教案培道学校幼儿教育三年级主题秋天副题一秋风吹教学目标上午（完整文档）

下面是小编为大家整理的教案培道学校幼儿教育三年级主题秋天副题一秋风吹教学目标上午（完整文档）,供大家参考。

　教案

　培道學校

　幼兒教育三年級

　主題 ：

　秋天

　副題一 ：

　秋風吹

　教學目標

　上午教學活動 （1 1 小時 ）

　下午創作活動 （5 45 分 ）

　教具

　評估

　認知

　認識秋天的天氣 認讀句子「秋天天氣涼。」 了解兒歌歌詞的內容

　情意

　滿足幼兒愛跑的需要 培養遵守遊戲規則的習慣 享受集體遊戲的樂趣 培養自我照顧的意識

　技能

　能看圖說出自己的意見 能隨音樂旋律模擬不同的動作 能留心聽指令鬥快找位置 能朗讀兒歌及創作動作 能守秩序及注意玩泡泡的方法

　1. 談話一分鐘

　( ( 與主題 相關的生活話題) )

　 今日的天氣怎樣？

　2.

　 大草地 （ 引起動機 → 大班教學 ）

　 今天是星期日，健仔和寶兒準備到公園，著幼兒觀察課文P.2 說出圖意（爸爸要寶兒多喝水、媽媽給健仔塗潤膚膏）從討論中知道秋天天氣乾燥、要補充水份、塗潤膚膏和穿外套。

　 提問今天有穿外套嗎？誰會自己穿外套？為甚麼你知道要穿外套，從討論中認識秋天早晚天氣涼，要穿衣避免著涼，認讀句子「秋天天氣涼」。

　 健仔和寶兒來到公園，這公園沒有滑梯和鞦韆，只有一片大草地，想想他們有甚麼玩？接收意見後，看課文 P.3 討論小朋友的玩意與風有關，認識秋天天氣涼爽、風力較大。

　3

　音樂律動

　－

　秋風 好玩意

　－

　大風吹 （ 團體 遊戲 ）

　 老師提議大家出來玩玩，請幼兒隨音樂旋律擺動身體模擬不同的動作，例如：風箏在天空飛揚、風車轉動、泡泡輕輕地飄浮、落葉飄散。

　 全班圍圏而坐，請幼兒說出秋天和夏天衣服的不同之處，老師選出說對答案的一人站在圓心，聽指令：「秋風吹，吹走了穿外套的小朋友。」穿外套的幼兒站立，然後與圓心幼兒鬥快找位置坐下，沒有位置的幼兒負責發新指令，遊戲如此類推。

　 . 4.

　 總結與反思 （ 德育培養 → 內省判斷）

　 你喜歡遊戲的哪一部分？（反思專心和秩序）

　 秋天天氣怎樣？你會自我照顧嗎？怎樣做？（重溫學過的知識）

　 你試過不塗潤膚膏的感覺嗎？著幼兒回家洗臉後不塗潤膚膏，試試感覺於明天告訴大家。

　註釋：本教材內每一天都會預設一些美勞創作活動，這些工作會按幼兒的興趣來決定開展或延減，不規定每天必需完成所設定的美勞工作。

　 . 1.

　朗讀 兒歌 

　 出示兒歌圖《郊遊真快樂》（資源手冊 P.14），了解歌詞內容，學習朗讀兒歌及創作動作。

　2.

　 戶外探索

　－

　泡泡飛

　

　提問秋天的天氣怎樣？溫認「秋天天氣涼」。

　

　誰想到校園感受秋天的天氣？你想做些甚麼？有甚麼好玩？綜合意見，大家到操場吹泡泡。討論秩序及注意不要吸入泡泡，這些泡泡是不可飲用的。

　

　師生來到校園，大家深呼吸數和做鬆弛的動作，問幼兒有甚麼感覺 

　請幼兒比較以不同的方法吹泡泡，泡泡的大小是否一樣？ 

　著幼兒觀察在陽光照射下的泡泡是甚麼顏色？

　3.

