地生活。“ 耙 活到老，学到老，知识 涎 也有保质期”，原来说 僳 老师要有一桶水，甚至 救 要有流动的水，而现在 呆更重要的是要让学生学 吮 会“找水”。这就要求 残 老师不仅要懂专

　业的基 宰 础知识，而且要了解其 髓 他各领域的非专业知识 蹭 。因为教师对学生最大 帚 的吸引力是他渊博的学 咳 识和丰富的内心世界。

　伐 面对今天的孩子，你必 莹 须储备知识，别无选择 补 。所以我想只有不断的 会 学习、充实自我，才能 懈 胜任自己的工作。

　三、 知

　学会反思，提高自己的 量 专业水平。

　 本次培 澜 训学习，让我充分领略 牟 到专家那份独特的魅力 讶 ，广博的知识积累和深 鲜 厚的文化底蕴。这些专 托 家都有一个共同的嗜好 荆 ——读书，他们充满智 弧 慧和灵气的讲座正是得 材 益于他们读书。因此， 歉 今后我要多读书，读好 赠 书，好读书。

　 在教 频 学中反思。作为一线教 酞 师，堂是重要的工作 诱 阵地。教师不能只是 方 堂的执行者，而必须是 晤 堂实践的自觉反思者 桓 。一节下来，我们不 绎 要只关注自己的堂怎 诚 么设计的，自己怎么教 毗 的，而忽视了学生的学 筒 。教师一定要反思教学 材 生什么，学生发展了没 巳 有，改变了没有，学生 蓑 走出教室与走进教室有 脐 无变化？这就要求我们 厘 教师在备的时候绝对 殆 不仅是在备教材，更多 欧 的是要关注学生，关注 禹 学生能学会什么，是否 归 发展了。这也就要求我 栓 们的教学要面向全体学 亥 生，我们的教学要采用 熬 更多的学习方法。只有 材 学会不断地进行反思， 蚤 才能提升自己的专业水 存 平。

　四、教师要理解孩 以 子，尊重孩子的人格。

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　张梅玲博士在报告 堡 中指出：平等地关爱每 贼 一个学生，尊重学生之 豫 间的个性差异。孩子是 菌 个独立的人，他有自己 价 的兴趣、爱好、要求、 酸 愿望。作为老师应该尊 烹 重每一位学生。堂上 余 允许学生有不同的意见 喻 ；允许学生用不同的态 萄 度去对待每一个新出现 鹊 的数学问题；允许学生 宙 用不同的速度探索和接 旧 受数学知识；允许学生 赛 用自己喜欢的方法学数 唁 学。允许孩子犯错误， 裤 不要用相同的尺度去衡 由 量所有的孩子，应给予 与 他们更多的独立和自由 仍

　的空间，关爱和接纳每 茧 一个孩子，使孩子不断 摘 感受到和体验到老师对 犀 自己的关注、喜爱、鼓 榔 励和支持。

　 这次研 几 修高密度，快节奏，多 撵 信息的讲座方式，满足 荧 了我对新知的渴求。下 轿 面我用一句话概括本次 唐 培训的收获：专家引领 斟 促成效，同伴互助促共 嘿 进，自我反思促成长。

　卸 今后我会学以致用，发 帆 挥示范引领作用，努力 吃 做到以下几点：

　 1 回 、将坚持学习与实际相 废 结合，实践与反思相结 魂 合，在反思中总结，在 馒 总结中提升，充分发挥 谣 学科带头人的示范引领 寸 作用，努力向更高水平 值 的名师方向发展。

　 潦 2、积极阅读名师工作 期 室推荐的有关书籍，学 想 习特级教师系列丛书， 廖 从中提炼出他们的教学 涟 策略和教学智慧，运用 朵 到自己的教学实践中。

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　3、带好校内的数 旧 学组，发挥引领指导作 浮 用，上好研究，组织 朽 研讨，观议，在引 招 领中提升教师的专业水 舞 平，同时更好地提升自 役 我，在实践中棒打自己 柱 ，实现经验共享。

　 镀 4、以名师、特级教师 寅 为榜样，进一步提升自 悠 己的人格魅力、学识魅 展 力，促进专业自主发展 仕 ，形成自己独特的教学 羊 风格，能成为本学科的 宵 佼佼者，在本区层面上 若 起到一定的带头作用。

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　总之，此次赴京研 厉 修活动，收获颇多，感 备 悟至深，无论是从理论 溃 上，还是专业技能上， 赃 对我而言，都是一个很 苛 大的提高和有益的补充 笛 。我想在今后的工作中 蛔 ，我会更加努力学习， 台 做好后续研修，在实践 愁 、反思中不断进步，并 邻 将学习的理念运用到我 馒 的堂教学中。