校园惨案应从源头治理

校园惨案应从源头治理

5月12日,陕西省南郑县一民营幼儿园发生一起砍杀幼儿事件,造成7名儿童死亡,11名儿童受伤。这是自3月23日的“南平惨案”后不到两个月的时间内,在小学和幼儿园发生的第6起惨案。(据《河南商报》报道)

在“南平惨案”之后,各地政府就采取了强有力的治安措施。然而为什么此类恶性案件仍在学校频频发生呢?现在看来加强安保问题只是一个临时性的措施,是治标不治本的。要从根本上解决这个问题,还得从根源抓起。在社会转型、矛盾集中的今天,社会贫富差距悬殊、社会分配制度不公、部分底层人民生活得不到满足和一些矛盾纠纷得不到及时化解才是惨案频发的根本原因。

学生为什么会写“撒谎作文”

成都某小学四年级学生的作文中,班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷,其中26个同学承认自己是瞎编的。(据《成都商报》报道)

追问“撒谎作文”的根源,大家习惯性地将矛头指向当代中小学的作文教学。的确,当前很多学校作文教学最大的问题,是不把做人与作文统一起来,不把学生对生活的体验和作文结合起来,把作文教学变成单纯的写作技巧训练。但是,我们还应当看到,“撒谎作文”如此普遍,并不单纯是学校教学模式的问题。其最根本的原因

在于很多学生被“封闭”在校园中,与社会现实隔绝,缺乏生活体验和社会实践。

“一人受贿百人自首”祸起权力淫威

英德市原教育局局长赖来新因先后多次收受校服供应商、建筑商贿赂66.5万元被抓后,近百名涉案校长迫于压力纷纷投案自首。(据《羊城晚报》报道)

近百名涉案校长之所以闻风丧胆,显然都是这条腐败链条上的一分子。为什么近百名校长都对这名教育局局长言听计从?从常理分析,应该是这些校长慑于教育局局长的淫威而不得不就范,从中我们可以想象权力中沉浸的巨大魔力。如果教育局局长不能掌控校长乌纱帽的给予和摘除大权,相信也不会有那么多人跟着教育局局长“下水”。究其原因,对权力缺乏有效的监督,无疑是这起“集体腐败”案的根源所在。

教育的目的是升学还是成才

武汉市一城区为了留住区内优秀生源,教育行政部门要求学校:各初中的每个班主任都有义务为本区留住生源。留住一个“尖子生”,学校和班主任将受到奖励;如果流出的生源多了,学校和班主任就有“失职”之嫌。为此,一学校要求班主任对尖子生一一家访,可给学生家长送礼,每户礼品费300元左右。(据《楚天金报》报道)

仔细分析这一荒唐要求,我们不难发现,这样做的目的只有一个:留住学习好的尖子生,日后这些尖子生定会在升学率的排名中助学校一臂之力。因为教育行政部门对学校办学水平的认定,教师的职称、荣誉、绩效工资等都与学生的考试成绩、升学率有着密切的联系。要让教育回归到正常的发展轨道上,就必须改变现有的升学体制,淡化甚至摒弃升学率的概念,铲除急功近利的因素,这样才能让教育的目的由升学变为成才。

“神童教育”:能力和知识孰重要

被誉为“神童班”的北京八中少儿班招生考试近日启动,1700余名10岁左右的小学生前来赶考,报名人数比去年多出了500人,创下了历年之最,录取率接近1比60。(据《京华时报》报道)

目前,很多所谓的“神童教育”,简而言之,就是加大学习量、加快学习速度,让少数有天分的孩子早成才、早成功。这种教育是以压榨孩子的长远潜力为代价,束缚了孩子的想象力和创造力。这就是这些年来我们培养出的“16岁博士”并不少,但真正能“成器”的却没有几人的原因。伴随着“神童问题”的出现,我们不得不思考一个问题:是让孩子在快乐中提高能力,还是在重压下当神童。

分数使人狂

4月23日,广东省陆丰市甲子镇甲子第一中学,因制止考试中不守纪律的学生,该校一范姓语文教师被数名学生和家长群殴导致昏迷,左眼几近失明,身体软组织严重挫伤。(据人民网《今日关注》报道)

以前,有一句话说,在金钱面前人会失去理智,现在看来,这句话说得还不够全面,应该改为:在金钱和分数面前人会失去理智。广东省甲子第一中学的事件完美又恰当地印证了这一论断。曾几何时,我们说过分重视分数会影响学生的实践能力,其实,从这件事上我们可以看出,影响的岂止是实践能力,分数还可以让人发狂啊!