小学校长应该具备的基本素质

校长是学校行政的最高负责人，对于学校的发展起到了重要的影响。因此，要想成为一名合格的小学校长，必须具备高度的事业心、责任感，并能够把握形势，勇于创新，积极进取，这是小学校长应该具备的基本素质。

随着素质教育改革的深入发展，教育公平及促进教育均衡发展成为当下教育工作的一个主题，在这样的背景环境下，小学校长开展教学管理工作过程中，要把握新形势变化，对传统的发展模式进行创新，从而更好地把握时代浪潮，提升学校教育管理工作的质量。在这一过程中，小学校长应该加强学习，对教学管理新理论、新内容做好把握，从而实现创新发展目标。

小学校长在开展学校管理过程中，要立足于时代发展形势，把握学校的发展方向，从而使学校各项工作得到有效开展，以提升学生管理水平和管理质量，使学校发展能够紧随时代形势。

一、要具有创新意识和精神

新的教育形势下，教育突出“三个面向”，注重培养“四有”人才，使教育工作为中国特色社会主义建设进行服务。在这样的背景环境下，突出了教育的重要性。小学教育的开展，是促进社会经济发展，推动社会经济改革的基础工程。在新的形势下，小学校长肩上的担子变重，如何对原有的教学模式进行革新，提升教学效果和教学质量，成为小学校长必须把握的一个重要议题。

小学校长应该具备创新意识，这是小学校长需要具备的基本素质。小学校长需要对当前的教育形势做好分析和把握，能够分析小学教学管理工作开展面临的新问题、新挑战，从而对教学管理工作进行及时、有效调整。同时，小学校长要具备创新意识，能够对形势做好把握的基础上大胆创新，提升教学管理的效率，从而有效实现教学工作质量的提升。

随着形势的不断变化，各种利益关系不断调整，在经济迅猛发展的背景下，要立足于学校的发展变化，具有改革创新的决心和干劲，从而使小学教育工作得到有效开展。在经济发展变化的背景下，学校面临的外部环境和内部条件发生了一定改变，这给学校管理改革工作带来了一定的机遇和挑战。作为校长，要顶住压力，立足形势，敢于创新，把握学校的实际情况，从而突出学校的特色。

通过创新发展，实现对整体利益和局部利益的协调，从而使教师个人利益和学校的整体利益保持一致性，使教师能够意识到学校发展问题，服从大局，敢于自我牺牲。小学校长在学校创新改革过程中，只有具备勇于创新的基本素质，才能扛起学校改革大旗，并能够身先士卒，以身作则，推动学校管理建设工作更好发展和进步。

二、要有引领团队踏实肯干的能力

小学校长是学校管理工作开展的指挥者和实施者，对于小学教育管理和教学管理工作发展起到了重要的影响。在小学教育教学工作中，小学校长能否把握形势，做好教学管理，对于学校教学发展起到了至关重要的影响。因此，小学校长应该具备团结协作、踏实肯干的基本素质，能够团结学校教职员工，更好地应对新形势带来的机遇和挑战，从而使学校各项事业得到顺利开展。

在这一过程中，小学校长要带好队伍，发挥领导作用，团结学校内的教职员工，打造一支实事求是、踏实肯干的教育团队。在队伍建设中，发扬民主作风，对学校内一切可以团结的力量进行把握和应用，从而对旧的教育观念进行转变，树立现代化教育理念，从而更好地推進教育公平发展。小学校长在带队建设中，要发挥先锋模范作用，把握新课改的要求，全面促进素质教育的实施和推广。

此外，校长要注重团结校内领导班子，对学校上下左右的关系进行有效协调，使每一个教职人员更好地参与到学校教育管理工作当中，以推动教育事业的发展。

新形势下，小学校长的思想作风以及工作作风对于小学学校教育管理工作有着重要的影响，关系到了学校教学管理工作能否把握时代形势，影响到了教育管理质量。

在实际工作过程中，校长需要具备踏实肯干的思想素质。在开展教学管理工作中，校长要注重对教学管理理论知识进行有效利用，实现“理论+实践”的管理模式，从而提升学校管理氛围，使教职员工更好地参与到教学管理工作中，能够与校长展开有效地合作，全面推动教学管理工作效果提升。在开展学校管理时，校长与师生之间存在着领导和监督的关系，师生支持校长工作，并对校长工作展开监督。校长树立团结协作、踏实肯干的意识，可以对全校师生团结起来，从而推进民主决策发展，提升学校管理工作的质量。

