浅谈高职院校精神文明创建工作如何展开

【摘要】高职院校是精神文明建设的重要阵地,在精神文明创建工作中,应创新理念,实现学校精神文明建设的深化与拓展;狠抓落实。确保学校精神文明创建工作的有效实施;整合资源,为当地精神文明建设创造良好条件。

【关键词】高职院校精神文明创建工作

【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.005

高职院校是城市精神文明建设的重要阵地。创建精神文明建设是凝聚师生员工齐心协力、共同奋斗的思想基础,也是引领学校持续、健康、快速发展的精神动力,是一个不断积累、传承和创新的过程。在新的历史时期,高职院校应创新理念,使精神文明建设形成新思路、实现新突破、开创新局面,实现高校精神文明建设由形态文明向功能文明和素质文明的深化与拓展,促进社会物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设的协调发展。本文试探讨高职院校精神文明创建工作如何展开。具体说来,高职院校开展精神文明创建工作可从以下方面展开:

一、创新理念。实现学校精神文明建设的深化与拓展

(一)精神文明创建工作应以人为本。以人为本是全面、协调、可持续发展的核心,高职院校精神文明创建工作应以人为本,紧紧围绕培育“四有”新人这个根本目标,从教书育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人等不同层次、不同方面出发,把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、开发人、塑造人结合起来,把师生员工的自我发展同学校的发展和谐统一起来,从根本上激发精神文明创建的活力和动力,构建以人为本动力机制的新理念。

(二)精神文明创建工作应准确定位。高校精神文明建设是一项长期性中蕴藏着紧迫性的工作,既要体现先导性、前瞻性、引领性,又要与本校的发展战略及各项规划有效融合,循序渐进,把“远”和“近”统一起来。在为学校教学科研中心工作和为师生服务的过程中体现出高素质、高质量和高品位。在高校,师生是精神文明建设的主体,师生的参与程度和学校文化内涵直接决定着高校精神文明建设成效之优劣。因此,应牢牢抓住提高广大师生员工的素质这个根本,结合学校改革发展的实际,解放思想,与时俱进,围绕提高教师、学生综合素质开展各项建设活动。

(三)精神文明创建工作应开拓思维。具有开拓性思维才能保证精神文明创建工作不断出新招、出实招,把“虚功夫”做成“实功夫”。因此,精神文明建设应着重培养三种能力:一是学习能力。知识是力量的源泉,高校应努力构建学习型校园。通过学习开阔视野,提升素质,保证文明创建活动与时俱进。二是创新能力。应努力探索新形势下精神文明建设规律和特征,以创新精神拓展工作思路,注人文明建设新的内涵,丰富创建手段,拓展创建领域,开拓新的途径,在广度和深度两个方面有新的突破。三是打造品牌的能力。在多元化发展的时代,高职院校精神文明创建要凸显个性与特色,必须从高职院校实际出发,创建反映本校特色和优势的品牌,增强打造品牌项目的能力。

(四)精神文明创建工作应全员参与。高校精神文明建设需要多部门、多环节、多层面协同一致,动员各方力量,整合各方资源,齐抓共管。既应重视硬环境的建设,改善外在条件设施,更应注重软环境的建设,不断深化内涵,做到软硬兼顾。应不断完善管理制度,建立科学合理的考核评价标准,全面体现贡献、体现绩效,充分调动师生员工的内在积极性,激发能动性。同时,应组织全校师生共同参与,各个部门相互配合、相互支持,共同建设、共同创造。

二、狠抓落实,确保学校精神文明创建工作的有效实施

(一)深入学习,用科学发展观统领精神文明创建工作。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻党的十七大精神,加强党对精神文明创建工作的领导,按照人才强校、学科兴校、依法治校、勤俭持校的要求,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以增强师生员工的凝聚力和创造力为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,加强管理,促进学校物质文明与精神文明的协调发展,推进和谐校园建设。开展“凝聚力工程”和“送温暖工程”活动,加强师生的思想政治工作、依法治校工作,丰富精神文明建设内容,优化精神文明建设手段。