　家校合作 （ 親子  溝通  德育培養 ）

　 請家長訓練孩子自我照顧的習慣。

　 親子閱讀課文 P.2-3 說故事、認讀句子和討論秋天的天氣。

　本主題區域活動建議

　 閱讀區 ：提供與主題相關的書籍和圖片。放置本主題學過的圖片、字卡、句子卡、名畫、歌曲圖、中國國旗、澳門區旗、澳門區徽。

　  美勞區 ：提供色紙、各種美勞、水墨畫、指模畫、枯葉拓印畫材料和。

　 娃娃區 ：天平、潤膚用品的空瓶子。

　課本

　音樂

　句子卡

　兒歌圖

　潤膚膏

　潤唇膏

　飲用 水

　外套

　色紙 觀察

　發問

　表達

　操作

　作品

　評估表

　教案

　培道學校

　幼兒教育三年級

　主題 ：

　秋天

　副題二 ：

　郊遊樂趣多

　－

　半數的認識

　教學目標

　上午教學活動 （1 1 小時 ）

　下午創作活動 （5 45 分 ）

　教具

　評估

　認知

　認識動物會在秋天儲粮過冬 認識秋天適宜到郊外活動 認識半數的概念 認讀字詞「公園」

　情意 培養愛護大自然的態度 培養專注學習的習慣 培養自信心勇於演出和表逹意見 享受唸兒歌的樂趣

　技能

　能報告不塗潤膚膏的感覺 能按劇情作敏覺的反應動作 能數數及把硬殼果平均分成一半 能運用剪刀剪出對稱的風箏 1. 談話一分鐘

　( ( 與主題相關的生活話題) )

　 請幼兒報告昨天的試驗（洗臉後不塗潤膚膏），認識天氣乾燥對皮膚的感覺。

　 . 2.

　 假日見聞 ( ( 引起動機) )

　 師生談假日見聞，請幼兒介紹秋天好去處和最適宜的活動，認讀字詞「公園」。

　 3.

　戲劇教學

　－

　敏覺反應

　－

　你動我不動

　－

　半數的認識

　（ 大班教學 ）

　 幼兒做演員和觀眾，老師做導演說劇情；  健仔一家到郊野公園旅行，1 人扮演健仔發現樹上有黑影在移動，他走近看看，原來是一隻小松鼠（1 人戴上頭飾扮演）。小松鼠害怕陌生人走近立即躲藏不動，健仔不想嚇走便停下來，小松鼠又大膽地走出來。他們按劇情重複做「你行我停」、「我行你停」的反應動作。

　 小松鼠找到了 4 個硬殼果，觀眾數數及幫助小松鼠各分一半。後來小松鼠在草地上又找到了 8 個硬殼果，觀眾數數再給他們各分一半。

　 現在牠們各有 6 個硬殼果。

　 小松鼠回家後又把硬殼果分一半給弟弟和妹妹，著觀眾說出現在每一隻小松鼠各得多少個硬殼果（3）。

　 4.

　總結與反思

　－

　儲粮過冬 （ 德育培養 → 內省判斷）

　 討論小松鼠收集硬殼果的用途。提問還有甚麼動物會儲粮過冬？  溫認字詞「公園」。討論到郊外要注意的事項(天氣情況和保持環境清潔等)。

　1. 溫唸 兒歌

　－

　圏出字詞  出示兒歌圖《郊遊真快樂》，朗讀兒歌及做動作。

　 分組進行，每組推舉一人出來，老師讀出字詞，他在兒歌圖內圏出這字詞，旁觀的幼兒負責認讀和判斷。

　 2.

　創作活動 （ 剪紙  創作 對稱 風箏  每天的作品用於主題後做一本 秋天的圖書) )

　 出示四季圖片，你最喜歡甚麼季節？分享在四季中喜愛的活動，誘導幼兒做一本秋天的書（把平日的創作結集成書）。

　 想想秋天的風力較大，最好玩甚麼？

　 採用幼兒其中的一個意見，大家創作風箏，討論對稱的方法和剪紙的技巧，方法：把色紙對摺，畫出圖案，剪去多餘的部分，打開貼在白紙上，風箏數量不限。

　 完成後，大家收拾、介紹作品、互相欣賞及反思行為。

　 3.

　家校合作 （ 親子  溝通  德育培養 ）

　 親子閱讀課文 P.4-5 溫習半數的認識。

　 親子合作搜集不同種類的葉子。

　硬殼果

　數式卡

　字卡

　頭飾

　音樂

　課本

　兒歌圖 觀察

　發問

　表達

　扮演

　操作

　作品

　評估表

　教案

　培道學校

　幼兒教育三年級

　主題 ：

　秋天

　副題三 ：

　秋天的顏色

　－ 6

　6 的組合和分解

　教學目標

　上午教學活動 （1 1 小時 ）

　下午創作活動 （5 45 分 ）

　教具

　評估

　認知

　認識秋天的景色 知道秋天到樹葉落的原因 認識相同與不相同 認讀句子「這是黃色的樹葉。」 認識 6 的組合和分解 認識水墨畫

　情意

　培養藝術欣賞的情操 欣賞國畫大師李可染的畫 培養愛護大自然的情意 享受創作的樂趣

　技能

　能用放大鏡留心觀察葉子 能分析圖內的葉子都是相同 能說出葉子的顏色、形狀和大小 能說出 6 的組合和分解 能正確計算 3 的加法數式 能按想法進行水墨畫創作 能選用兩種不同形狀的葉子拓印 . 1. 談話一分鐘

