坚忍不拔，博学重行：外语教师的治学之道

【摘要】外语老师教授异国文字和文化，肩负比其它课目更重的言教，身教。本文介绍一位普通外语老师的成功经验。学外语不仅要会说，也要坚持博学重行。

【关键词】外语教学 师资提高 教育工作者

英语老师教A， B， C，…容易，让学生开口也不难。难的是如何树人。要树人，先得树已。如果老师昏昏，又如何使学生昭昭。以下介绍一位外语专业毕业曾从事英语、俄语和拉丁语教学，外国来华专家的专业翻译和新闻出版界工作的一位老教授循道爱民结硕果的实际经历，可从中可吸取宝贵经验，有益于师、生自身的提高。

张人骏教授（1928- ）著名健康学家、健康学的奠基者，心理学工具书的开拓者。张教授出生于医学世家，自幼受传统文化熏陶并受益于传统医学，喜欢阅读古籍，中医书籍并对各种传统的东西感兴趣，如书、画、篆刻，地方剧、曲艺，举重、骑马，……。对祖传家训：心系民族、忠厚传家、医术济世（人民健康）、勤俭奉献、不贪荣利、不慕虚名和爱民思想一直牢记在心。1952年外语专业毕业后以“千里之行始于足下”和“不进则退”时刻警示自己。在北京医院担任翻译工作之余，在苏联医学杂志上发表了“论中国医学中的脉学-中医脉学”和“论中医舌诊”令专家刮目相看。1958年调至重庆医学院基礎医学部任教，先后主讲俄语、拉丁语和英语共16年。在此期间不恐于诽，不隨波逐流，在阶级斗争和困难时期坚持育人，为学生写出《俄中医学词汇手册》、《拉丁语医药学词汇手册》和《翻译知识与技巧》等大学教材。并在业余时间完成“记忆外语词汇的实验研究：生理-心理学基础”。曾两次参加6.26四川省医疗隊巡回医疗。他破例对患者进行心理诊断和心理疏导效果显著，被誉为不敢说明原因的神医。因为，当时心理学等同于宣传唯心主义。他通过亲自实践见证了心理治疗对人民有益，于是以坚韧不拔之志，在文革期间及以后充分发挥外语专长，广泛收集国外关于心理学的著述和我国古籍中有关心理方面的名言，坚持以行为本与朱永新教授等人合作主编了《心理学人物辞典》和《心理学著作辞典》两部具有轰动效应的开创性词书。不仅是心理两个字敏感，辞典中还包括了众多当时不宜刊出的我国古代学者及贡献，这两部辞典填补了国际心理学的空白，被国外聘为世界心理科学会编委。1990年离休以后，他志在服务祖国人民，没有接受国外邀请，不诱于誉，不以财、物挫志。在没有任何物质和条件支持下，为了人民健康，他针对长期以来国内健康只是医院和卫生部门的事，这一偏見，大胆提出“大社会健康观”即“大健康”理念，发表了“健康心理学”，并相继发表了“心理咨询的过程、原则与方法”等等系列文章，创构及开拓健康学新学科。提出健康学及其哲学、社会、伦理、教育的理论基础，阐明健康学学科体系与框架结构及分支学科的任务及相互关系后于1993年主编了《健康学》，填补了科学空白，是我国健康科学的开拓者和奠基者。为了在全国普及大社会健康知识，他以兼职教授为国内高校进行讲座和办学习班培养骨干，并为《健康学基础与社区保健》写了“健康学基础”共十五讲，同时由《家庭医学》杂志于1994-1995年陸续刊出。张教授还担任知识出版社《现代心理学丛书》主编，编写了《台湾心理学》，合著了《咨询心理学》和《健康心理学》；《苏联大百科辞典》与《简明大不列颠百科全书》心理学栏目兼职评审；他参加筹建中国大百科全书出版社，并任《中国大百科全书》心理学卷编辑暨撰稿人。张教授共主编与编辑健康学、心理学和医学书籍23本，公开发表的文章（包括译文）共238篇。曾获国家部委奖励。时至今日大健康理念在我国顺天意，得人心。张教授真不愧为人称是教育界的一代宗师。“心系民族、忠厚传家、医术济世（人民健康）、勤俭奉献、不贪荣利、不慕虚名”和爱民思想，“要有坚韧不拔之志，要不恐于诽，要学，要想，要勤，要行”。张教授常说“不要天桥把式，要行出来看。”

参考文献：

[1]张人骏.记忆外语词汇的实验研究：生理-心理学基础[J].四川心理学动态.1981.1.

[2]张人骏，朱永新.心理学人物辞典[M].天津：天津人民出版社， 1986.

[3]张人骏，朱永新.心理学著作辞典[M].天津：天津人民出版社， 1989.

[4]张人骏.健康心理学[N].健康报，1985.2144.

[5]张人骏.健康学[M].北京：中国科学技术出版社，1993.

[6]嵆家祺等.健康学基础与社区保健[M].北京：中国妇女出版社，1999.

[7]Zhang Liang，Zhang Kui and Zhang Renxiang.The two-way feedback and passing-way of human body[J].Engineering Science，2008，6（2）：37-41.