三、要具备较强的知识能力和业务素质

作为一名合格的小学校长，不单单需要具备良好的思想素质和政治素质，还需要具备较强的知识能力和业务素质。小学校长具备知识能力和业务素质，才能对当下小学教育管理工作发展形势做好把握，从而立足于小学教育实际情况，使学校教育管理各项工作得到有效开展。作为校长，在开展学校管理和领导工作过程中，需要具备一定的理论知识，并借助于理论知识指导，使教育管理实践工作更具针对性。这一过程中，小学校长要注重把握新形势的变化，加强对理论知识的学习和应用，从而将理论与实践进行结合，更好地促进教学改革，使教育管理工作的效果和质量得到有效提升。

在开展学校教育管理工作过程中，教育管理工作是一项创造性的活动，需要把握学校的实际情况，进行科学、有效的管理，从而保证学校各项工作有效开展。而学校工作成效如何，这与小学校长的知识能力和业务素质有着密不可分的关联性。小学校长需要对自身的领导和管理能力进行发挥，不断提升自身的业务素质和能力。

在这一过程中，小学校长要立足于整体，从整体出发，对学校管理各个方面、各个细节工作做好有效地处理，从而使相关工作得到有效开展。在进行学校管理过程中，校长不必事必躬亲，而要加强领导和管理，能够将各项工作有效落实，从宏观角度出发，对各项事务做好安排，发挥教职员工的作用，使教职员工与校长展开有效合作，保证相关决策得到有效落实。在开展管理工作过程中，校长要善于用人，发挥“群众智慧”，依靠于集体智慧来提升决策，使学校各项管理工作得到有效开展。

四、坚强意志，人格魅力

小学教育工作对于学生成长和发展起到了重要的影响，小学校长作为学校的管理者，要加强教学管理，使小学教育教学工作得到切实、有效开展，以更好地培养学生成长和发展。在这一过程中，小学校长需要具备坚强意志和人格魅力，以保证学校管理工作得到有效开展。校长是学校工作的带头人，更应该以身作则。

在开展学校管理工作过程中，校长需要具有充沛的精力，能够把握形势，反应敏捷，发现学校发展的机遇，对学校管理工作做好改善，提升管理水平，更好地应对新形势带来的机遇和挑战。在开展工作过程中，校长要具有积极性和主动性，能够身先士卒，迎难而上，以优良的人格魅力影响学校教职员工，使校内教职员工团结在校长身旁，推动学校教育教学工作的开展。

同时，学校管理工作的开展，与校长的人格魅力有着一定的关联性。校长要平易近人和平易待人，能够对教职员工的意见进行认真听取，从而把握学校发展的关键点，使学校管理工作的效果得到更好提升。此外，在面临着新的教育发展形势，教育管理工作受到了一定的挑战。这一过程中，校长要能够迎难而上，具有坚强的意志，勇于克服困难，并对教职员工进行激励，帮助教职员工树立信心，克服困难，推进学校教育教学工作更好发展和进步。

五、结语

随着素质教育改革的不断深入发展，小学校长在开展教育管理工作过程中，要注重对新的形势做好把握，不断锤炼自己的意志、品质，能够积极面对困难，寻求有效办法克服一切发展问题，从而提升学校发展水平，使学校教学管理工作质量得到更好提升。作为校长，在新的形势下，要具备坚强意志、强大的业务素质和知识能力，并能够敢于创新，踏实肯干，使学校教育管理工作效率、质量得到有效提升，以更好地顺应时代潮流，促进学校教育教学工作更好发展和进步。

（责任编辑  范娱艳）