　 ( 與主題相關的生活話題) )

　●

　分享昨天與父母溫習半數的過程。

　 . 2. 秋天的顏色 ( ( 引起動機 → 大班教學) )

　  請 1 人出來用力揑碎袋子裏的東西，大家聽聲猜估後，倒出袋子裏的東西，原來是枯葉子。認讀句子「這是黃色的樹葉」。

　 出示新鮮葉子，請這幼兒做同一動作。大家討論發現，認識枯葉缺水，所以容易乾裂。新鮮葉子充滿水分、柔軟、不容易碎裂。認讀句子「這是綠色的樹葉」。

　 觀察課文 P.6-7 分辨說出兩幅圖在甚麼季節拍下來的，從葉子的顏色知道秋天天氣乾燥，樹木要保持水分，不讓水分流到葉子裏，葉子缺水不能製造葉綠素而呈現本來的色素，所以會變黃和其他的顏色。

　 提問葉子還有甚麼顏色？出示紅色的樹葉，認識葉子有紅、綠、黄。認讀句子「這是紅(黃／綠)色的樹葉。」

　3.

　 6 6 的組合和分解

　－

　相同與不相同 （ 大班教學 ）

　 觀察課文 P.10-11 的葉子，請幼兒說出 6 的組合和分解，假設最後的圖 6 塊葉子都是綠色，沒有黃色，這數式會是怎樣？著幼兒分析圖內的葉子形狀，知道都是相同的葉子。

　 幼兒再用放大鏡觀察大家搜集的葉子，發覺葉子有不同的大小、形狀、顏色和葉脈。

　4 4.

　 拓印畫

　－

　可愛的葉子

　－

　3 3 的 加法 數式

　 ( ( 美勞 活動) )

　  請幼兒進行拓印畫，認識葉子的形狀、顏色及葉脈。幼兒按心意選用兩種不同形狀的葉子，用紙覆蓋，再分別用黃和綠色的蠟筆在紙上擦磨。完成後，寫出數式。幼兒與鄰友互相欣賞創作和核對數式。

　5 5 .

　總結與反思 （ 德育培養 → 內省判斷）

　 你能正確寫出數式嗎？你有幫助友伴核對數式嗎？（反思助人的態度和不會計算的原因）

　 請幼兒在回家途中觀察樹葉的形狀。

　1.

　藝術 欣賞

　－

　李可染的畫

　

　 介紹李可染是當代中國畫一代名師，他的山水畫很出名，他喜歡畫水牛。

　

　欣賞《秋風吹下紅雨來》，認識畫的名稱，誘導幼想像說出畫內的紅色點子真的是紅色的雨嗎？從討論中知道這是秋天的景象，秋天的風較大把紅色的樹葉吹下來，像灑下的小雨點，把秋天點綴得更美麗。

　 2.

　創作活動 （ 水墨畫創作) )

　 介紹水墨畫的方法和材料，請喜歡做國畫大師的幼兒取畫紙和毛筆，按想法創作樹葉的形狀，嘗試用濃墨和淡墨做出葉子的深淺顏色和層次感。

　 幼兒可獨立或與同伴合作。

　 完成後，大家收拾、介紹作品、互相欣賞及反思行為。

　 3.

　家校合作 （ 親子  溝通  德育培養 ）

　

　親子在回家途中觀察路邊樹木的葉子形狀和顏色。

　葉子

　放大鏡

　名畫

　課本

　句子卡

　水墨畫材料 觀察

　發問

　表達

　操作

　作品

　評估表 參考：《現代兒童美術欣賞教育叢書中國畫》P.29，北方婦女兒童出版社。

　教案

　培道學校

　幼兒教育三年級

　主題 ：

　秋天

　副題四 ：

　茶葉香

　教學目標

　上午教學活動 （1 1 小時 ）

　下午創作活動 （5 45 分 ）

　教具

　評估

　認知

　認識飲茶是中國的傳統文化 認識茶葉的製作過程 知道順序看圖有助了解圖意 認識葉子的用途

　情意

　培養愛動腦筋的意識 享受品茶的樂趣 培養參與討論的習慣 培養愛護生命的意識

　技能

　能順數字次序看圖 能說出茶葉的製作過程 能說出茶葉加入熱水前後的改變

　能分享和說出茶的味道 能參與討論說出自己的意見 能跟隨歌曲的內容自由創作動作 能填色和創作故事結局 . 1.

