学生们当中,而学校也可以充分利用企业内部已有资源开展实习工作,提升学生们职业素质以及实践操作能力,提高学生就业率。技工院校应当加大与用人单位联系程度,结合本学校内部实际情况进行及时反馈与总结,提升人才培养质量,进而更好为企业输送高质量人才[3]。
4 结束语
在技工院校新能源汽车技术专业建设过程中不但要追求科学与严谨,同时还应当做到与时俱进,要在满足市场规律与实际情况基础上,采取合理措施加以完善。在专业建设时,要将重点放在行业与企业,找准自身人才培养目标,分别从教师队伍建设、实训中心建设、人才培养方案完善以及校企合作多个层面出发,提升本学校专业人才水平。
参考文献
[1] 周伟,刘港,罗婷劼,等.高职新能源汽车技术专业建设浅谈[J].南宁职业技术学院学报,2010,(1):1-3
[2] 柳春丽,魏霞,白帅伟.职业院校新能源汽车专业实训平台建设的研究[J].汽车维修,2019,(02):2-4.
[3] 汤茂银,朱正龙.新能源汽车技术专业建设之重点——培训基地建设[J].南方农机,2019,50(08):99.
作者简介
倪沙沙(1984-)女,河北沧州人,大学本科,天津市公用技师学院,讲师,汽车专业课程。
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