(二)大力推进校园文化建设。以“弘扬传统、彰显成就、促进和谐、共谋发展”为主题,积极做好学术交流、校史编修、校庆出版、成果展示、文艺活动、书画摄影展览等方面的工作,激发全校人员的爱校热情、增强广大师生员工对学校的认同感和归属感。应通过举办培训班、讲座、比赛、展览、艺术欣赏、参观、校际联欢等形式,加强对学生的艺术人文教育,营造积极、健康、高雅的气氛,让师生施展才华、锻炼成长。应强化学生社团文化建设,提高学生综合素质。同时,应在全校范围内开展争创文明科室、文明班级、文明寝室、文明社团、争当文明大学生、优秀学生干部、优秀政治辅导员等争先创优活动,表彰先进,弘扬正气。从思想上渗透和谐,从舆论上引导和谐,从工作上激励和谐。

(三)加强精神文明创建工作的宣传和科研工作。应充分利用宣传媒体,如板报、广播站、校园网站、校刊、校报等做好精神文明创建的宣传教育工作,使精神文明创建工作深入人心。同时,可定期组织开展精神文明创建科研活动,不断探索精神文明创建工作的新思路、新方法、新举措,对在科研工作中的优秀人员给予激励、表彰,以推动高职院校精神文明创建工作的进展。

(四)深入开展军(警)民精神文明共建活动。搞好军(警)民精神文明共建工作,是提高地方执政执行能力和部队战斗力的重要环节。是巩固国防、维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的重要途径。高职院校应不断完善共建工作机制,充分发挥高校优势,大力开展科技拥军活动,为人民军队科技化贡献才智。同时,高职院校也可充分借用部队的优势,开展国防教育、爱国主义教育、革命传统教育活动,通过军(警)民共建,培养军地两用人才。

(五)开展“能帮就帮”志愿服务活动。一是发挥高校优势,做好边远山区学校的支教工作。二是积极组织开展大学生志愿者参加“三下乡”社会实践活动。三是发挥高校大学生专业的优势,组织学生志愿者进入社区,参与社区的文化宣传、文艺表演、知识讲座、义务劳动、公益事业活动等。四是开展义务献血、助残、扶贫、献爱心等活动。

(六)积极开展依法治校工作。一是进一步落实安全稳定工作责任制和责任追究制,对部门、单位发生刑事案件、安全生产事故等的应追究部门领导的责任。二是高度重视食品、药品、易燃易爆物品安全,确保师生员工的健康和生命安全。三是完善传染病预防管理和突发公共卫生事件的应急管理制度。四是做好校园治安综合治理工作,为教学、科研、生产、生活和学校的改革发展创造稳定的政治环境和良好的治安环境,以构建服务型后勤、节约型后勤、创新型后勤为着力点,进一步深化后勤改革。五是抓好校园清洁卫生,认真实施“城乡清洁工程”,全面开展创建“卫生优秀学校”的活动,争创省区级卫生优秀学校。六是按照国家规定的绿化美化标准,做好校园景观建设。

(七)保证经费上的支持与投入。高校的精神文明创建工作,需要一定的经费作为保障,学校应做好文明创建工作经费的落实。文明创建经费和专项经费应列入财政预算,能满足精神文明创建工作的需要。

三、整合资源,为当地精神文明建设工作创造良好条件

高校是文化的阵地,是人才密集的地方,拥有丰富的人才资源、人力资源、物力资源、知识资源、文化资源、教学资源、关系资源等,应把这些有效地整合起来,服务当地精神文明建设工作。如利用人力资源,组织师生志愿者服务当地精神文明建设工作,带头做文明使者:利用人才资源和教学资源,对各类志愿者进行外语、翻译、礼仪、接待、宾客服务等岗前培训;利用文化资源充实当地科教文体设施基础,为当地精神文明建设作出更大的贡献。

【作者简介】韦立群(1953-　),男,壮族,广西上林人,广西工商职业技术学院党委办公室(学院办公室)副处级调研员,讲师,研究方向:高职教育。