新媒体助力校园文化建设的途径

摘 要：校园文化是学校在长期的教学、科研和生活中所创造出来的辦学精神和教育理念的集中体现，是校风、教风、学风的综合表现。随着网络时代的到来，数字化、网络化的新媒体给校园文化注入了新鲜血液，也带来了冲击和挑战。如何利用新媒体已成为校园文化建设中急需解决的问题。

关键词：新媒体；高校；校园文化

近十年来，互联网在我国的发展十分迅猛，根据中国互联网络信息中心发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平4.1个百分点。互联网领域的风起云涌带来新媒体技术的日新月异，所谓新媒体，指的是相较于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体之后发展起来的媒体形式，包括网络媒体、手机媒体、网络电视等等。大学生群体对新媒体的接触程度远高于其他群体，数字化、网络化的新媒体为高校校园文化注入了新鲜血液，同时也带来了冲击和挑战。新时期的高校必须要以高度的媒体敏感，积极探寻新媒体在校园文化建设中的正面作用。

淮阴师范学院坐落在风光秀美的国家历史文化名城、周恩来总理故乡江苏省淮安市，是一所具有深厚历史文化底蕴和优良校风的省属高等学府。在60年的高等教育办学历程中，学校一直高度重视校园文化建设，始终秉持“坚守朴实，追求崇高”的淮师精神，坚持用周恩来精神办学育人，为地方基础教育培养了一大批骨干教师和应用型人才。近年来，学校为了应对互联网的冲击，进一步弘扬周恩来精神，正在采取切实有效的措施，积极建设以新媒体技术为支撑的校园文化平台。

一、巩固学校官网在文化传播中的基础地位

学校官网是外界认识学校的第一个窗口，也是校内师生了解校园时事的重要渠道。校园网作为及时更新、实时传播的媒体平台，可以第一时间报道学校发生的新闻事件和重大活动，能够及时把握舆论导向，保持校园文化的先进性。师生们可以随时通过手机、平板电脑等移动终端访问官网，主页设置了学校概况、招生就业、教育教学、科学研究、师资队伍、校园文化、合作交流等版块，全方位介绍了学校的办学精神和教育理念。校园文化板块下集成了淮师新闻网、学校微博、翔宇网、崇高网等子版块，更加全面、详实地展示了学校的文化氛围、文化特色和文化精神。尤其是翔宇网里的“周恩来班”创建专题，进一步宣传了学校“以周恩来精神教学育人”的办学理念。主页左下角的媒体淮师版块可以浏览其他媒体对学校的新闻报道，加深对学校教学和科研的了解。综合新闻和校园动态详细罗列了学校近期的新闻和活动，把学校的办学实力和办学过程图文并茂地展示给网络受众。

目前学校官网已成为校园文化建设的重要载体，主页上的图片新闻栏目及时传播学校各类师生活动的精彩瞬间，通过机构设置可以快速浏览学校的基本状况，还可以通过校长信箱与校领导进行沟通交流。通过点击首页右上方的信息门户，师生们可以一站式访问已集成的所有校内应用系统，包括OA系统、教务系统、网络课程、人事系统、财务系统、科研系统、邮件系统、图书系统、资产系统、一卡通系统等等，可以随时查询校园卡流水、图书借阅、课表、考试、成绩、工资、空闲教室等信息，通设这样一个信息整合平台，形成各部门信息共享、和谐互动的良好氛围，体现了学校以人为本的发展理念。

二、利用微信公众号服务师生文化需求

微信是大学生群体最主流的实时交流软件，不仅支持文字、图片、语音、视频等多媒体信息的传播，还提供“群聊”、“摇一摇”、“朋友圈”等多种社交服务，很多学生乐于把自己的喜怒哀乐发布在微信平台上，因此，想要了解学生的真实想法，有针对性地对学生的言论和思想动态进行引导，必须要利用好微信平台来助力校园文化建设。

