落实立德树人根本任务,是今年《政府工作报告》要求扎实做好的一项重要工作。自觉落实好立德树人根本任务,必须坚守立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的使命,秉承“德育为先、学生中心、研学融合、持续改进”的教育理念,积极探索和创新教育教学方法,加强改进课程思政工作,提升立德树人质量。作为一名高校教师,我将在认真学习领会全国“两会”精神的基础上,遵循教育特点,弘扬课程思政教学宗旨,对应所授课程的特点和教学目标,以立德树人为根本,从教学方法、评价手段和内容优化等方面进行创新,深化课程改革,在教学中加强创作实践,培养学生创造性和批判性思维,为建设社会主义文化强国作出积极贡献。
2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年,全国两会拉开帷幕,党的二十大即将胜利召开,全力推进“十四五”规划、全面推进乡村振兴等重大战略部署也在加紧实施。作为一名高校思政课教师,我要深刻领会习近平总书记提出的“练就过硬本领”的重要要求,加强理论学习、厚实理论功底,坚持理论和实践相结合,注重在实践中学真知、悟真谛,虚心用心,进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,切实转化为坚决做到“两个维护”的高度自觉,不断推进思政课教学的改革创新,以教材知识体系为基础,将习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果、实践成果,融入思政课教学和研究,以实干实绩迎接党的二十大胜利召开。
过去一年,中国共产党庆祝百年华诞,实现了第一个百年奋斗目标,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。2022年,是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年,全国两会是在关键时刻召开的十分重要的大会。作为一名中共党员,作为高校教师,我要始终做到履职践诺,在新一届省委的领导下,在全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标的新赶考之路中,立足本职岗位,用心履职尽责,向学校和社会交出一份满意的答卷。
作为一名青年教师,我深刻认识到中华民族伟大复兴面所面临的“百年未有之大变局”,意识到自己身上肩负的义务与使命:立足新起点,直面新挑战,通过改革、创新,在教学、科研和社会服务等方面开展更多的探索和实践,加快自身成长速度,为学院和学校发展贡献自己的力量。
李克强总理作的政府工作报告,鼓舞士气、催人奋进,不仅回应了很多民生期盼,更为接下来的工作指明了方向。在今年的政府工作报告中,李克强总理强调,教育要落实立德树人根本任务。作为高校辅导员,我们要以胸怀“国之大者”的情怀,牢记为党育人、为国育才使命,以“起跑即冲刺”的态度,领航青春领跑青年,努力耕好责任田,守好主阵地,为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章贡献青春力量!
与此同时,今年的两会也让中国人更加的信心满满,如今中国的发展趋势,大格局已经形成,伟大祖国进入特色社会主义新时代,同时我们依然在为实现更多的中国梦而继续奋斗,相信我们的祖国也会越来越美好,在充满希望的春天里继续腾飞,再创时代新章程。
2020年是新中国成立71周年,是决胜全面建成小康社会关键之年。这次两会政府工作报告简明扼要、重点突出,全面覆盖各个领域。主要有去年和今年以来工作回顾、今年重要目标、今年部分重点工作三部分组成,字里行间展示了国家始终把人民的生命健康安全放在第一位的立场态度,表明了当代中国人民有战胜任何挑战的坚定意志和能力。通过学习政府工作报告,我深刻地感受到党和政府的责任与担当,对祖国未来的发展更有信心。
主播郭志坚用三个关键词带你来看懂:生命、生产和民生。三个词都带有一个“生”字,生生不息。
人们最关心的内容无疑是政府工作报告,郭志坚看完报告,想到三个词,都带一个“生”字。第一个“生”是生命,报告中多次提到生命至上的理念。比如报告里说,由于疫情工作,一季度经济出现负增长,但生命至上,这是必须承受也是值得付出的代价。此处响起掌声,表达的不仅是与会代表、也是每一个中国人的心声。从昨天的政协开幕会到今天的人大开幕会,都设置了默哀环节,体现的也是对生命的尊重。
第二个“生”是生产,报告中提到的很多举措,不仅着眼于当下恢复生产、留住“青山”,比如减税降费、减租减息;而且着眼未来,进一步提升生产力,比如投资新基建等。
第三个“生”是民生,今年报告的整体篇幅短了不少,但对民生的重视、对困难群体生活的保障一点也没少。每年的政府工作报告,大家都很关心报告会给全年经济增长设定一个怎样的具体目标,不过,今年没有具体的目标,有些人会感到纠结的。事实上,速度本身并不是目的,如果有了生命的高度、恢复生产的力度以及对民生的关注度,还有啥可纠结的。这本身就是读懂政府工作报告该有的维度。
看到这里,我感触最深的就是“暖心”和“感动”。“风劲正是扬帆时”,虽然当前防疫的形势依旧严峻,但我们有信心能打赢防疫抗战,更有信心在党的领导下,我们能够渡过难关,圆满完成决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官。
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