浅析高中学生选择与英语专业相关的职业规划

【摘要】大部分高中生对于职业规划可能没有很强的概念，其实我们会发现还是有一些学生在高中时期，就广泛猎取更高层次的知识以及该有的理论基础，这些学生可能在学业三年的过程中有着很清楚的规划，以及未来步入大学所选择的专业预想，本文将一个英语教师的角度，谈一谈自己如何让高中生热爱英语，以及对于高中生选择与英语专业相关的职业规划的几点思考。

【关键词】英语 高中生 职业规划

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0207-02

一、如何让高中生更加热爱英语

（一）环环相扣，多管齐下效率高

书读百遍，其义自见。可以说英语或者文科的科目学习很多都是这样的，在英语的学习中，最笨拙最有效的便是疯狂的记忆单词。其实记忆是有技巧的，单词，词句，句子，段落，或者文章，都是需要去记忆的。放在文中理解记忆的去背去记。英语的学习还是需要灵活的，它需要一种理解与联想，需要从很多角度去审视。大数据是这样说的：眼、手、口、舌、脑的综合并举运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨滅的印象。这是综合数据调查的结果，不是臆想出来的，也是有着案例成果的。在“初学”和“复习”英语的时候，都要经历一个过程：听一听、读一读、看一看、想一想、写一写。“听”的是英语的语感，“读”的是语言的音，“看”的是单词的义，“想”的是单词的特点，“写”的目的是近一步巩固，直到永远。所以学习英语，有着技巧，但是也是需要耐力，不是取巧获得的成绩，但也只有有了方法或者技巧才能更加“轻易”的拿下英语。

（二）引导学生，将英语作为一门文化来学

倘若将英语真的视为一门文化来学习，那么可能在潜意识里面，对于未来进入大学学府增加更厚的基石，让高中生的选择更可能偏向英语。有的高中生热爱美剧或者喜欢看外国的电影，其实久而久之就加深了对于英语的了解，可以说热爱外国文化产业的学生，学习英语可能更加有灵性，比较容易领域，有很深的语感，这就是积累出来的硬知识。可以鼓励学生用英语多交流，既丰富学生的文化内涵，又能增加他们对英美文化的了解；努力营造英语文化氛围；或者采取通过观摩好莱坞原声带的英语版电影、电视、幻灯、多媒体等影像资料，如Cartoon 、the Voice of Music等英语片子，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；还可通过演讲比赛、英文戏剧、英语上网等让学生置身于异国氛围，感受异国文化。因此，其实学习英语最为重要的地方，是没有功利的去学习，把其当作是一种生命的向导，宛若一棵有生命的灵魂。

二、高中生选择与英语专业相关职业规划

（一）英语教师

很多高中生在高中的时候可能就考取了教师资格证，可以发现这是很多热爱英语并且欲将英语视为人生工作的一种抉择，当下的工作环境以及压力而言，作为一名英语教师，压力还是有的但是相较于其他职场工作，兴许更适合一些喜欢恬淡生活的人。其实做一名英语教师，重点不在于有多难，而是在于是否用心。

（二）翻译

翻译对于教师而言可能负担从一定角度来考虑还是更加重一点的，要成为一名优秀的翻译并非一日之功，可以说是需要大量的时间以及经历的。而对于普普通通的翻译来说，还有更加需要基本功的口译，口译可以说需要知识点之外很多能力的，这一点毋庸置疑。说得再多、再难这些都不是重点，重点是需要较长时间的沉淀，这种沉淀是需要更新以及不断巩固的，薄弱的基石根本不堪一击，只有坚实的积累以及实战的历练，才知道这个背后的艰辛。也有人觉得这种过程是幸福，快乐且充实的，我们不能一概而论。

（三）进外企

对于一个外贸业务人员来说，其工作属性就是：与国外客户交流，与内部交流，处理市场开发或（和）定单管理各环节的事宜，很大程度上书面交流的机会要更多，但也绝对少不了与客户的电话中、视频会议中或当面会谈时的口头交流。在不同的公司，不同的业务层次，业务员用到书面和口头英语的比例也有不同。对于外贸人员来说，书面英语少出语法（词/句法）错误，口语能和客户进行交流即可，就是好的。那么英语口语好的标准是什么？依次是：一，少出语法错误，语法到位；二，发音准确；三，语速自然；四句式流畅不冗杂及尽量口语化；五会一些日常俚语或惯句；六能有一副圆润的美国口音或正统的伦敦腔就更棒了。这便是进入外企需要达到的条件，也是学习英语，以及未来选择英语相关工作的必备条件，我们可以广泛的说，学习英语没用，但是把英语学好，用处无穷大。

三、结束语

我们的英语教师在教学过程中，就应该衔接一下未来的出路，让学生更早的意识到未来的择业以及规划，让学习的动力更加明确，不再模棱两可，让孩子在奋斗的开始就对于未来有着很强烈的梦想。