　 談話一分鐘

　 ( 與主題相關的生活話題) )

　 你喜歡秋天嗎？為甚麼？ . 2. 生命教育

　－

　生存 的價值 ( ( 引起動機) )

　  小葉子喜歡長在在樹上，它覺得自己雖小但很有貢獻，可以給昆蟲躲避風雨、製造新鮮空氣、給人們遮蔭和食用等。

　 請幼兒跟隨音樂唱歌傳粽葉、荷葉、香草及嗅嗅葉子的味道，想想曾在哪兒見過這些葉子？葉子可以食用嗎？

　 老師出示圖片介紹，香草多用來做西餐的調味。荷葉用來煲湯、做荷葉飯。粽葉做粽子，是端午節的傳統食物。茶葉可以沖茶、做茶葉蛋、綠茶蛋糕和綠茶糖等。

　3.

　 順序 看 圖 － 茶葉的製作過程

　－

　品茶 （ 大班教學 → 團體活動 ）

　 順數字的次序觀察課文 P.8-9，認識茶葉的製作過程。出示不同的茶葉，認識名稱，知道茶葉有不同的種類、顏色和味道。介紹飲茶是中國的傳統文化。

　 問幼兒想試試茶葉的味道嗎？老師用開水沖茶，著幼兒留心茶葉加入熱水前後有甚麼改變？師生一起喝茶，品嚐茶的味道。

　4.

　生命教育

　－

　生存與死亡 ( ( 大班教學) )

　  小葉子感覺身上的水份越來越少，它不想死亡，它枯萎後還有用嗎？討論葉子死後會怎樣？要埋葬？它會自動消失？還有用嗎？從討論中認識無論人、動物和植物都會生存與死亡，只要活得有用，生命便有價值。

　 回憶昨天大家利用枯葉子做甚麼？（拓印畫）知道我們肯動腦筋枯葉都變成有用的東西。出示圖片，認識枯葉可做成書籤、拼貼成美麗的圖畫等。

　 小葉子最後都要從樹上掉下落在枯葉堆裏，原來它還有用呢？枯葉腐爛後會變成肥料回饋營養給植物，使樹木長得更粗壯。

　5.

　總結與反思 （ 德育培養 → 內省判 斷）

　 小葉子愛惜生命，你會怎樣愛惜自己的生命？  小葉子覺得自己有用，你覺得自己有用嗎？  你喜歡喝茶嗎？反思喝茶時的秩序，認識茶對身體有益，每天要多喝開水和喝茶，少飲汽水。

　 你覺得葉子有用嗎？總結只要多動腦筋，廢物可再利用。

　1.

　學唱新歌  欣賞歌曲《小小螞蟻》，請幼兒跟音樂哼出歌曲的旋律，跟節奏學唸歌詞。

　 老師以故事形式教唱歌，邊唱邊出示圖片，幼兒跟隨歌曲的內容自由創作動作。

　2.

　創作活動 （ 創作 故事結局  製作秋天的圖書) )

　 每人各有一張《螞蟻和蟋蟀》故事圖卡（資源手冊 P.18），幼兒看圖邊聽老師講故事，然後把圖填色和在空白處畫出故事結局。

　 p MP_Lap 創意活動

　《螞蟻和蟋蟀》動畫故事創作個人與小組進行。

　 幼兒可獨立或與同伴合作。

　 完成後，大家收拾、介紹作品、互相欣賞及反思行為。

　 3.

　家校合作 （ 親子  溝通  德育培養 ）

　 幼兒回家與父母品茗和嚐試綠茶食品。

　茶葉

　故事圖卡

　音樂

　圖片 觀察

　發問

　表達

　操作

　作品

　評估表

　教案

　培道學校

　幼兒教育三年級

　主題 ：

　秋天

　副題五 ：

　戶外探索

　－

　路環郊野公園

　教學目標

　上午 教學活動 （1 1 小時 ）

　下午創作活動 （5 45 分 ）

　教具

　評估

　認知

　認識旅行的路線、地點和名稱 知道參觀時的目標和要點 認識戶外活動時應遵守的禮貌和規則 認讀...