向现实和未来敞开价值研究的大门

[摘要]哲学价值论是在回应现代世俗价值观的过程中产生的，它必须具有分析、批判和引导世俗价值观的能力。这就既要走出基于主客二分的认识论的价值论和类似兴趣说、情感说一类的心理学哲学理论，又必须充分借鉴和消化中外有关思想资源，形成关于“天人相与”的生存论本体论和主体间性的实践解释学。由此，才能澄清价值之根据，确立价值的本体论，并发挥出实践的效应：既为现代价值观的多元取向留出足够的空间，又保证不同价值信念之间的沟通和理解。

[关键词]价值　价值论　本体论　实践解释学

[中图分类号]B018　[文献标识码]A　[文章编号]1000－7326(2012)02－0001－10

何蔚荣(以下简称“何”)：张老师，近些年来，您和一些学者一直关注文化价值问题的研究。今天，大家普遍感到忧虑的，恰恰是我们这个社会价值观方面出了严重问题，假冒伪劣、贪污腐败、见利忘义、见死不救，这类事情层出不穷，至今也未见有根本好转。您能否从这些现实问题切入，谈谈价值问题应当如何研究?价值观应当如何建设?

张曙光(以下简称“张”)：你提到的这些社会问题，都是让人不仅忧虑而且痛心的。我们这个社会怎么了?这是如何造成的?凡是带有普遍性的社会问题，都不是某一方面的原因造成的，不是一时半会儿形成的。这里面有客观情势，也有人为的原因。一个多世纪以来，沉重的内忧外患和各种利害冲突，助长、强化了一种传统的行事方式，就是为了某种政治目的和理想，为了一派一帮甚至一己之利益，可以不择手段，这甚至成了一种流行的人生“哲学”或“价值”哲学，在“文革”中更是登峰造极。

“文革”结束之后，大家还没有很好地反思、清理，就涌起全民经商的大潮，逐利争名成为人们基本的价值取向。而随着功利主义的泛滥和熟人社会转向陌生人社会，传统道德的作用大减；体制改革滞后，更是助长了不公正的利益博弈。着眼于整个社会，人们都不难看出，现在经济、政治与文化严重不协调，公民社会没有得到真正的重视和建设。在教育上，我们多少年都不讲“做人做事”的基本道理，也不讲普遍的“人性”，不能正视人性的问题，要讲就是“阶级人性”。从过去的政治代替一切，到今天的金钱左右一切，这都极大地影响了青少年，甚至许多成年人，使他们的价值观产生严重的扭曲和迷乱。当今价值观的问题，可以说是社会全方位问题的反映和表现，我们不可能在这次访谈中全面分析，但是，我们由此可以反思关于价值的理论研究何以乏力。

何：那您如何看待国内的价值论研究?这方面的研究现状和存在的问题是什么?

张：我早就说过，国内的价值论研究曾发挥过非常重要的作用，把哲学从近代传统的认识论带入到价值论域，把单纯的“真假”问题进一步引向“好坏”的问题，突出了人的主体的评价和选择，哲学这才谈得上进入人的现实生活。现在的问题在于这种价值论没有突破经验主义认识论的框架，走不出人是“价值”的主体，世界是客体、有用物或欣赏对象，能满足人的各种需要这样一套说法，其实是对世俗价值观的无批判肯定。说人的价值在于个人对社会的贡献和社会对个人的回报，也不过是双方的交换关系。所以，在这种理论视阈中，诸如人的“仁爱”、“尊严”、“自由”，天地自然的“生机”、“博大”、“神圣”，文化艺术的“丰富多彩”、“优雅隽永”等等这些具有内在意义的、根本性的“价值”，都难以呈现出来。在日常生活中，人们看重、珍惜某些东西，就意味着轻视和拒绝另一些东西，所以这里面的确有主观性或主体性(英文为subjeetivity；德语为Subiektivitat，都是同一概念)。但囿于主客二分的认识论却不能深入到价值问题的根本所在，如简单地重复“价值是客观的，评价是主观的”一类结论，就已阻碍了价值论研究的深化。人的“理想”、“爱”、“自由”、“幸福”等等是主观的还是客观的?是价值还是评价?显然无法用上述观点来解释。如果硬要作这种概括，那恰恰降低了人和世界真正的优异之处。我们不妨听听海德格尔是怎么说的：“反对‘价值’的思并不主张人们认为是价值的一切东西——‘文化’、‘艺术’、‘科学’、‘人的尊严’、‘世界’与‘上帝’——都是无价值的。倒是现在终于需要来明见正是把一种东西标明为‘价值’这回事从如此被评价值的东西身上把它的尊严剥夺了。这意思就是说：通过把一种东西评为价值这回事，被评价值的东西只被容许作为为评价人而设的对象。但一种东西在其存在中所是的情形，并不罄于它是对象这回事中，如果这种对象性有价值的性质的话，那就完全没有罄于此中。一切评价之事，即便是积极地评价，也是一种主观化。一切评价都不让存在者：存在，而是评价行为只让存在者作它的行为的对象。要证明价值的客观性的这种特别的努力并不知道它自己在做什么。”(《海德格尔选集》上，上海三联书店，1996年，第391-392页)这段话，值得我们认真思考。其实，我们关于价值的“定义”与我们要解答的“价值观”问题，就有明显的距离和矛盾。依据效用性的价值定义何以能够产生一种批判性、规范性的价值观，解答并引导人们现实的价值取向问题呢?

何：是有这个问题。在现实生活中，我们总是从自己的需要出发来看待对象的属性，进而评估和挑选事物，这构成了我们日常的消费观，现代人的价值观也是这样来的吧?但人的整个生活取向和态度都由这种价值观主导，就成了问题。而海德格尔反对站在人的主体立场看待世界，要让世界自身和存在自己绽出、呈现，是否又太“超越”了?

张：这就是我们的问题所在了。由于功利主义长期流行，加上我们习惯于认识论的主客关系框架，变得不知道从其他视角考虑问题了，所以我们才把“价值观”理解为“需要观”、“利益观”。其实，想一想，我们与自己的父母、兄妹，首先是认知关系、功利关系吗?我们像打量一个陌生人那样以“客观”的眼光来看自己的父母、兄妹，以“评价”的眼光评估父母、兄妹对自己的“用处”吗?这是一个休戚相关的生命共同体啊!家庭内部的确存在着功利性，但更根本的东西，彼此的依赖、信任、亲情、帮助，能归结为功利性的需要吗?或许有人申辩，价值当然不都是功利，还有更高的如善与美。但只要人们持一种以己为“主”、以人为“客”的立场，就不可能超出功利的态度。如“真”自身似乎无价值，其价值在于转换成“有用”的知识或技术，这就以偏概全甚至因小失大了。到了我们这里，有用或无用、用处的大小，更是成为评判一切事物的准绳。庄子早就批评过，这是“物”的立场和态度。“以道观之，物无贵贱。以物观之，自贵而相贱。以俗观之，贵贱不在己。”(《庄子·秋水》)最后一句是说贵贱不依赖于你自己，而取决于你的作为是否合潮流顺时宜。

何：那么，您认为这个问题如何突破?我们应当用什么样的理论方法研究各种价值现象?

张：这是一个大问题，我们可以考虑几种方案。首先，这里有一个价值概念的问题。一是干脆抛开“价值”这个概念，因为它免不了与人的评价的干系，与商品价值的干系。那么，用什么来表征我们今天关注的这些现象，用什么涵括真善美圣?用“意义”吗?“意义”引发的问题不会更少，因为它的主