学校的微信公众号“淮阴师范学院”以普通学生的视觉关注学校的发展，非常贴近学生心理。公众号中的《一周回顾》栏目结合学校的每周发展动态，发布师生在学习、工作和生活中的精彩瞬间；《淮师人物》栏目介绍了学校的优秀教师、和蔼的宿管阿姨、身边的考研榜样、负责的保安大叔等熟悉的校园人物，让师生们倍感亲切和自然。服务版块提供了包括考试资讯、校历、自助缴费、节假日安排在内的校园生活信息，使用起来非常方便和快捷。为了更好地服务师生，学校又推出了“智慧淮师”公众号，旨在解答师生在信息化平台中遇到的疑惑问题。“智慧淮师”分为“校园卡”和“信息服务”两大版块，“校园卡”版块不仅可以及时充值、查询、挂失和解挂，还能与学生进行互动，针对学生提出的意见及时改进服务方法；“信息服务”版块详细介绍了校园网络、校园邮箱和校园网盘的使用方法和注意事项。除此之外，“智慧淮师”每周发布一篇关于校园信息化建设的公众号文章，图文并茂地介绍多媒体使用指南、网络安全常识、软件正版化说明等内容，全面服务师生的信息要求。学校财务处也推出了自己的公众号“淮师财务”，学生可以通过公共号随时查询自己的缴费历史，也可以进行网上缴费，教师可以随时翻阅学校的财务规章制度、查询自己的财务信息。公众号定期发布财务报销的政策解答，回答财务报销中常见的问题，十分高效便捷。不管是“淮阴师范学院”、“智慧淮师”还是“淮师财务”，自运行以来都受到师生们的一致好评，这些微信公众号立足学校特色和校园热点，及时传递教学科研领域的最新资讯，更好地服务了师生的信息化需求，对于建设谐高效的校园文化起到了推进作用。

三、通过校园电视台全方位展示校园文化

电视台虽然属于传统媒体，但随着多媒体技术的发展，淮阴师范学院的校园电视台突破了电视屏幕的限制，发展成为横跨电脑屏和手机屏的流媒体平台。师生们可随时随地访问电视台的流媒体网站，观看流媒体视频。网站立足学校办学特色，设置了“校园新闻”、“校园文化”、“网络直播”、“精品课程”、“影视欣赏”等版块。其中“校园新闻”提供学校近期重大事件和活动的新闻视频；“校园文化”版块提供包括校园生活、学生学习、社会实践、社团活动等反映大学校园文化的视频；“网络直播”提供CCTV2、CCTV4、CCTV6、CCTV12的节目直播和回看功能；“精品课程”板块中播放学校教师的精品教学视频，供学生观看回顾；“影视欣赏”版块播放与大学校园相关的影视作品和大学生微电影等视频资源。这些视频资源既能贴近学生的兴趣点，又能兼顾学校的校园文化特色，从不同角度反映大学生活和学校的精神风貌，通过多媒体形式将校园文化形象化地展现出来，营造轻松的校园氛围，助力校园文化建设。

不仅如此，校园电视台积极引导师生参与其中，鼓励师生结合自己的校园生活，上传视频作品。大学生群体拥有广泛的兴趣爱好，勇于尝试新鲜事物，校园电视台的流媒体网站为他们提供了一个展示自我的平台。学生通过参与电视台节目的制作，不仅能够学到新鲜知识，丰富课余生活，还能让自己从日常学习生活中解脱出来，通过文化的熏陶愉悦身心、陶冶性情、获得精神上的满足。

四、结语

面对高度发达的新媒体技术，校园媒体已成为校园文化建设的重要内容，学校只有充分利用新媒体的技术优势，积极传播符合新媒体特征的文化作品，才能真正引导校园文化的健康发展，从而充分发挥学校的文化传承和创新作用。

参考文献：

[1]颜晓星.新媒体环境下高校校园文化传播策略与实践[J].《东南传播》2017.07.

[2]蒲莹莹.新媒体时代的高校校园媒体运营策略分析[J].《传媒》2018.02（上）

[3]张浩.新媒体时代高校校园媒体融合的路径思考[J].华东师范大学学报 （人文社会科学版） 2016 （08） .