利益驱动下的暴力“学堂”

目前中国大概有1600万人有不同程度的网瘾，有400万人属于深度网瘾。央视财经评论员刘戈曾说：“如果每一个深度网瘾的人，家长给他花一万块钱进行矫治，那就是400亿的规模，这个行业有这样大的一块蛋糕，就导致各种机构、各种人都纷纷地进入到了这个产业里来。”

长期致力于青少年网瘾问题研究的华中师范大学素质教育研究中心主任陶宏开表示，目前全国有大大小小至少300所治疗网瘾的学校和机构，它们“治疗”网瘾的方法各不相同。这些“戒网瘾”机构天天打广告，有些媒体也不太负责任地为之宣传，家长们病急乱投医，不明真相前迫切地把孩子送进去，有些还让“戒网瘾”机构派人派车把孩子绑架进去，这样只会激化矛盾，使孩子仇视家长和社会。陶宏开说：“我们帮助过很多从‘戒网瘾’机构里出来的孩子。这些孩子网瘾没戒，反而带来了其他问题。”

多数机构无办学资质

近年来网瘾矫治机构中发生悲剧的状况并不鲜见。记者梳理了媒体近年来报道的12例类似事件，这12家涉事的戒网瘾机构性质共有三种情况，一种是在教育部门进行登记的民办非企业教育机构，共有6家，在已知的机构性质中占比过半；另一种是未在教育部门进行过登记的非法机构，有5家；还有一家为个人注册企业。

陶宏开说，目前我国的网瘾矫治机构多数是挂靠在医院、学校、工商管理部门的咨询培训机构，来历不明，身份模糊。

值得注意的是，在教育部门登记的民办非企业单位，本应该属于非营利性质组织，而在实际操作中，招收学生的收费价格却高得惊人，平均每季度的收费多数都超过万元。

近日“加训死”女孩戒网瘾的搏强学校就是一所民办非企业单位，学校收费为每月5500元，一般培训期为半年，学费共计3.3万元，且不保证开具正规收费发票。对此，河南省郑州市管城区教育局工作人员解释，“这些在教育部门登记的民办非企业，培训收费标准需通过当地物价部门规定，如果超出标准，将被认定为乱收费。”

中国青少年研究中心对全国65家网瘾治疗机构的摸底调查显示，青少年网瘾矫治机构性质十分混乱。校最多，有17家，超过总数的三成；其次是“非盈利组织”，有11家；有“公司”9家和“培训机构”6家；还有4家是“医疗部门”。这导致的结果是，没有一个部门对此进行监管。

简单粗暴9成涉体罚

这12起事件中，涉事的12家戒网瘾学校，超过9成存在体罚现象。这些机构宣传语中不少都称“辅导、训练方式为24小时全天候封闭式管理，有教员24小时监视孩子一举一动。”更有甚者，在与家长签订的合同中还明确标注：“甲方不排除对孩子进行适度的苦难教育、惩戒教育，以不虐待孩子或不损害孩子的身体健康为限。”

《关于青少年网瘾及其戒除的研究报告》称，退伍军人是网瘾学校教员角色的主要成员，成了最受网瘾学校欢迎的教官。他们对学生实施军事化管理，教学方式一般运用公开严厉的体罚、限制人身自由、超负荷体能训练等。

陶宏开说，从2004年到现在，他走遍了全国的170多个城市，发现全国大量戒网瘾机构打着戒网瘾的旗号，用强迫的手段如打骂、吃药甚至电击等暴力手段来矫治青少年的网瘾。“网瘾有着极其复杂的成因，心理辅导教育极其重要。而不少网瘾学校招收的教员都是退伍军人，他们的教育方式也有待商榷。”陶宏开直言。

2009年，原卫生部发布的《未成年人健康上网指导征求意见稿》中，曾明确否定了“网络成瘾”这一说法，并明确表示，对于网络使用不当行为的干预，绝不是中断或终止其上网行为，且严格禁止限制人身自由的干预方法，严禁体罚。

记者统计的5起未发生死亡的案例中，其中4起学生表示戒网瘾学校对于戒网瘾并无效果，反而出现了更加严重的情况。今年2月，家住河北省的黄女士联系北京某教育机构委托代理人把有网瘾的女儿小婉送至某戒网瘾学校。女儿送到学校后并没有让她的不良习惯得到改正，反而更加严重。于是黄女士把学校告上了法庭。

陶宏开认为，沉迷于网络的孩子，往往存在家庭成员沟通不畅的家庭问题，封闭式的军事化管理的学校通过强制的方式促使孩子在短期内完成的改变，只存活在“围墙之内管教之下”。

“孩子们回到现实中生活，网络时代电脑又变得触手可及，生活内容还是无人引导，原来的恶习怎么可能不重新回来？”军事化管理并不能教育好孩子，根本原因是滋生这种恶习的家庭环境没有改變。青春期的孩子也处于叛逆期，方式不对的语言暴力、体罚等更容易激起孩子反抗的情绪，出现一些极端行为。

多头管理导致监管不作为

就在戒除网瘾成为网瘾少年们一个噩梦的时候，各种各样的网瘾戒除机构仍在扩大市场，而无能为力的家长们仍然很容易“病急乱投医”。陶宏开认为，网瘾不是孩子的错，主要在不合格的家庭教育、社会教育上。对待孩子的网瘾并不是没有办法，良好的习惯是慢慢养成的。作为家长，要找到孩子沉迷网络的原因，才能治本。

“相关部门应加强对这些戒网瘾机构的管理，对其进行全面的考核，并建立一个标准。”陶宏开表示，戒网瘾机构不应把网瘾青少年当成“病人”来摧残，而应该采用科学的方法，主动引导，让孩子从网瘾的世界里一步步走出来。